新華社開羅9月7日電 截至目前，中東地區(qū)新冠確診病例已超200萬，仍未見拐點。“帶疫解封”是地區(qū)內(nèi)多數(shù)國家當下的選擇。各國學校有的剛剛開學，有的計劃復課，也有的在觀望。

利比亞的黎波里女子中學校長法蒂·哈里里感慨萬分：多年動蕩期間尚有一方土地安放課桌，一場新冠疫情卻硬生生把孩子與校園隔開半年多。

肆虐的病毒與戰(zhàn)火一樣殘酷無情。

土耳其：“第一次站在沒有學生的教室”

8月31日，土耳其全國的學校廣播里響起國歌，標志著新學年的開始。

土耳其教育部長齊亞·塞爾丘克在首都安卡拉一所小學里親自敲鐘，慶祝新學年開始。

“新學年開始之際，我第一次站在沒有學生的教室里，這令人難受。但只要新冠感染風險存在，我們就不能讓學生返校。”塞爾丘說。

土耳其教育部8月31日決定，讓數(shù)百萬學生在家中接受遠程教育，這一計劃將持續(xù)到9月18日。從9月21日起，將逐步開始室內(nèi)授課，并重新安排課程表，減少同時在教室的學生人數(shù)，室內(nèi)授課和遠程教育將交替進行。

8月6日，在土耳其安卡拉，一名母親為孩子戴上口罩。新華社發(fā)

在一些省份，當?shù)卣O立了遠程教育中心，幫助家中不能上網(wǎng)的學生參加線上課程。此外，校園內(nèi)早已開始實施嚴格的防疫措施。

為了孩子的健康和安全，所有人都嚴陣以待。

以色列：書包里多了口罩和消毒液

以色列9月1日正式開啟新學年，全國200多萬學生背起書包走進校園。與以往不同的是，他們需要佩戴口罩上學。

學生家長拉哈夫告訴記者，他和妻子給兩個女兒的書包里放了口罩和酒精消毒液，并囑咐她們戴好口罩。盡管如此，他們還是很擔心孩子們在學校是否足夠安全。

這是9月1日在以色列特拉維夫一所小學外拍攝的學生。新華社發(fā)

根據(jù)以色列教育部公布的“安全學習”計劃，為了控制疫情，全國3年級至12年級的學生采取小組學習的方式，并在校園里保持社交距離，每周各小組輪轉(zhuǎn)到校和在線學習。

敘利亞：要靠學習改變命運

敘利亞原定9月1日開學，但由于疫情持續(xù)蔓延，政府兩次推遲開學至9月13日，并要求各學校在新學年加強疫情防控。

7歲半的瑪拉是個性格活潑的小姑娘，就讀于大馬士革一所私立國際學校。爸爸邁馬里是一名攝像師，媽媽全職在家照顧女兒。比起大多數(shù)敘利亞孩子，瑪拉的家境還算優(yōu)渥。

敘利亞女孩瑪拉正在上私立學校的線上課程。新華社發(fā)

疫情期間，瑪拉的私立學校進行線上授課，小班制教學使老師基本能兼顧每個學生。但大多數(shù)公立學校無法給學生提供有針對性的在線教育。為此，敘利亞教育部制作了各年級教學視頻，每天通過國家電視臺面向全國學生播放。

對于瑪拉開學后如何做好防疫，爸爸邁馬里有些不安。為了讓調(diào)皮的瑪拉喜歡戴口罩，邁馬里專門給她定制了印有名字的花口罩，還不厭其煩地囑咐女兒勤洗手、保持社交距離。

邁馬里希望這一代兒童靠勤奮學習改變自己和國家的命運。他說，敘利亞的經(jīng)濟每況愈下，生活成本高企，為了給瑪拉創(chuàng)造更好的生活和學習條件，自己需要更加賣力地工作。

加沙：“太多家庭面臨困難”

狹小的加沙地帶擁擠著近兩百萬人口，其中75%屬于難民。加之與以色列的緊張局勢未能緩和，防疫難度可想而知。加沙剛開學三周就決定再次停課直至另行通知。

8月26日，一名女孩走在空曠的加沙城街頭。新華社發(fā)

居住在加沙北部貝特拉希亞鎮(zhèn)的伊哈拉斯·穆罕默德每天要抽一兩個小時輔導她的弟弟妹妹。“我正在嘗試教他們基本科目，例如阿拉伯語、英語和數(shù)學。”她說。

加沙停電頻繁，網(wǎng)絡服務差，大多數(shù)人無法使用互聯(lián)網(wǎng)，更不要說在線學習。因此，讓孩子們在家上網(wǎng)課并不容易。

“除了電力短缺外，我的三個孩子沒有足夠的智能手機來學習，我也很難跟上他們的課程進度。”一位名叫哈拉的母親抱怨道。

據(jù)統(tǒng)計，加沙地帶學生數(shù)量超過50萬，其中一半以上就讀于聯(lián)合國巴勒斯坦難民救濟和工程處（近東救濟工程處）所屬的學校。近東救濟工程處教育方案負責人法里德·阿布·阿茲拉介紹，為了彌補網(wǎng)課缺失，工作人員開發(fā)了多種替代方式，如配發(fā)視頻作業(yè)U盤，制作每日學習進度和任務卡。

“太多家庭面臨困難，我們正想方設法幫家長們督促孩子保持學習。”阿茲拉說。

也門：“上學就意味著家人會餓死”

也門的新冠死亡率一直在25%-30%之間，是全球新冠死亡率最高的國家之一。常年戰(zhàn)爭導致也門經(jīng)濟萎靡不振、醫(yī)療系統(tǒng)脆弱不堪，人們無法負擔、也買不到口罩等防護用品。

這是8月6日在也門薩達省一處流離失所者營地拍攝的兒童。新華社發(fā)

政府控制區(qū)的學校宣布6日開學。然而在疫情沖擊下，許多家庭進退維谷。

家有三個孩子的父親阿卜杜·加尼·賈米爾告訴記者，學校采取的防疫措施很有限，學生太多，每間教室都非常擁擠，孩子們很難建立安全的社交距離。還有很多學生連肚子都填不飽，更別說有錢買口罩了。

生活在亞丁、有五個孩子的父親阿卜杜·阿里認為，開學對于每個家庭都是挑戰(zhàn)。

他無奈地說：“因為戰(zhàn)爭，我已經(jīng)好幾個月沒有收入，目前只能在外打工勉強養(yǎng)活幾個孩子，連給他們買校服的錢都沒有。現(xiàn)在物價飛漲，所有學習用品都很貴，交通成本也翻了一番。我付不起校車費用，也沒時間送他們?nèi)ド蠈W，真不知道該怎么辦！”

家住亞丁的高中生阿卜杜·加韋·阿里決定輟學來養(yǎng)家糊口。他說，父親每月賺的錢還不夠一家人撐一個星期，他上街賣貨能幫家里賺點生活費，“回學校上學就意味著家人會餓死，所以我不想讀書了。對我來說，最重要的是生存。”

另一名高中生巴希爾·巴達爾說，“我擔心今年無法上學，因為人們很難遵守新冠防疫措施，一旦我被感染，我根本找不到治療的地方。”

伊拉克：疫情改變了他的夢想

伊拉克政府雖然宣布9月中旬開學，但嚴峻的疫情和貧弱的抗疫條件令人堪憂。由于實行戒嚴和宵禁措施，伊拉克的孩子們不得不中斷學業(yè)。全國的學校普遍缺乏線上教育設施，大多數(shù)學生也沒有個人電子設備。

伊拉克高中生艾哈邁德在家中自學。新華社發(fā)

薩拉赫丁省的學生艾哈邁德·哈桑·穆罕默德該上高中科學六年級（高中最后階段）了，關(guān)鍵時刻卻遲遲等不來復課。

由于鎮(zhèn)上經(jīng)常斷電，家里購買了發(fā)電機以保證他完成學業(yè)。艾哈邁德為此感到內(nèi)疚：“家里本來就不富裕，現(xiàn)在還要負擔額外的網(wǎng)費和電費。”

18歲的艾哈邁德目前正準備參加期末考試，每天在家學習16個小時。他最初的夢想是當醫(yī)生，但疫情讓他下決心學習病毒學專業(yè)，因為這樣可以幫助更多人。

8月17日，在加沙地帶的汗尤尼斯，巴勒斯坦少年日落時分練習跑酷。新華社發(fā)

要面包，還是要書包？在中東，千差萬別的國情之下，孩子們面臨不同選擇，“回校上課”似乎成為一種奢侈。然而，孩子們對學習的渴望能穿透疫情與戰(zhàn)亂陰霾，帶來希望。

利比亞高三女生莎拉因為開學復課而無比欣喜，因為這樣才“有機會繼續(xù)完成學習并參加升學考試，尤其是進入大學的高考。”

心懷夢想，不負年華。無數(shù)個像莎拉這樣的中東孩子對未來充滿向往。這無關(guān)戰(zhàn)爭，更跨越疫情。（記者：王昊、白平、潘曉菁、王薇、鄭一晗、鄭思遠、施洋、陳文仙、尚昊、熊思浩；編輯：馬曉燕、錢泳文；剪輯：王玉玨）

責任編輯：程雪涵