近日，一套《城陽武工隊(duì)的故事》（繪本）和《城陽武工隊(duì)》（連環(huán)畫）紅色系列圖書，在中小學(xué)校學(xué)生中悄然走紅。緣于連環(huán)畫中的抗日、解放戰(zhàn)爭故事均發(fā)生在70多年前的城陽、即墨一帶，因此被城陽當(dāng)?shù)厝朔Q為“最鮮活的身邊紅色歷史教科書”。昨天，早報記者采訪了《城陽武工隊(duì)》的作者邵為民。邵老師從事教育工作40年，其父親是1945年參加革命的老兵，因此對紅色文化有著很深的情懷。他根據(jù)《城陽武工隊(duì)》的原型材料，歷時一年多，走遍城陽、即墨20多個村莊，尋找武工隊(duì)員的親屬，挖掘整理出近百個真實(shí)的戰(zhàn)斗故事，建起武工隊(duì)紀(jì)念館的同時，首次以連環(huán)畫和繪本的形式再現(xiàn)真實(shí)的城陽武工隊(duì)，成為中小學(xué)生傳播弘揚(yáng)紅色文化的載體。

還原“城陽武工隊(duì)”英雄譜

受父親的影響，邵為民老師對革命先輩有著一種特殊的情懷。 40年的教育經(jīng)歷，也讓他在如何傳承紅色文化工作中不斷探索前進(jìn)。 58歲的邵為民喜歡研究地方特色歷史文化，并想方設(shè)法將這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化成為教育資源，在中小學(xué)生中傳播傳承。其中，挖掘整理70多年前的“城陽武工隊(duì)故事”就是一個鮮活的事例。

“根據(jù)武工隊(duì)隊(duì)長李肇蘭的自傳《城陽武工隊(duì)》，又通過走訪武工隊(duì)員的后人，還原了一部真實(shí)版的 《武工隊(duì)》英雄譜形象。”邵為民介紹，他除了是一名老師外，還有一個身份，就是城陽黨史研究中心黨史、地方史專家組成員，這為他挖掘紅色文化基因提供了有利條件。

去年，他在城陽區(qū)白云山學(xué)校籌建城陽武工隊(duì)紀(jì)念館時，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的武工隊(duì)人物記載資料十分缺乏，尤其是人物和故事的細(xì)節(jié)并不完善。于是，邵為民下決心，以現(xiàn)有的史料作為重要的基礎(chǔ)支撐，通過實(shí)地走訪當(dāng)年武工隊(duì)的后人，挖掘更加詳實(shí)的抗日、解放戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出來的英雄故事，以此豐富城陽武工隊(duì)的史料，更好地將城陽紅色文化基因保留下來。

走遍20多個村莊走訪數(shù)百人

其實(shí)，從開始決定尋找“武工隊(duì)員”之前，邵為民就已經(jīng)被李肇蘭這個傳奇的“武工隊(duì)長”所打動。讓他更加感到意外的是，當(dāng)他一步步深入村莊，尋找到當(dāng)年武工隊(duì)員后人的時候，一個個戰(zhàn)斗英雄故事變得生動鮮活起來，感人的細(xì)節(jié)讓邵為民多次含淚完成走訪和記錄。

“走訪工作基本上沒有停歇，一年多時間，走遍了城陽和即墨20多個村莊，走訪了數(shù)百人，拿到了詳實(shí)的第一手資料。為后期整理豐富《城陽武工隊(duì)故事》打下了基礎(chǔ)。”邵為民說，讓他最激動的是，在一年多的大量走訪工作中，100多人的城陽武工隊(duì)已經(jīng)核實(shí)到了73人，其中16名烈士。根據(jù)他們后人的親口描述，真實(shí)再現(xiàn)了這些武工隊(duì)員的戰(zhàn)斗事跡，作為新的補(bǔ)充，重新完善豐富了原來的史料。

李肇蘭、江子岐、宮崇悅、張守武、田世革、江存秀……這些城陽武工隊(duì)隊(duì)員的名字，如今被鐫刻在白云山學(xué)校的《城陽武工隊(duì)》紀(jì)念館里。每一名武工隊(duì)隊(duì)員身上都有許多感人的英勇戰(zhàn)斗故事。城陽武工隊(duì)的紅色基因在這里深深埋下種子，一代代學(xué)生會聽著他們的故事健康成長。 “除了原來的史料記載外，在這次走訪中，許多人物和故事都是首次整理，在原文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上極大地豐富了城陽武工隊(duì)的史料，讓大量的武工隊(duì)員人物更加詳實(shí)鮮活。 ”邵為民說。

整理出近百個英雄故事

“城陽武工隊(duì)是一支英雄的地方武裝，這支活躍在城陽及其周邊的隊(duì)伍，在異常艱苦的斗爭環(huán)境中不斷發(fā)展壯大，成為一支戰(zhàn)斗力相當(dāng)頑強(qiáng)的隊(duì)伍。當(dāng)年城陽武工隊(duì)隊(duì)員最多時達(dá)到100多名，現(xiàn)在通過挖掘已經(jīng)找到了73名。”邵為民介紹，為了讓城陽武工隊(duì)這樣的紅色文化傳承下去，他盡量通過走訪后人，尋找到更多的武工隊(duì)員，記錄下這些保衛(wèi)青島的英雄。

“巧襲繳槍、虎口拔牙、夜襲敵團(tuán)部、激戰(zhàn)桃杭村、馬山探敵陣、奇襲前旺疃……”一個個鮮活的故事，讓武工隊(duì)員在70多年后重新“復(fù)活”，成為一種紅色精神，激勵后人不忘初心。完成走訪后，邵為民整理出了近百個關(guān)于武工隊(duì)在抗日和解放戰(zhàn)爭中的英雄故事，許多故事細(xì)節(jié)常常讓邵為民寫著寫著就潸然淚下。

“1948年6月上旬的一天，城陽武工隊(duì)員張守武帶著三名戰(zhàn)士活捉一名敵軍軍官歸隊(duì)途中，與敵鄉(xiāng)保隊(duì)遭遇了，張守武中彈，右腿被打斷。為了不連累戰(zhàn)友，張守武命令戰(zhàn)士押著俘虜趕快撤離，自己一人阻擊敵人。張守武身中數(shù)彈，血流如注。他吃力地坐起來，在敵人包圍過來時，將手榴彈壓在身下，一聲巨響與數(shù)名敵人同歸于盡。這位優(yōu)秀的城陽武工隊(duì)隊(duì)員為了解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，年僅20歲……”邵為民說，他在寫這個故事的時候是含著淚完成的初稿。因?yàn)閺牟稍L到成稿都是親自完成的，所以他對每一名武工隊(duì)員的故事都很熟悉，還原了一部真實(shí)版的城陽“武工隊(duì)故事”。每次在學(xué)校上紅色文化課時，他在臺上含著淚講武工隊(duì)員的故事，許多學(xué)生在臺下流著淚聽。

用連環(huán)畫傳承紅色基因

“我一直在探索如何更好傳承紅色文化，用連環(huán)畫這種形式傳播紅色故事，不僅通俗易懂，也讓更多學(xué)生通過連環(huán)畫，把武工隊(duì)的故事一代代傳承下去。 ”邵為民介紹，《城陽武工隊(duì)的故事》（繪本）是一本針對中小學(xué)生的紅色育人讀本，也是青島市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題研究成果之一。繪本共有24個故事，1萬多字，頁面75頁，每頁配有彩圖。故事內(nèi)容是根據(jù)李肇蘭的自傳《城陽武工隊(duì)》和通過采訪武工隊(duì)員的后人，以及收集民間關(guān)于城陽武工隊(duì)的故事改編，真實(shí)性和趣味性相結(jié)合，語言通俗，便于學(xué)生閱讀。而《城陽武工隊(duì)》（連環(huán)畫）是一套大型的連環(huán)畫，共4冊，281頁。這本連環(huán)畫語言簡潔通俗，其繪畫風(fēng)格也力求接近上世紀(jì)六七十年代的“小人書”，為黑白畫面，讓中小學(xué)生有興趣閱讀，也讓許多成年人找回兒時的記憶。

“城陽武工隊(duì)（繪本）和（連環(huán)畫），是邵老師在創(chuàng)建武工隊(duì)紅色紀(jì)念館的基礎(chǔ)上，深入挖掘真實(shí)人物故事創(chuàng)作出的更為詳實(shí)的作品，這是一筆寶貴的紅色精神財(cái)富。”作為參與城陽武工隊(duì)連環(huán)畫的編著者之一，城陽區(qū)白云山學(xué)校校長辛緯國介紹，學(xué)校將在育人基地中開設(shè)紅色實(shí)踐的課程、紅色研學(xué)的課程，讓孩子們在城陽這片土地上尋找曾經(jīng)的紅色印記。邵為民說，紅色文化的傳承工作還在繼續(xù)，目前他準(zhǔn)備將“解放青島”的歷史，通過連環(huán)畫和繪本的形式，講給青島的中小學(xué)生聽。（觀海新聞/青島早報記者 康曉歡）

近百個故事講述真實(shí)版“城陽武工隊(duì)”。視頻剪輯 劉宇航

責(zé)任編輯：單蓓蓓