今年高考錄取工作仍在緊張進(jìn)行，各大高校強(qiáng)基計(jì)劃、提前批錄取學(xué)生的錄取通知書(shū)已陸續(xù)寄出。 12年付出終有回報(bào)，昨日，青島五十八中兩名學(xué)生收到了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)。記者了解到，被中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等學(xué)校錄取的島城學(xué)生也陸續(xù)收到了錄取通知書(shū)。
青島五十八中 李亞軒
通知書(shū)和贈(zèng)書(shū)一起寄到
昨日下午3點(diǎn)15分左右，青島五十八中老師打來(lái)電話告訴李亞軒，他的清華大學(xué)錄取通知書(shū)已送到學(xué)校。“我早就知道了錄取結(jié)果，相對(duì)平靜一些，反倒是父母很激動(dòng)。爸爸當(dāng)即趕回家，帶著我去學(xué)校取了錄取通知書(shū)。 ”李亞軒說(shuō)，“拿到錄取通知書(shū)的那一刻，感覺(jué)所有的努力終于收獲了回報(bào)。 ”
記者注意到，清華大學(xué)錄取通知書(shū)依然延續(xù)了以往的風(fēng)格，采用了“清華門(mén)”的立體設(shè)計(jì)效果。從《平凡的世界》到《瓦爾登湖》，從《藝術(shù)的故事》到《從一到無(wú)窮大》，從《萬(wàn)古江河》到《鄉(xiāng)土中國(guó)》，為新生贈(zèng)書(shū)已是清華的傳統(tǒng)。今年隨錄取通知書(shū)一起寄出的還有清華校長(zhǎng)邱勇給新生的贈(zèng)書(shū) 《老人與海》以及一封致新生的信，寄語(yǔ)新生“塑造堅(jiān)韌精神，磨礪勇毅品質(zhì)”。邱勇在信中提到，“讀書(shū)能賦予人精神力量，塑造人的精神品質(zhì)”“人無(wú)精神不立”，他鼓勵(lì)學(xué)生在報(bào)到前讀完這本書(shū)，在入校后與老師、同學(xué)們分享讀書(shū)心得，也期待自己能與學(xué)生進(jìn)行直接交流。
李亞軒考取的是清華大學(xué)探微書(shū)院化學(xué)生物學(xué)專業(yè)和化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)，“選擇這個(gè)專業(yè)是因?yàn)槲液芟矚g化學(xué)，將來(lái)可以走研究方向，報(bào)效祖國(guó)。 ”在李亞軒看來(lái)，學(xué)習(xí)并不是一件可以取巧的事情，需要的是穩(wěn)扎穩(wěn)打。 “平時(shí)的復(fù)習(xí)就是靠著慢慢積累，直到量變引起質(zhì)變。我有時(shí)一套題目要做好幾遍，直到自己感覺(jué)滿意了才會(huì)放下，比如去年的物理高考試題我就做了三四遍，直到滿分。”李亞軒說(shuō)。同時(shí)，他也經(jīng)常會(huì)反思做過(guò)的題目，在反思的過(guò)程中，可能會(huì)獲得一些新的思路。
“高中三年老師對(duì)我們的幫助很大，就像是指路明燈，給我們點(diǎn)出了很多復(fù)習(xí)的方向。 58中‘追求卓越，報(bào)效祖國(guó)’的校訓(xùn)早已刻在了我們心里，未來(lái)，我們應(yīng)該為祖國(guó)做一些事情。”李亞軒說(shuō)。距離8月18日?qǐng)?bào)到還有不到1個(gè)月的時(shí)間，他早已投入緊張的專業(yè)課預(yù)習(xí)中。 “我選的是交叉學(xué)科，需要提前預(yù)習(xí)才能更好地完成將來(lái)的學(xué)習(xí)。 ”李亞軒說(shuō)，為此他買(mǎi)了近30本化學(xué)、生物方面的書(shū)籍。
青島五十八中 鄭恒
高中游學(xué)埋下夢(mèng)想種子
“很早就知道錄取結(jié)果了，但真正拿到錄取通知書(shū)的時(shí)候感受是不一樣的，心里踏實(shí)了很多。”昨天上午9點(diǎn)左右，青島五十八中的鄭恒收到了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)。她告訴記者，前一天傍晚接到了郵遞員打來(lái)的電話，全家人高興了一整夜。
選擇清華并不是偶然，早在高中入學(xué)的時(shí)候，鄭恒參加了學(xué)校組織的北京游學(xué)，這段經(jīng)歷讓她埋下了對(duì)清華美院向往的種子。“清華作為頂尖名校，有更好的平臺(tái)，當(dāng)時(shí)參觀了清華學(xué)子的畢業(yè)展，給我留下了比較深的印象。”鄭恒說(shuō)。
作為一名美術(shù)生，鄭恒不僅要參加全國(guó)統(tǒng)一高考，還要參加不同學(xué)校的校考，兩者都達(dá)到院校的要求，才可能被錄取。鄭恒參加了清華美院、中央美術(shù)學(xué)院、中央民族大學(xué)、北京電影學(xué)院的校考，最終通過(guò)了清華美院和北影的校考。
想考入清華美院，文化課成績(jī)還得過(guò)硬。鄭恒今年高考考了585分，這在藝考生中可以說(shuō)是鳳毛麟角。記者了解到，藝考結(jié)束后，鄭恒并沒(méi)有報(bào)名文化課補(bǔ)習(xí)班，而是回到學(xué)校踏踏實(shí)實(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)。她有一套自己的學(xué)習(xí)方法，“我會(huì)根據(jù)自己的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)遺忘的內(nèi)容，具體分析自己的問(wèn)題。 ”
鄭恒爸爸告訴記者，女兒一直都是一個(gè)很自覺(jué)的孩子。 “基本上老師交代的任務(wù)，她都能夠不折不扣地完成。 ”除了認(rèn)真之外，鄭恒在學(xué)習(xí)生活中也很有規(guī)律和計(jì)劃性，“基本不需要父母操心。 ”
即將就讀的漆藝專業(yè)并不是鄭恒的最初選擇。她告訴記者，她報(bào)考的是平面設(shè)計(jì)專業(yè)，但報(bào)考人數(shù)太多，最終被調(diào)劑到了漆藝專業(yè)。 ”
談到對(duì)大學(xué)生活的憧憬，鄭恒表示，“希望可以通過(guò)學(xué)習(xí)不斷增進(jìn)對(duì)這門(mén)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，將來(lái)能夠從事一些和漆藝相關(guān)的藝術(shù)行業(yè)，將這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)技藝發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)也希望清華能成為我實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、個(gè)人價(jià)值的平臺(tái)。 ”
中國(guó)石油大學(xué)（華東）錄取通知書(shū)。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取通知書(shū)。
新聞延伸
駐青高校改版錄取通知書(shū)
記者采訪了解到，駐青高校的錄取通知書(shū)也已陸續(xù)出爐，有些高校還做了全新的設(shè)計(jì)。
中國(guó)石油大學(xué)（華東）錄取通知書(shū)延續(xù)了以往“視覺(jué)立體”式的結(jié)構(gòu)布局，質(zhì)感較往年有所提升。通知書(shū)封面中心的“創(chuàng)造太陽(yáng)”雕塑是學(xué)校的標(biāo)志性建筑，寓意一代又一代石大人運(yùn)用知識(shí)能源開(kāi)發(fā)物質(zhì)能源，同心家國(guó)、追求卓越，創(chuàng)造出一個(gè)新的太陽(yáng)。封套內(nèi)頁(yè)上半部分以校標(biāo)為背景，覆以校訓(xùn)，凸顯石大對(duì)真與實(shí)的不懈追求。配色選用輕柔沉穩(wěn)的灰藍(lán)色系，體現(xiàn)能源行業(yè)的氣息。下半部分為學(xué)校南大門(mén)全景圖，與學(xué)生初到學(xué)校看到的景別秩序一致，強(qiáng)調(diào)代入感。抽象海浪配以裝飾，突顯層次感，內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)成“插槽”樣式，不僅方便取閱，也不破壞整體設(shè)計(jì)的氣氛。通知書(shū)內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)整體簡(jiǎn)潔雅致，運(yùn)用海浪花邊、校徽底紋、如意紋等傳統(tǒng)吉祥圖案元素豐富畫(huà)面層次。邊框使用學(xué)校英文簡(jiǎn)稱“UPC”的四方連續(xù)回紋抽象圖形。背面設(shè)計(jì)防偽水印，遠(yuǎn)看是石大的LOGO，放大可以看見(jiàn)學(xué)校特制的防偽設(shè)計(jì)。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)今年將迎來(lái)建校70周年，為迎接新生，該校通知書(shū)全新改版。火紅的通知書(shū)信封封面印有燙金“金榜題名”字樣，封底印有學(xué)校校訓(xùn)及該校建校70周年校慶標(biāo)識(shí)。錄取通知書(shū)采用立體紙藝設(shè)計(jì)，含四層縱深場(chǎng)景結(jié)構(gòu)，寓意青農(nóng)學(xué)子將開(kāi)啟四年美好生活。正面為城陽(yáng)校區(qū)南門(mén)視圖，根據(jù)箭頭指示可向兩邊拉開(kāi)，多層次的鏤空結(jié)構(gòu)立現(xiàn)。圖書(shū)館辦公樓與虹子廣場(chǎng)場(chǎng)景組合，凸顯學(xué)校的恢弘氣勢(shì)，兩旁郁郁蔥蔥的水杉，寓意朝氣蓬勃的新生力量。精美的藝術(shù)紙雕鏤空設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了層次感和氛圍感、兼具實(shí)用性與紀(jì)念性，通知書(shū)也可作為紀(jì)念相框，將自己的個(gè)性照片放到特色地點(diǎn)打卡。通知書(shū)的背面為校長(zhǎng)寄語(yǔ)，以及平度校區(qū)、藍(lán)谷校區(qū)的介紹，中間插入錄取通知書(shū)及錄取紀(jì)念卡，兩卡以齒線相接。（觀海新聞/青報(bào)全媒體記者 王世鋒 實(shí)習(xí)生 田欣怡）
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