他們，工作生活在海拔三千八以上的雪域高原！他們，每日早出晚歸，用心用情用力澆灌著祖國的花朵！他們，被藏族孩子親切地稱呼為漢族“老爸”、“老媽”！他們，讓格桑花開在了每一個孩子的心里！他們，就是缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦、海拔高境界更高，勇敢奮斗在珠峰故鄉(xiāng)日喀則的山東援藏教師。
第36個教師節(jié)來臨之際向奮斗在雪域高原上的山東援藏教師致敬！
教育援藏，使命光榮。潛心問道，無問西東。白發(fā)蒼顏，初心不改。靜待花開，蝴蝶自來。
——山東省新一批“組團式”援藏教育人才領(lǐng)隊、日喀則市第一高級中學校長薛慶師（上圖）
△“組團式”援藏教師周清翱、孔凡紅夫婦
三次援藏將自己的八個春夏秋冬奉獻給了雪域高原，用激情和熱血詮釋了為祖國邊疆教育事業(yè)不畏艱難、不忘育人初心的使命擔當,舍小家為大家的無私精神，努力為祖國邊疆穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻，不負韶華不負心，不負青春不負夢。
——日喀則市第一高級中學副校長 周清翱（上圖）
△山東援藏特級教師、齊魯名師張志強在日喀則市第一高級中學為學生上心理健康課
作為一名黨員，就得黨有號召，我有行動！我是一名有著25年黨齡的老黨員，不能光說不干吶！改變藏區(qū)面貌，根本要靠教育。現(xiàn)在那里心理健康教育還是一片空白，那里的孩子們比濟南的孩子們更需要我！家庭的困難再大跟國家的困難相比也是小的，家里的事，咬咬牙，三年就過去了……
——山東特級教師、齊魯名師，日喀則市第一高級中學德育主任 張志強（上圖）
△“組團式”援藏教師滕美杰、張淑紅夫婦
每次離開家的時候，父母親人難掩擔憂——我總有一種放棄的想法！可是，那里的教育正值突飛猛進的關(guān)鍵時期，那里的校園更需要我！“魯藏一家親”，這里就是我第二個家。給西藏的孩子插上夢想的翅膀，讓連綿的群山再也擋不住他們遠眺的目光，給西藏的教育注入新鮮血液，讓教育多元化在高原生根開花，是情懷，更是責任！
——日喀則市第二高級中學副校長 滕美杰（上圖）
△尚成立老師與學生們在一起
傾心支教，傾情奉獻，播撒情懷，收獲感動。與內(nèi)地相比，這里艱辛、孤獨、缺氧、閉塞。然而，這些不足讓這段歲月彌足珍貴，凸顯了支教的意義，讓我平鋪直敘的教育生涯里有了一座精神的高原。四年來，一種被需要的感覺和對教育初心的堅守，促使我不斷學習，不斷提升，讓我繼續(xù)收割專業(yè)成長的快樂。
——日喀則市第二高級中學教師 尚成立（上圖）
△趙家興老師與學生一起過生日
“孩子們，我一定會再回來看你們的”，這是我在和平機場給孩子們的承諾。從兩年前的陌生到臨行前的不舍離別，我和孩子們建立起了深厚的師生情誼。當孩子們說出“學習不是唯一的出路，但一定是最好的”這句話時，我就堅信：要付出所有去改變他們的命運。我自己的事可以再等一年，而藏區(qū)的孩子耽誤一年就是耽誤一輩子。8月底我再次返回西藏，再次接手畢業(yè)班級，援藏夢在路上......
——日喀則市白朗縣中學教師 趙家興（上圖）
截至目前，山東省共有60名援藏教師奮斗在雪域高原，他們分3個團隊分別組團幫扶日喀則市第一高級中學、第二高級中學和白朗縣中學。在全體援藏教師的傾情援助下，受援學校教育教學質(zhì)量和辦學水平顯著提升，日喀則市第一高級中學被西藏自治區(qū)教育廳認定為首批示范性高中。團隊和教師個人也得到了受援地的充分肯定與認可，“組團式”援藏黨支部被西藏自治區(qū)教育廳授予全區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織，新一批“組團式”援藏教育人才工作隊被日喀則市委市政府授予民族團結(jié)進步模范集體，白朗中學援藏教師團隊被日喀則市委市政府授予“萬名教師支教計劃”先進集體，被白朗縣委縣政府授予“白朗教育特殊貢獻獎”；6名教師被西藏自治區(qū)教育廳分別授予“援藏先鋒”“優(yōu)秀援藏教師”“優(yōu)秀援藏教育工作者”稱號，1名校長被日喀則市委市政府授予“名校長”稱號，2名教師分別被西藏自治區(qū)教育廳和日喀則市委市政府授予民族團結(jié)進步模范個人。山東教育援藏工作經(jīng)驗在中央統(tǒng)戰(zhàn)部《涉藏工作專報》予以刊發(fā)。
（來源：山東省教育廳政務新媒體“山東教育發(fā)布”（微信號：sdjyfb））
責任編輯：楊海濤
