青島日報社/觀海新聞8月18日訊   近日，山東省教育廳公布了山東省幼小銜接實驗區(qū)、試點園（校）名單，青島市成為山東省幼小銜接實驗區(qū)。

根據(jù)教育部、省教育廳要求，幼小銜接實驗自2021年秋季學期開始，為期一年。我市已制定《青島市幼兒園與小學科學銜接實驗方案》，即將組織全市幼兒園和小學開展實驗工作。

根據(jù)《實驗方案》，我市將探索建立市域幼小銜接的行政推進、教研支撐、家園共育、專項治理、教師培訓、督導保障等制度，形成市域推進、部門協(xié)作、示范引領、專家指導、評估矯正的運行機制，具體措施主要從幼兒園入學準備教育、小學入學適應教育、幼小聯(lián)合教研、家園校共育、專項治理五個方面著力，相互配合，形成合力。為保障實驗工作順利開展，我市還將遴選幼小銜接示范區(qū)和示范園（校），成立專家指導團隊，建立定期調(diào)度、督導評價等工作推進機制。

資料圖。韓星 攝

近年來，青島通過嚴抓幼兒園去“小學化”和小學“零起點”教學，強化了幼兒園和小學的銜接意識，規(guī)范了教學行為，為全面推進科學幼小銜接奠定了堅實基礎。幼兒園對照“小學化”負面清單，開展了大排查大整改工作，回歸教育規(guī)律，持續(xù)規(guī)范辦園行為。小學落實《小學一年級語文“零起點”教學標準》《小學一年級數(shù)學“零起點”教學標準》要求，規(guī)范教學和作業(yè)布置，注重習慣培養(yǎng)和評價改革。青島市教科院組織“青島市幼兒園‘我要上小學了’主題經(jīng)驗交流活動”等活動深化課程改革，科學進行幼小銜接。部分區(qū)市積極探索建立幼小聯(lián)合教研機制，如市南區(qū)編寫了《市南區(qū)幼小銜接家庭指導手冊》，研制“初小幼聯(lián)動教研體系建設”項目書，確定12所幼兒園為項目研究協(xié)作體，開展跨學段融合式專項研討，探索建立適合入學準備與適應的課程、教學、研究、管理新體系；膠州市制定了專門的教學銜接實施意見，從教學研究、教學方式、入學管理、教師專業(yè)培訓等方面分別明確幼兒園和小學在銜接中的職責，開展教學研究。（青島日報社/觀海新聞記者 趙黎）

責任編輯：楊海濤