今年的開學(xué)季，島城百萬(wàn)名中小學(xué)生在連綿細(xì)雨中，像往年一樣開啟了新學(xué)期。但在“雙減”政策的大背景下，他們的學(xué)習(xí)生活變得有些不一樣了。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好青島市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》文件要求，開學(xué)首日各校正式全面實(shí)施課后服務(wù)，備受家長(zhǎng)關(guān)注的“5+2校內(nèi)托管”也在開學(xué)第一天正式上線。近日，記者走訪島城多所中小學(xué)了解到，家長(zhǎng)們?cè)陂_學(xué)前一周已經(jīng)陸續(xù)收到了學(xué)校下發(fā)的全新課后托管方案。各學(xué)校均在原有的課后托管模式上進(jìn)行了調(diào)整和創(chuàng)新，家長(zhǎng)們對(duì)全新的課后托管抱有很高的期待。 “5+2”課后托管上線首日，現(xiàn)狀如何？昨天下午3點(diǎn)，記者來(lái)到富源路小學(xué)，記錄了兩位二年級(jí)學(xué)生的“托管首日初體驗(yàn)”。

探校開學(xué)首日托管人數(shù)增長(zhǎng)4倍

開學(xué)首日，記者在多所小學(xué)了解到，直到昨天中午12點(diǎn)，老師們還在緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)整理各班的托管名單。 “仍有家長(zhǎng)陸續(xù)來(lái)為孩子報(bào)名托管，一上午的工夫增加了二三十人。去年學(xué)校的托管人數(shù)在170人左右，今年在‘雙減’政策的影響下，托管人數(shù)達(dá)到了400多人，將近去年4倍。 ”富源路小學(xué)德育主任辛清表示。

“最近這一個(gè)周，全家人都在為孩子的課后托管一事忙活。按照學(xué)校的通知，學(xué)生可以根據(jù)情況選擇參不參加校內(nèi)托管。”寧安路小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生家長(zhǎng)吳女士告訴記者，之前學(xué)校就有校內(nèi)托管，但報(bào)名的大部分是家里確實(shí)沒(méi)法早接的孩子。“當(dāng)時(shí)班里托管的孩子只有四五個(gè)，所以我們就沒(méi)有參加。 ”而今年各校都在推行課后服務(wù)，“鄰居、同事都在相互討論要不要給孩子報(bào)托管，經(jīng)過(guò)多方打聽，學(xué)校的重視程度和報(bào)名人數(shù)都在持續(xù)上升，我就給孩子報(bào)了名。 ”吳女士告訴記者，孩子所在的班級(jí)一共有21人報(bào)名參加課后托管，報(bào)免費(fèi)和收費(fèi)的人數(shù)大約各占一半。

另一位學(xué)生家長(zhǎng)陳先生表示，此前孩子一直在上校外托管班，一個(gè)月收費(fèi)1000多元，“托管班里有十幾個(gè)孩子，老師可以簡(jiǎn)單地輔導(dǎo)功課。如果孩子提前完成了作業(yè)，老師還會(huì)帶孩子做一些針對(duì)性的練習(xí)題。 ”陳先生表示，因?yàn)榧依镉卸ⅲ詢鹤訌男W(xué)一年級(jí)到四年級(jí)放學(xué)后一直上校外托管班，“每天到了托管班后先吃點(diǎn)加餐，我下班以后6點(diǎn)去接他。得知新學(xué)期學(xué)校里的免費(fèi)托管時(shí)間延長(zhǎng)了，我給兒子報(bào)了名，也能減輕一些經(jīng)濟(jì)壓力。 ”

據(jù)了解，寧安路小學(xué)的托管班已經(jīng)辦了3年，今年參加托管的人數(shù)是去年的兩倍多。寧安路小學(xué)教導(dǎo)處主任王曉輝介紹：“根據(jù)眼下學(xué)校統(tǒng)計(jì)的托管人數(shù)和已公布的托管方案來(lái)看，各小學(xué)提供的托管服務(wù)基本是校內(nèi)老師全免費(fèi)托管和第三方機(jī)構(gòu)入校托管兩種模式并行，但在具體的實(shí)施方式上，各校會(huì)根據(jù)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行前期摸底，然后提供更細(xì)化的實(shí)施方案。隨著學(xué)生托管人數(shù)不斷增加，不少小學(xué)在原有的托管模式上進(jìn)行了調(diào)整和創(chuàng)新，托管時(shí)間更加靈活，托管內(nèi)容更加豐富。 ”

一名小學(xué)生的課后托管第一天

校內(nèi)托管多姿多彩

李佳宸是富源路小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。 “早上一來(lái)到學(xué)校，我就悄悄問(wèn)鄰座的同學(xué)在不在校內(nèi)托管。 ”性格活潑的李佳宸告訴記者，后來(lái)老師在班里做了統(tǒng)計(jì)，選擇免費(fèi)托管和第三方托管的同學(xué)一共26人，其中李佳宸等11人參加的是免費(fèi)托管。“知道有跟自己做伴的就行。 ”李佳宸笑道。

“做這個(gè)決定是我與媽媽共同商議的結(jié)果，媽媽說(shuō)服了我。 ”李佳宸上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，有兩門課考了100分。一年級(jí)時(shí)，李佳宸放學(xué)后都是姥爺來(lái)接，先在樓下玩耍一會(huì)，再回家自主學(xué)習(xí)。可就在李佳宸即將升入二年級(jí)時(shí)，因?yàn)樘厥馇闆r，姥爺要離開青島，李佳宸的課后托管就成了全家人的頭等大事。“爸爸說(shuō)我可以報(bào)校外托管機(jī)構(gòu)，我說(shuō)我可以自己回家學(xué)習(xí)，媽媽則查看了學(xué)校附近的幾個(gè)托管班。還沒(méi)等最終確定下來(lái)時(shí)，就傳來(lái)了可以校內(nèi)托管的消息。 ”李佳宸最初對(duì)校內(nèi)托管有點(diǎn)排斥，“我不想每天下午放學(xué)后還待在教室里，一直等到晚上6點(diǎn)多才能回家，那樣就沒(méi)有時(shí)間在外面玩了。 ”

繪本閱讀、下棋、體育活動(dòng)、配音朗誦……當(dāng)媽媽為他介紹校內(nèi)托管課程的內(nèi)容時(shí)，李佳宸有點(diǎn)動(dòng)心了。 “媽媽不放心我自己回家學(xué)習(xí)，她說(shuō)學(xué)校的校內(nèi)托管不僅免費(fèi)，預(yù)習(xí)完功課還能體驗(yàn)豐富有趣的活動(dòng)，所以一直鼓勵(lì)我不妨先報(bào)一個(gè)月試試。 ”李佳宸自己也有些好奇，“雖然是混班托管，但都是二年級(jí)的同學(xué)在一起，相處起來(lái)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。 ”

校外托管收費(fèi)不菲

開學(xué)第一天，李佳宸媽媽見(jiàn)到鄰居毛毛媽媽，兩人馬上就孩子托管的問(wèn)題聊了起來(lái)。 “孩子上學(xué)期在校外托管班上得還可以，這個(gè)暑假還沒(méi)收到校內(nèi)托管消息時(shí)，就提前在校外托管班交了本學(xué)期的費(fèi)用。 ”毛毛媽媽說(shuō)，校外托管班每個(gè)月收費(fèi)1000元左右，是校內(nèi)第三方托管的兩倍多。 “目前毛毛所在的校外托管班是一個(gè)老師帶十幾個(gè)孩子。孩子們學(xué)習(xí)完后，老師也會(huì)組織跳繩、體能鍛煉等活動(dòng)。 ”毛毛媽媽說(shuō)，吸引她的還有一個(gè)原因，就是校外托管班為孩子提供加餐，再加上毛毛每周還有兩天下午要上興趣課，從托管班臨時(shí)接走的話會(huì)方便、靈活一些。毛毛媽媽說(shuō)，目前她在觀望校內(nèi)托管的效果，畢竟參加校外托管班，一學(xué)年下來(lái)費(fèi)用高出不少。

“我聽孩子說(shuō)第一天的感受很不錯(cuò)，但今天畢竟時(shí)間短，周二下午時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，到時(shí)再看看體驗(yàn)如何。 ”李佳宸媽媽也向毛毛媽媽分享了經(jīng)驗(yàn)，她心想總算邁出了第一步，能解決孩子的課后托管難題，讓他們這個(gè)雙職工家庭省心不少。

“雙減”后的自主學(xué)習(xí)

周一的晚飯，李佳宸難得吃得不緊不慢。此前每周一晚上7點(diǎn)半他要上線上英語(yǔ)直播課，但是從8月中旬開始，線上培訓(xùn)因?yàn)椤半p減”政策的落地而取消了。吃完晚飯后，媽媽與李佳宸探討起每晚的課外延伸學(xué)習(xí)。 “‘雙減’是為了給學(xué)生減負(fù)，課外學(xué)科輔導(dǎo)也限制了時(shí)間。 ”李佳宸媽媽很支持近期的一系列教育政策，尤其是對(duì)于“五項(xiàng)管理”的落實(shí)，她很期待。

“‘五項(xiàng)管理’要求學(xué)校嚴(yán)控書面作業(yè)總量，確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)，同時(shí)要求家長(zhǎng)不隨意給孩子布置作業(yè)，不根據(jù)自己的意愿給孩子大量報(bào)校外培訓(xùn)班。 ”李佳宸媽媽告訴記者，之前她看到身邊陸續(xù)有家長(zhǎng)為孩子報(bào)了各種學(xué)科培訓(xùn)，自此“雙減”政策實(shí)施后，學(xué)科培訓(xùn)上課時(shí)間從周末改為了周中晚上，考慮到李佳宸目前還不需要補(bǔ)習(xí)，她暫時(shí)放棄了報(bào)班的想法，“但我認(rèn)為孩子應(yīng)該進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，應(yīng)該建立嚴(yán)格系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，在孩子能接受的基礎(chǔ)上進(jìn)行課外學(xué)習(xí)和延伸提高。 ”李佳宸媽媽感覺(jué)當(dāng)家長(zhǎng)的教育壓力仍然存在。

“新的學(xué)期我會(huì)和孩子一起制訂作息時(shí)間表，教育部門要求小學(xué)生就寢時(shí)間不晚于21:20，我們一定會(huì)督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠。 ”李佳宸媽媽說(shuō)道。

16:00

托管自習(xí)

伴隨著放學(xué)鈴聲，二年級(jí)小學(xué)生李佳宸麻利地收拾著書包，不過(guò)，這一次他沒(méi)有像一年級(jí)時(shí)那樣迫不及待地沖向班門口集合站隊(duì)，然后來(lái)到校門口等待姥爺來(lái)接。這一次，他有些緊張又有點(diǎn)忐忑地坐在教室里，看著離校的同學(xué)陸續(xù)走出教室，跟留下的同學(xué)面面相覷，他們中的大多數(shù)人今天第一次體驗(yàn)校內(nèi)托管。

很快，負(fù)責(zé)托管的張老師走進(jìn)教室，帶著李佳宸和其他10個(gè)選擇免費(fèi)校內(nèi)托管的同學(xué)前往集中托管教室。電子黑板上寫著“歡迎新同學(xué)”5個(gè)大字。張老師說(shuō)起話來(lái)柔聲細(xì)語(yǔ)，“同學(xué)們，今天是你們的第一次校內(nèi)托管。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，今天第一天開學(xué)還適應(yīng)嗎？有沒(méi)有什么新鮮趣事？我們先來(lái)點(diǎn)名，確認(rèn)每一位同學(xué)爸爸媽媽來(lái)接的時(shí)間。 ”

李佳宸和同學(xué)們簽到后，在座位上坐好，張老師引導(dǎo)大家拿出課堂作業(yè)，一項(xiàng)項(xiàng)查漏補(bǔ)缺。“老師很有耐心，預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容的過(guò)程也沒(méi)有想象中困難，而且第一天開學(xué)，課堂作業(yè)不多，基本不用老師輔導(dǎo)，完成得很順利。 ”李佳宸表示。

16:40

趣味活動(dòng)

下午4點(diǎn)40分，按照托管課時(shí)安排，經(jīng)過(guò)一個(gè)課時(shí)的“自主完成作業(yè)，看護(hù)老師進(jìn)行指導(dǎo)并引導(dǎo)預(yù)習(xí)”后，就到了李佳宸期待的第二個(gè)課時(shí)——課間活動(dòng)、體能訓(xùn)練+免費(fèi)特色課程。

做集體游戲、戶外拉伸、合唱歌曲……雖然因?yàn)樘鞖庠颍⒆觽儫o(wú)法體驗(yàn)長(zhǎng)時(shí)間的體育運(yùn)動(dòng)，但短暫的戶外游戲時(shí)間，也足夠讓悶了一天的小學(xué)生們“享受”一番。“回到教室后，老師還給我們講了英語(yǔ)繪本故事，還有我最感興趣的歷史人物典故解析。”校內(nèi)托管班的課程內(nèi)容讓李佳宸很興奮。因?yàn)榻裉焓情_學(xué)第一天托管，所以托管時(shí)間相對(duì)較短。李佳宸從課程表上看到，周中時(shí)的托管是一整個(gè)下午，所以課程內(nèi)容會(huì)更豐富。“據(jù)說(shuō)還有英語(yǔ)口語(yǔ)、硬筆書法、趣味動(dòng)漫、唱歌表演、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、航空航天模型等特色課程可以選，真讓人期待。 ”李佳宸說(shuō)道。

17:00

老師輔導(dǎo)

今年上二年級(jí)的學(xué)生王敬之也報(bào)名了學(xué)校托管班。但與李佳宸不同的是，父母給他報(bào)的是校內(nèi)第三方托管。下午5點(diǎn)鐘，王敬之完成了預(yù)習(xí)作業(yè)，從書包里拿出課本一邊讀，一邊留意著其他同學(xué)在學(xué)什么。他看到，有的同學(xué)乘法口訣背得不熟練，老師便交給他巧妙的方法；有的同學(xué)需要聽寫，老師會(huì)一一輔導(dǎo)；有的同學(xué)寫字時(shí)握筆和坐姿不規(guī)范，老師也會(huì)指導(dǎo)一下……

18:00

媽媽來(lái)了

下午5點(diǎn)半開始，托管教室里陸續(xù)有同學(xué)被父母接走。據(jù)校內(nèi)托管安排，原則上17:30組織部分學(xué)生放學(xué)，17:30至18:00指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，18:00起組織另外一部分學(xué)生離校，最晚直至六點(diǎn)半結(jié)束托管工作。

李佳宸有點(diǎn)坐不住了，手上還拿著自主閱讀的課外書，眼睛卻時(shí)不時(shí)瞄向墻上的鐘表，“媽媽答應(yīng)6點(diǎn)左右來(lái)接我。”終于，18點(diǎn)左右，當(dāng)老師念到李佳宸的名字時(shí)，他興奮地收拾好書包奔向校門口。李佳宸的媽媽王女士在高新區(qū)上班，一般每天下午5點(diǎn)一下班就立即趕往位于市北區(qū)的富源路小學(xué)，路上要走1小時(shí)。“今天第一天上學(xué)怎么樣？ ”“校內(nèi)托管班都干什么了？ ”“課堂作業(yè)完成了嗎？ ”……一見(jiàn)面，媽媽就向李佳宸拋出了一連串問(wèn)題。

19:30

自主學(xué)習(xí)

吃完晚飯后，晚上7點(diǎn)半到8點(diǎn)半，在學(xué)校已經(jīng)寫完作業(yè)的李佳宸進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的自學(xué)。他洗刷完后，又經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的睡前閱讀，忙碌而充實(shí)的二年級(jí)第一天學(xué)習(xí)生活宣告結(jié)束。睡前，李佳宸還在暢想著，明天從中午12點(diǎn)放學(xué)一直到晚上6點(diǎn)，都要留在學(xué)校內(nèi)托管，不知道托管課上會(huì)有哪些新鮮內(nèi)容？他希望明天的托管班里會(huì)有自己感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐，能讓自己在多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中積極向上地成長(zhǎng)。

掃碼觀看校內(nèi)托管班。 視頻剪輯 吳冰冰

中學(xué)托管，“帶班”老師連軸轉(zhuǎn)

“昨天早上，初一級(jí)部的班主任為迎接新生，7點(diǎn)前全部到崗，7點(diǎn)半開始帶領(lǐng)學(xué)生早讀。而每一位班主任在一天的教學(xué)和管理活動(dòng)結(jié)束后，都將負(fù)責(zé)進(jìn)行校內(nèi)托管學(xué)生們的托管學(xué)習(xí)內(nèi)容。”青島39中初中部校務(wù)委員孫欣告訴記者，初中部這個(gè)學(xué)年正式實(shí)施的校內(nèi)托管，是一次影響較大的改變，“為解決家長(zhǎng)們的接送難題和負(fù)擔(dān)，周一至周五，每天增加延時(shí)課后服務(wù)，前期我們經(jīng)過(guò)對(duì)所有家長(zhǎng)們的調(diào)查問(wèn)卷和摸排，根據(jù)當(dāng)?shù)叵掳鄷r(shí)間，初一級(jí)部最終確定了下午5點(diǎn)半和6點(diǎn)10分兩個(gè)時(shí)間段放學(xué)。 ”孫欣指出，該校與多數(shù)小學(xué)引入第三方校內(nèi)托管不同，學(xué)校為保證初中學(xué)生們的課后學(xué)習(xí)質(zhì)量，全部要求校內(nèi)班主任老師與中考科目老師“帶班”，而音體美老師均不參與托管服務(wù)。即參加校內(nèi)托管的學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)下午5點(diǎn)放學(xué)后，均可以留在自己的本教室內(nèi)，繼續(xù)由班主任老師看管、答疑等。

“從報(bào)名數(shù)據(jù)看，初一級(jí)部12個(gè)班，平均每個(gè)班報(bào)名校內(nèi)免費(fèi)托管的基本在25人左右，有4個(gè)班報(bào)名校內(nèi)免費(fèi)托管達(dá)到30人以上。 ”孫欣透露，這說(shuō)明班主任的課后托管任務(wù)還是很重的。 “大部分留下托管的學(xué)生，在第一個(gè)時(shí)間點(diǎn)5點(diǎn)半左右，可以被家長(zhǎng)接走，但還有一部分學(xué)生可能會(huì)繼續(xù)待到6點(diǎn)10分甚至更晚。 ”而等到班主任老師們送走所有的孩子，再打掃完衛(wèi)生，處理一下其他工作后，離校時(shí)大約得到6點(diǎn)半了，“從早上到校，到晚上離校，老師們幾乎是每天十一二個(gè)小時(shí)連軸轉(zhuǎn)工作，一天下來(lái)幾乎沒(méi)有休息時(shí)間。 ”作為校務(wù)委員，今年孫欣也分管初一級(jí)部的工作，她表示，學(xué)校會(huì)嚴(yán)格遵守和落實(shí)省市文件精神，做好“5+2”托管，但也很心疼老師們目前的義務(wù)服務(wù)和奉獻(xiàn)精神，希望家長(zhǎng)們能夠?qū)π?nèi)托管多一些理解和包容，對(duì)校內(nèi)托管老師和班主任的工作多一些支持和幫助。

“從托管內(nèi)容上看，初中年級(jí)更注重課業(yè)內(nèi)容的鞏固，老師們會(huì)對(duì)留下托管的學(xué)生們進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生會(huì)進(jìn)行個(gè)別答疑、輔導(dǎo)；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，也會(huì)建議一些延伸和提升的學(xué)習(xí)。 ”孫欣表示，但接下來(lái)，隨著新學(xué)期工作的陸續(xù)推進(jìn)，目前第一周還沒(méi)有正式開展的籃球訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)編程等興趣課程，也會(huì)在課后進(jìn)行相應(yīng)的安排，以供有需要的同學(xué)們選擇。據(jù)了解，隨著托管政策的實(shí)施，各校初中也開始全面開展課后服務(wù),一些初中參與托管的人數(shù)達(dá)到五成以上，有的學(xué)校還全員參與托管。（觀海新聞/青島早報(bào)記者 鐘尚蕾 楊健 ）