青島日報社/觀海新聞9月6日訊 “忠厚傳家久,詩書繼世長”。這是貼在膠州市職業教育中心學校教師石海燕家門口的對聯。平常人家,對聯每年更換內容,可自從石海燕記事起,這兩句話就一直貼在門口。因為,這是石海燕的家訓,從高祖父起,這個傳承了六代人的教育世家都在踐行著這一祖訓。

石海燕
祖輩傳承 創私塾啟發民智
石海燕的高祖父石天度生于1845年,飽讀詩書的他考取晚清的秀才之后,回村創辦了私塾。私塾由小到大,從教育本村孩童,一直輻射到周圍十里八鄉的孩子。石秀才是個忠厚的人,他從不收窮人家的學費,賺的錢除日常家用外,均用來資助他人,為鄉村修路。因為造福百姓,石秀才威望極高。村里有什么大事,村長會來請教他的意見;鄰里有什么矛盾調解不了,也會來找他評評理。當時有句俗語:“就是石天度來了也不行!”側面印證了石天度的影響力。這句俗語甚至在高密、濰坊一帶也廣為流傳。
石天度一輩子從教,去世后衣缽傳到了石海燕的曾祖父石寶三手里。他將私塾規模擴大,二十幾個村的學生前來慕名求學。石海燕的祖父石曉峰也是清末秀才,德國殖民時期,他就職于郊縣瑞華私立中學,任國文老師,滿腹經綸,精于書法。祖輩的故事,石海燕都是從別人那里聽說的。村里幾乎每家都有人做過石老師的學生,雖然年代相隔久遠,但每每講起,還生動詳細。
教書育人 改寫學生人生
對于父輩的故事,石海燕是親歷者。
石海燕的父親石金谷出生于1933年,他和妻子馬志蘭都是老師,先后在膠縣宋戈莊村村小和郊縣實驗小學任職。石海燕的童年是跟著父母在學校度過的。她住在學校院子里,父母去上課,她就坐在教室的木頭門檻上托著腦袋等候。再大一點兒,石海燕便溜進教室,和比她大十歲的學生們擠在一起,聽父母上課。學校是土壘的講臺,木頭窗子木頭門,冬天要用磚頭壘起來保暖。一段時間里,學校只有兩位老師,石海燕的母親教一、三、五年級的語文、數學、音樂、體育等所有學科,另一個老師教二、四、六年級的學科。
上世紀五六十年代,農村的女孩輟學現象嚴重。石海燕記得,她無數次跟著父母去農家勸說輟學女孩返校。一位叫李玲的學生如今和石海燕還保持著聯系。當年石海燕和父親提著米面多次登門,才說服李玲的家長讓孩子返學。后來,李玲考上師范學校,假期到縣城就住在石海燕家。回想起石金谷老師,李玲說:“多虧老師的堅持,才開啟了我不一樣的人生。”
續寫傳奇 見證教育發展
石海燕是家里第五代從教的人。從小看著父母備課、教書,她也將教師作為自己的職業理想。“我見證了職業教育的發展。從前,我們的學生只能做個普通工人,現在已經有了廣闊的上升途徑,可以成為技能型人才。”在擔任班主任和教研組長期間,石海燕帶領的班級和教研組風氣正、業務棒,連年被評為先進班級和先進教研組。石海燕也獲得了膠州市級青年教師優秀專業人才、優秀教師、教學能手、學科帶頭人、青島市優秀教師、青島市教育管理先進個人等榮譽稱號。
在家人的影響下,石海燕的侄子接過了“第六代傳承人”的接力棒,于2008年進入教師隊伍,先后被評為青島市脫貧攻堅先進個人、膠州市最美教師、膠州市教學能手等榮譽稱號,續寫著這個教育世家的教育傳奇。(青島日報/觀海新聞記者 趙黎)
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