“好老師要做到學為人師、行為世范。”在第三十七個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表回信，對他們寄予殷切期望，并向全國廣大教師致以節(jié)日的祝賀和誠摯的祝福。

黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展、關(guān)注教師隊伍成長，對教師工作提出一系列明確要求，為新時代教師隊伍建設指明前進方向。總書記多次深入校園，與師生促膝談心，倡導尊師重教。總書記還多次通過回信等方式，表達對教師的關(guān)懷和期待。總書記在教師節(jié)之際的這次回信，必將進一步激勵廣大教師爭做師德高尚、潛心育人的“大先生”，堅守教育報國理想，為民族復興貢獻力量。

黃大年是著名地球物理學家，生前擔任吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院教授、博士生導師。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，投身科研一線，填補了多項國內(nèi)技術(shù)空白。黃老師言傳身教、誨人不倦，主動擔任本科層次“李四光實驗班”的班主任。他叮囑學生“出去了要回來，出息了要報國”，還支持資助學生參加國際學術(shù)交流，為國家培養(yǎng)出一批優(yōu)秀科技人才。黃大年既是學生成長的引路人，也是教師學習的榜樣。開展全國高校黃大年式教師團隊創(chuàng)建活動，對引導廣大教師心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻具有重要意義。

老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。當好學生成長的引路人，廣大教師要立德修身，講師德、鑄師魂、正師風，爭做師者表率、德行典范；要潛心治學，執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，不斷豐富專業(yè)知識，增強專業(yè)技能，提高專業(yè)素養(yǎng)，為學生傳道授業(yè)解惑；要開拓創(chuàng)新，鉆研教育規(guī)律，緊跟時代步伐，更新教學方法，努力自我超越，引導學生愛學、會學，使自己的職業(yè)不斷煥發(fā)新的生命力，真正把為學、為事、為人統(tǒng)一起來，做到以文化人、以德育人。

要切實保障好教師的權(quán)益，讓教師安心、熱心做引路人。近期，進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔等文件陸續(xù)出臺，進入深水區(qū)的教育改革，將使學生學習更好回歸校園，也呼喚著對教師角色的微調(diào)和糾偏。各地要嚴格落實教師減負政策，清理規(guī)范與教育教學無關(guān)的事項，保障課后服務經(jīng)費，不斷提高教師待遇，監(jiān)督落實義務教育教師平均工資不低于當?shù)毓珓諉T的要求，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。

三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂。1700多萬名人類靈魂的工程師、文明傳承者、中華民族“夢之隊”的筑夢人，要不負時代使命、不負人民期望，把精力和真情投入到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家不斷作出新貢獻。

央視評論員

責任編輯：劉聰聰