參加“嗨浪青島”觀海音樂(lè)節(jié)的原創(chuàng)歌曲中，有一首歌曲《青島之戀》是由“琴島之音”樂(lè)團(tuán)集體創(chuàng)作的。
“琴島之音”形式上更像一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者群落，樂(lè)團(tuán)成員有人彈古典吉他，有人彈民謠吉他，有人彈電聲鍵盤(pán)，也有詞曲作者，看上去各自不搭界的一群人，加入這個(gè)樂(lè)團(tuán)，組織者海歌說(shuō)，是因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)同一件事：將古典音樂(lè)通俗化，用大眾愿意接受的方式去表現(xiàn)古典音樂(lè)，普及古典音樂(lè)。
“古典音樂(lè)經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，留到現(xiàn)在的都是經(jīng)典。讓我們聆聽(tīng)時(shí)有一種精神的享受和心靈撫慰的東西給我們。”海歌介紹，古典音樂(lè)的演出對(duì)場(chǎng)地要求、樂(lè)器組成有嚴(yán)格要求，因此只能是在“大雅之堂”內(nèi)的演奏音樂(lè)，而“琴島之音樂(lè)團(tuán)”所做的，其實(shí)是一種“再創(chuàng)作”的嘗試，“遵循古典音樂(lè)的內(nèi)核，通過(guò)改編，創(chuàng)作出與現(xiàn)代人的審美符合、具有時(shí)代感的音樂(lè)。”
后排從左至右：李增輝、牧云、牟毅、位巍、海歌，前排：朱勇、趙明志（右）
“琴島之音樂(lè)團(tuán)”成員的年齡從90后到50后都有，成立于三年之前。海歌說(shuō)：“希望團(tuán)隊(duì)不僅限于現(xiàn)在的十幾個(gè)人，希望更多有共識(shí)的音樂(lè)人進(jìn)來(lái)，希望把青島音樂(lè)門(mén)做得豐富一點(diǎn)。”
位巍：鍵盤(pán)+主唱
畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院，不喜歡被拘束。回青島10多年一直從事鋼琴教育工作。認(rèn)識(shí)海歌之后，位巍感覺(jué)與這個(gè)圈子里的人理念一致，就加入了樂(lè)團(tuán)，也是樂(lè)團(tuán)中的新生代力量。“像大家熟悉的英國(guó)民謠《綠袖子》，它被改編為器樂(lè)演奏的版本多不勝數(shù)。我們做的也是這件事，把經(jīng)典的音樂(lè)進(jìn)行處理和改變，比如加入弦樂(lè)、薩克斯、吉他，讓更多的人了解音樂(lè)中的經(jīng)典作品。”位巍說(shuō)。
趙明志：古典吉他
1982年開(kāi)始學(xué)習(xí)古典吉他，現(xiàn)從事古典吉他教育。他說(shuō)自己對(duì)古典吉他喜歡得“有點(diǎn)傻”，“人家在吃飯時(shí)候我在彈琴，人家唱歌時(shí)我在彈琴，人家在睡覺(jué)時(shí)候我在談琴，快40年了，從不覺(jué)得這個(gè)東西枯燥。第一次碰到吉他的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)樂(lè)器是打到心里去了，真正是撥動(dòng)心弦，其他樂(lè)器，比如鋼琴就沒(méi)有那種喜歡。”
古典吉他被譽(yù)為同鋼琴、小提琴并列的世界三大樂(lè)器之一，很多人會(huì)覺(jué)得古典吉他屬于高高在上的樂(lè)器，趙明志表示，他在給孩子沒(méi)的教學(xué)中，也有意無(wú)意的給他們改變這種觀念，“古典吉他可以在沙龍演奏，也可以演奏鋼琴、小提琴的曲目，甚至幾分鐘的小品。”學(xué)習(xí)古典吉他而不囿于古典吉他，應(yīng)該是最好的狀態(tài)。
牟毅：古典吉他
牟毅上世紀(jì)90年代初參加中央音樂(lè)學(xué)院培訓(xùn)班時(shí)，中央音樂(lè)學(xué)院古典吉他專(zhuān)業(yè)還沒(méi)有設(shè)立，也是古典吉他的“老一輩”人。“培訓(xùn)班是全日制的，和學(xué)院學(xué)生是一樣的。”
上課時(shí)，老師明確對(duì)他們說(shuō)，這一幫人以后到社會(huì)上時(shí)去推廣這個(gè)事情的。牟毅做到了老師的要求，也包括他的同學(xué)們。“畢業(yè)以后我們幾乎全部在做古典吉他教育。”
“別的我不敢說(shuō)，成績(jī)是沒(méi)什么成績(jī)，但是在至少在山東地區(qū)對(duì)古典吉他的基礎(chǔ)推廣方面還是做了一些工作。”牟毅說(shuō)，不但山東的城市跑遍了，地級(jí)市和縣也去過(guò)，主要是進(jìn)學(xué)校推廣。2000年后回的青島，在青島，青大、海大、理工大，牟毅都去給學(xué)生們選修課。
遇到“琴島之音”，牟毅覺(jué)得大家的想法和理念很好融合，大家又都有自己的長(zhǎng)處，合在一起，希望做出點(diǎn)青島本地的經(jīng)典品牌。
聽(tīng)聽(tīng)古典吉他的聲音
牧云：詞作者
你的夢(mèng)是海的形狀
尋夢(mèng)的先祖埋在這里，百年不遠(yuǎn)
有一枚金色的貝在海底閃光
一位戀人在路上
為你而來(lái)為夢(mèng)而來(lái)
微瀾的火他的激情……
牧云是歌曲《青島之戀》的詞作者。他說(shuō)：“在我的夢(mèng)幻世界，總愛(ài)把青島比做‘大海的女兒’。”
牧云是地道的青島人，因喜歡詩(shī)，故而一直想寫(xiě)一首類(lèi)似“城市之歌”的歌詞，“單純想想不為錯(cuò)，真動(dòng)手時(shí)才明白這當(dāng)中的難度。僅寫(xiě)城市外在之美也不難，只是略顯淺薄。真正的難度在于用詩(shī)性的語(yǔ)言將城市之魂詩(shī)意地現(xiàn)出來(lái)。”
《青島之戀》歌詞寫(xiě)于2013年，放到2018年才與“琴島之音”合作，譜曲、編曲、演唱、制作，成為了一個(gè)完整的作品。
牧云說(shuō)，自己并不會(huì)樂(lè)器，但很喜歡這個(gè)小圈子。
《青島之戀》音頻
朱勇：音樂(lè)制作
朱勇說(shuō)，自己不是音樂(lè)科班出身，但跟跟多老師學(xué)習(xí)過(guò)。上世紀(jì)八十年代的時(shí)候，朱勇做流行樂(lè)隊(duì)，那時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)歌，創(chuàng)作音樂(lè)，之后一直沒(méi)間斷。“寫(xiě)自己的想法、遇到的感觸。”
七八年前，學(xué)習(xí)編輯與錄音，把原創(chuàng)的詞曲做成音樂(lè)作品。本次參加“嗨浪青島”活動(dòng)的《琴島之戀》，是“琴島之聲”成員一起討論的作品編曲風(fēng)格，最后定下了浪漫的基調(diào)。
朱勇自己寫(xiě)過(guò)一首《五月的青島》，是有一次走在從八大關(guān)時(shí)突發(fā)的靈感，寫(xiě)完一直壓在箱底，2019年為了參加青島舉行的“音樂(lè)最動(dòng)聽(tīng)”活動(dòng)，將它完成了制作。
朱勇本身也在從事音樂(lè)教育工作，和“琴島之聲”在一起人感覺(jué)就是很開(kāi)心，“玩音樂(lè)的人快樂(lè)一輩子。”
李增輝：樂(lè)手
2007年之前，李增輝在青島辦樂(lè)隊(duì)。2007年出走北京，2015年“漂”到杭州，之后在不同城市中穿行。
在《琴島之戀》這首歌中，他友情客串了薩克斯，用海歌的話(huà)來(lái)說(shuō)是“出于對(duì)家鄉(xiāng)的情懷”。
曾與竇唯與不一定樂(lè)隊(duì)、萬(wàn)能青年旅店、萬(wàn)曉利、大忘杠、木推瓜、舌頭等國(guó)內(nèi)優(yōu)秀音樂(lè)人、樂(lè)隊(duì)合作，在音樂(lè)、戲劇、當(dāng)代藝術(shù)的不同場(chǎng)域中浸染。
9月，李增輝在方所青島店啟動(dòng)了“一個(gè)人的戲劇節(jié)”計(jì)劃，呈現(xiàn)了他自導(dǎo)自演自我創(chuàng)作與解構(gòu)的系列“戲劇”作品。
海歌：樂(lè)團(tuán)組織者
小學(xué)時(shí)學(xué)長(zhǎng)號(hào)，中學(xué)是學(xué)校管樂(lè)隊(duì)成員，年輕時(shí)走過(guò)穴，在青島組織過(guò)10年的歌友會(huì)……“琴島之聲”樂(lè)團(tuán)的組織者海歌曾是一位玩音樂(lè)的的狂熱大叔。其實(shí)他的本職工作是科技推廣，音樂(lè)是玩票。
把音樂(lè)當(dāng)做玩的時(shí)期過(guò)去之后，海歌開(kāi)始意識(shí)到想要做自己的音樂(lè)，除了上述將經(jīng)典音樂(lè)再創(chuàng)作，他還想做更原創(chuàng)的，用音樂(lè)把青島的文化呈現(xiàn)在世人面前。疫情期間，有天海歌突發(fā)靈感，以一個(gè)外地人的角度看青島的角度，從棧橋沿著海邊一直走到嶗山，把一路的感觸串起來(lái)，歌名叫做《來(lái)青島打卡》。
海歌也坦言，寫(xiě)青島的歌并不好寫(xiě)。他個(gè)人覺(jué)得嶗山是青島的文化代表，可以繼續(xù)挖掘其中的因素。（青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞?dòng)浾?單蓓蓓）
