10月20日，“新時(shí)代 十個(gè)一伴我成長(zhǎng)”青島市第三十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級(jí)器樂(lè)展演在城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。80支隊(duì)伍輪番上場(chǎng)，學(xué)生們盛裝出席。與往常藝術(shù)展演各校需要從不同年級(jí)、不同班級(jí)挑人組隊(duì)所不同的是，這次每一支隊(duì)伍都是“整建制”來(lái)自同一個(gè)班級(jí)。
在幕后，搬運(yùn)樂(lè)器的車輛首尾相接排在門口，老師們忙碌地搬上搬下。“22臺(tái)電鋼琴，注意清點(diǎn)！”“別落下鼓錘！”“那個(gè)馬林巴誰(shuí)過(guò)去幫忙搬一下”……現(xiàn)場(chǎng)一位志愿者感慨，今天幾乎見到了所有器樂(lè)種類，“現(xiàn)在的小孩真是多才多藝！”
全班都能上場(chǎng)演奏，得益于藝術(shù)教育普及、曲目改編合理、傳統(tǒng)文化深入人心……在“十個(gè)一”活動(dòng)開展的第三年，青島學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)明顯已經(jīng)有了大幅提升。
全班都會(huì)器樂(lè)不稀奇
班級(jí)器樂(lè)展演，參賽選手是“整建制”的班級(jí)成員。也就是說(shuō)，一個(gè)班的學(xué)生個(gè)個(gè)都要會(huì)樂(lè)器，并且能相互配合，奏出樂(lè)章。“這些年，藝術(shù)教育非常普及，選出這樣的班級(jí)并不難。”西海岸香江路小學(xué)五臺(tái)山路校區(qū)音樂(lè)老師李德生說(shuō)，班級(jí)器樂(lè)展演的通知發(fā)布之后，十幾個(gè)班級(jí)報(bào)名要代表學(xué)校出戰(zhàn)，今天站在舞臺(tái)上的五年級(jí)5班樂(lè)隊(duì)是經(jīng)過(guò)層層選拔之后確定的。
2018年，青島市啟動(dòng)促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃，其中包括“每個(gè)學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)才能”。“十個(gè)一”的推廣讓許多學(xué)校找到或者壯大了自己的特色藝術(shù)教育項(xiàng)目。李滄區(qū)永寧路小學(xué)普及豎笛，在中高年級(jí)音樂(lè)課中穿插豎笛演奏技巧，等到學(xué)生畢業(yè)時(shí)人人都能用豎笛演奏音樂(lè)；青島新世紀(jì)市北學(xué)校普及葫蘆絲，二到六年級(jí)學(xué)生人手一個(gè)，演奏得有模有樣；在展演現(xiàn)場(chǎng)，觀海新聞?dòng)浾呖吹皆S多學(xué)生手持陶笛、口風(fēng)琴等樂(lè)器，一打聽，這些幾乎都是學(xué)校里的“全校推廣項(xiàng)目”，從而讓每個(gè)學(xué)生都有了上臺(tái)演出的條件。
也有學(xué)校用音樂(lè)課加社團(tuán)的形式開展“全科”器樂(lè)訓(xùn)練。西海岸香江路小學(xué)引進(jìn)校外師資，開展了30多個(gè)民族樂(lè)器的授課，包括較冷門的馬頭琴、箜篌等，滿足所有學(xué)生的樂(lè)器學(xué)習(xí)需求。還有的學(xué)校甚至引進(jìn)老師，給學(xué)生們展示民歌“呼麥”唱法，豐富了學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)。
改編曲目確保全員參與
實(shí)踐證明，藝術(shù)素養(yǎng)的培育潛移默化地為學(xué)生帶來(lái)了滋養(yǎng)。為了能參加中午的樂(lè)隊(duì)排練，平時(shí)經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生開始提高作業(yè)效率；以往愛(ài)發(fā)脾氣的學(xué)生，一下課就哼起音樂(lè)，快樂(lè)雀躍；曾經(jīng)不合群的學(xué)生，因?yàn)榕啪殨r(shí)要不斷和其他器樂(lè)組的同學(xué)配合，逐漸學(xué)會(huì)了溝通……類似《放牛班的春天》的情節(jié)，正真真切切地在校園里上演，藝術(shù)教育給學(xué)生帶來(lái)的變化讓人欣喜。
為了確保班級(jí)全員參與展演，一個(gè)都不少，老師們也在編排節(jié)目時(shí)花了心思。“我們根據(jù)學(xué)生的器樂(lè)特長(zhǎng)改編曲目，將一個(gè)曲子分了8個(gè)聲部，光是打擊樂(lè)就有6種。”四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)老師方娜說(shuō)，電鋼琴是學(xué)校的特色，但并不是所有學(xué)生都能彈好。所以老師針對(duì)那些節(jié)奏感強(qiáng)但指法不夠熟練的學(xué)生做了新的安排，讓他們演奏鋁板琴、沙錘、三角鐵、雙響筒等樂(lè)器。
于是，兼容并包的方式屢屢出現(xiàn)在展演舞臺(tái)上。民族樂(lè)隊(duì)里加上了大提琴、吹打樂(lè)隊(duì)里出現(xiàn)了彈撥樂(lè)器……嶗山第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)甚至自己原創(chuàng)了樂(lè)曲，讓所有學(xué)生擅長(zhǎng)的樂(lè)器都有了“用武之地”。
展演器樂(lè)民樂(lè)超六成
前排男生抑揚(yáng)頓挫地吹響了嗩吶，喜慶的氛圍里，中國(guó)鼓敲出鏗鏘的節(jié)奏，隨之排鼓的密集鼓點(diǎn)響起，琵琶和竹笛奏出前奏，之后穿著漢服的女生優(yōu)雅地抬起手腕，一排古箏流淌出樂(lè)曲的主旋律……在班級(jí)樂(lè)器展演中，民族樂(lè)器占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
“這是我第三年帶隊(duì)參加比賽，最大的感受是民族樂(lè)器占比越來(lái)越多，現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)六成。”一位帶隊(duì)音樂(lè)老師分析，這與學(xué)校弘揚(yáng)民族文化的大背景關(guān)系密切，同時(shí)，民族樂(lè)器容易操作、價(jià)格較低，適合團(tuán)體授課。
此次器樂(lè)展演的特點(diǎn)和今年暑假藝術(shù)考級(jí)的報(bào)名特點(diǎn)“不謀而合”。今年考級(jí)，民樂(lè)古箏反超鋼琴成為報(bào)名人數(shù)最多的項(xiàng)目。專家分析，這和推廣傳統(tǒng)文化教育、學(xué)校普及“十個(gè)一”項(xiàng)目關(guān)系密切。
四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)4班的王澤然從小學(xué)習(xí)鋼琴，已經(jīng)取得了社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)十級(jí)證書。但為了配合班級(jí)的展演，他選擇了一個(gè)民族樂(lè)器——中阮。王澤然說(shuō)，學(xué)習(xí)民族樂(lè)器看簡(jiǎn)譜，比從頭學(xué)五線譜容易。他學(xué)習(xí)一年時(shí)間，已經(jīng)可以流暢演奏《郵遞馬車》。萊西市洙河小學(xué)的展演曲目為葫蘆絲合奏《大海啊，故鄉(xiāng)》。學(xué)生家長(zhǎng)宋女士說(shuō)，葫蘆絲價(jià)格從幾十元起，學(xué)生入門花銷不大。她給孩子買的葫蘆絲價(jià)值500元，與吹奏類西洋樂(lè)器幾千元起步的售價(jià)相比，這類樂(lè)器更容易普及。比起需要一對(duì)一授課的鋼琴、小提琴等西洋樂(lè)器，民族樂(lè)器的團(tuán)隊(duì)授課模式也讓民樂(lè)覆蓋面更廣，學(xué)校社團(tuán)可以將同等水平的學(xué)生集中起來(lái)授課、練習(xí)，增加了學(xué)生的參與度。諸多“便利條件”疊加，讓民樂(lè)在藝術(shù)素養(yǎng)普及的過(guò)程中“風(fēng)頭漸盛”。（青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?趙黎/文 韓星 圖/視頻）
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