自2016年“全面二孩”政策落地以來，“二孩”家庭逐漸增多。今年，“全面二孩”新政后出生的首批適齡兒童開始了幼兒園生活，越來越多的二孩已經(jīng)“在路上”。

在學校門外接送孩子的以老年家長居多。徐常青 攝

生活節(jié)奏快、工作壓力大，正是事業(yè)、家庭中堅的父母們普遍工作比較忙，“二孩”來了，更是不得閑。觀海新聞記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些父母工作太忙，平時無暇陪伴孩子，即使到了周末，也把孩子送進各種課外班“鍍金”，自己仍要應(yīng)對社交電話和微信，成了“低頭族”。有的新晉二孩媽媽懷孕或哺乳期不方便照顧大寶，就交給老人照看，等二寶出了哺乳期也送去老人家，有的父母精力有限，只能把其中一個孩子留在身邊，或者索性把兩個孩子都推給老人；有的老人家是學區(qū)房，為了讓孩子“不輸在起跑線上”，父母更是“順水推舟”地讓老人全盤接手……事實上，隨著“二孩時代”來臨，“隱性留守兒童”現(xiàn)象愈發(fā)顯現(xiàn)，值得引起家長們的關(guān)注和深思。一名“隱性留守兒童”長期稱呼鄰居“阿姨媽媽”，讓人聽了不免心酸。

家是孩子的第一所學校，父母的高效陪伴和悉心教導(dǎo)，對孩子的成長尤為重要。在一些現(xiàn)實條件無法改變的情況下，父母應(yīng)給“隱性留守”的孩子更多關(guān)愛。

故事1  

纏著“阿姨媽媽”做游戲

青島晚報小記者殷霄夏是一名小學生，鄰居家有一個3歲男童，長得白白凈凈，忽閃著大眼睛，調(diào)皮可愛，今年剛上幼兒園，從小是爺爺奶奶帶大的，父母工作都很忙，媽媽是白衣天使，偶爾會回來陪陪孩子，大部分時間都是奶奶陪著。小男孩每次見到殷霄夏的媽媽都叫“阿姨媽媽”，有時會纏著“阿姨媽媽”跟他玩。“每次看到這個畫面，我心里會有點小小的嫉妒，媽媽都會安慰我說，小弟弟想自己的媽媽了，你是小姐姐，多包容他一點，好嗎？”懂事的殷霄夏說，“我想對小弟弟的爸爸媽媽說，無論工作多么忙，也要多陪陪他，他其實很想你們陪在身邊，非常需要你們的陪伴。”

殷霄夏的媽媽劉女士告訴記者，小區(qū)附近有一所好幼兒園，所以小男孩繼續(xù)住在奶奶家上幼兒園。劉女士和小男孩的媽媽身材挺像，都是長頭發(fā)，戴眼鏡。在小男孩兩歲的時候，有一天，把遠遠走來的劉女士認成了自己的媽媽。由于見到劉女士的次數(shù)比自己的媽媽還要多，而且也很喜歡劉女士，所以從那時起就一直稱呼劉女士為“阿姨媽媽”。這個特殊的稱呼，讓劉女士感覺心暖而心酸，她會陪著小男孩在寬敞的小區(qū)里踢球，也會讓女兒陪他玩捉迷藏，希望他快樂成長。

故事2

二胎家庭易“顧此失彼”

青大二附小的青島晚報小記者瑤瑤在課外班認識了一個女孩，一年多的時間，每次上課都是奶奶接送，父母似乎從來沒有現(xiàn)過身。女孩有個今年剛上幼兒園的弟弟，弟弟平常跟姥姥姥爺住，而她是跟爺爺奶奶在一起，學校里布置的親子作業(yè)都是奶奶陪她完成。瑤瑤說，她感覺小姐姐喜歡奶奶多過爸爸媽媽，因為爸爸基本不怎么管她，媽媽是上四天休四天的班，休息時經(jīng)常會接弟弟回家，和弟弟相處的時間比較多。

觀海新聞記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“二孩”家庭中，多數(shù)父母由于精力有限，只會把一個孩子帶在身邊。像瑤瑤講述的這對父母，把兩個孩子都拋給老人的不算多數(shù)。

“我從大寶兩歲開始，就教她學兒歌和成語，親子時光非常愉快。但是自從懷二胎開始，由于身體原因，只能把大寶送去老人家住。不論老人對孩子多好，孩子還是最想陪在父母身邊。每到周末孩子都會起得特別早，等著爸爸來接。”市民唐女士告訴觀海新聞記者，老人照看孩子的方式有時令她不能接受，但是總比請保姆要放心。今年大寶已經(jīng)上小學了，她把大寶接回到身邊，陪伴她學習和游戲，希望能彌補曾經(jīng)缺失的時光。其實，唐女士也曾住在姥姥姥爺家12年，直到上初中才與父母同住。小時候，每次媽媽探望之后離開，她都會趴在陽臺上一直目送媽媽的背影消失不見，悄悄地抹眼淚。這一幕在她的童年里一遍遍地經(jīng)歷，時至今日想起，心仍會痛一下。

故事3

單親孩子更需多些陪伴

“我很幸運，父母都在身邊，每天都可以一起吃晚飯，一起聊天，這讓我感到很幸福踏實。而有些同學，有的一周五天都跟老人住在一起，有的父母工作特別忙，好幾天都見不到面，沒時間和孩子交流，還有的來自單親家庭。這些同學有些成績不是很好，有些沉迷于游戲，有些天天在外面自己閑逛，我很替他們難過和擔心。”青島啟元學校的青島晚報小記者王子喬告訴記者，孩子們確實需要父母的關(guān)心和陪伴，即使是十幾歲的孩子，仍有很多不明白的事和一些煩惱，也有很多想跟父母分享的快樂，父母的陪伴和從游戲世界里獲得的快樂是完全不一樣的，更加真實溫暖。

朝城路小學的青島晚報小記者陳冠堯在課外班認識了一個朋友，他個子高高瘦瘦，仿佛來一陣大風就能被吹跑。這個男孩圓圓的眼睛很好看，但對視的時候，卻莫名透出一絲憂郁。原來，他的父母離婚了，他長期和爺爺奶奶一起生活，只有周末才能分別見到父母。“我很少見到他開懷大笑，表情總是酷酷的，說話聲音卻細聲細氣，我仿佛有點理解他平時為什么不開心了。”陳冠堯感慨道，“我們能同時擁有爸爸媽媽的愛，是非常幸福的，希望我的朋友們都能多享受到家庭的溫暖和父母的愛！”

故事4

“留守”一周迫切渴望團聚

青大二附小的青島晚報小記者孔祥慧對“隱性留守”挺有感觸，前段時間她的爸爸媽媽都很忙，把她送到姑姑家住了一個周，一家三口團聚后，她情不自禁地感嘆，被“隱性留守”的孩子一定非常難過。“因為多數(shù)父母工作繁忙，很多兒童被迫‘隱性留守’，得不到父母的有效陪伴。雖然我們衣食不缺，但最需要的是家長的關(guān)愛和陪伴。這么簡單開心的事，為什么父母不能多抽點時間陪陪我們呢？別讓我們的心‘留守’！”孔祥慧說，希望小朋友們能在放學途中和父母一起，相互聊一聊父母在工作中發(fā)生的有趣事情，以及自己在學校里的收獲；飯后一家人能一起手拉手在灑滿月光的小路上散步，抬頭仰望星空，看看皎潔的月亮，數(shù)數(shù)閃爍的星星；完成作業(yè)后，父母能陪孩子一起分享閱讀一本書，交流彼此的感受，分享有趣的故事情節(jié)。

父母陪伴孩子，不僅人在身邊，心也應(yīng)該留在這里。“低頭族常常在過年的時候也不與家人團聚，低著頭抱著手機，就能過完一個大年。我不贊成這種行為，這樣的話就冷落了愛你的家人，低頭族中有很多人還是父母。”文登路小學的青島晚報小記者巨博暄表示，好好地關(guān)心孩子的學習和生活非常重要。家長們平時工作都很忙，如果連周末陪伴孩子的時候都做“低頭族”，注視手機的時間多于注視孩子，那么他們的孩子就會成為被漠視的“隱性留守兒童”。

青島市實驗初中高級教師林長英:溫暖陪伴最長情

提醒：孩子的成長機會只有一次

“孩子的成長機會只有一次，時間過去了就不會復(fù)返，父母要多參與到孩子的教育中來，既是對孩子負責，也能減輕老人的負擔。”青島晚報小記者瑤瑤的媽媽告訴記者，“隱性留守兒童”更容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不可避免地會接觸到一些不適合的東西，增加了和形形色色的陌生網(wǎng)友交流的機會，當老人問的時候，孩子就會搪塞說在看學習相關(guān)的東西，老人很容易被糊弄過去。一旦造成傷害，尤其是孩子到了青春叛逆期的時候，父母再去干預(yù)的話可能效果甚微。

“父母陪伴孩子的狀態(tài)很重要。有些父母對孩子沒有耐心，無法對孩子感同身受，體會不到孩子真正需要什么，只提要求，一味地指責和抱怨，進入自己的情緒和期待里。二孩家庭的父母，有很多是寵著小的，讓大的孩子讓著小的，那么大的孩子會是什么感受，他（她）會不會認為是小的把愛奪走了？如果父母一碗水端不平，事情就會失衡，導(dǎo)致孩子們之間計較得失、打架、吵鬧，父母卻還一頭霧水。這些家庭序位和界限方面的引導(dǎo)都是需要學習和調(diào)整的。”西海岸易通路小學的青島晚報小記者劉家赫和媽媽丁鈺雪表示，“隱性留守兒童”不應(yīng)被忽視。當今時代的父母需要學習適合孩子發(fā)展的育兒教育，也就是關(guān)于愛的生命教育，并找到提升自己正能量狀態(tài)的方法，讓自己的情緒更穩(wěn)定，才會帶給孩子安全感和放松。孩子是站在父母這對“巨人”的肩膀上看世界的，父母的胸懷和視野會帶給孩子很大的影響。

觀察：四類父母易造成“隱性留守”

“隱性留守隱憂多，溫暖陪伴最長情。”青島實驗初中的高級教師林長英介紹，近期，湖南留守女孩鐘芳蓉考上北大考古學院的消息在網(wǎng)上成為熱點，人們在贊譽她的刻苦、自律、執(zhí)著、勇于追夢的同時，也對留守兒童的處境給予更多關(guān)注和同情。但另一種“隱性留守兒童”卻容易被忽視，他們大多生活在城市中，由父母之外的其他家人代管或者自我管理，家庭教育缺失，沒有得到父母有效的陪伴和愛。這樣的孩子心靈往往是孤獨的，甚至會留下影響一生的心理陰影。

林長英經(jīng)過長期觀察發(fā)現(xiàn)，“隱性留守兒童”的父母主要有以下四種類型：父母工作繁忙、事業(yè)心強，或生計壓力大、無暇顧及孩子，也包括家有二孩不便同時照顧兩個孩子，于是只能長期把孩子交給老人、保姆或托管機構(gòu)等，實屬無奈之舉；個別年輕父母缺乏責任感，沉迷于吃喝玩樂，不愿意過多陪伴孩子，甚至把電視、手機等電子產(chǎn)品當成陪伴孩子的保姆，這是一種放任之舉；為了孩子的長遠發(fā)展，以培養(yǎng)孩子自理、自立、接受更好的教育為名，過早送孩子全托、讓孩子住園住校，這是一種無知之舉；還有少數(shù)的因家庭離異、父母經(jīng)常爭吵、父母性格孤僻怪異，對孩子使用各種冷暴力，缺乏關(guān)注和交流等特殊情況造成的“隱性留守”，這對孩子的傷害更大。

“我們在多年的教育實踐中，發(fā)現(xiàn)許多‘問題兒童’的背后往往是有問題的父母，而對于‘隱性留守’，父母教育缺失所占的比例很大。”林長英指出，“隱性留守兒童”往往缺乏安全感，內(nèi)心孤獨，可能出現(xiàn)諸多心理問題，與父母的情感鏈逐漸變?nèi)酰踔陵P(guān)閉心門，可能出現(xiàn)叛逆、早戀、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、自卑、與同學疏遠、性格暴躁等情況，甚至會導(dǎo)致青少年犯罪。而如果是老人幫忙看護，可能會因“隔代親”而有溺愛現(xiàn)象，給孩子養(yǎng)成一些不良習慣。

建議：深刻意識到陪伴多重要

“人的成長大致有三個時期，即1到6 歲、6到12 歲、12到18 歲。前兩個時期是家教的最佳時期，也是孩子對家庭的依戀期，這個階段的孩子特別需要父母的陪伴，多擁抱孩子，陪孩子玩耍、游戲，給孩子讀書講故事，多與孩子交流，俯下身來傾聽孩子的心聲，帶孩子到大自然中，或者參加實踐活動等等，不管是生活上、學習上，還是交往上的陪伴，都非常重要。”林長英告訴觀海新聞記者，父母經(jīng)常陪伴、親子關(guān)系良好、家庭幸福和睦的孩子往往自信、開朗、熱情、積極上進，有安全感，對人友善，樂于探索，能與人更好地合作，也能善解人意，有良好的同伴關(guān)系，臉上常常洋溢著快樂的笑容，將來也會擁有更多感受幸福、創(chuàng)造幸福的能力。

推動搖籃的手，就是推動世界的手。在林長英看來，如果深刻意識到陪伴對孩子的重要性，第一種情況的父母會盡可能克服困難，兼顧工作和家庭，多抽出時間陪伴孩子，參與孩子的成長；第二種情況的父母要增強責任感，孩子是有感情、有思想的幼苗，需要小心呵護、精心培育，不是僅僅提供較好的物質(zhì)條件就可以，而是需要父母更多的耐心、愛心、全心全意；第三種情況的父母要懂得孩子的心理和情感健全，比所謂的精英教育更重要，父母的愛、陪伴、言傳身教就是最好的教育，切不可拔苗助長；而對于第四種情況的父母，要盡量調(diào)整自己，減少對孩子的負面影響，盡可能地給予孩子更多更健康的愛和更溫暖的陪伴。

一位年輕媽媽開著名車送女兒到貴族小學寄宿，她對孩子說，“媽媽為了賺更多的錢，將來送你到更好的學校學習，所以現(xiàn)在沒時間陪你，你恨媽媽嗎？”女兒說，“不恨，等我長大了，也要賺很多的錢，送你去最好的養(yǎng)老院。”這位媽媽聽后，一腳剎車停在路邊，放聲痛哭。“分享這個故事，是想告訴年輕的父母，千萬不要重蹈覆轍啊。幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。如果能意識到陪伴、關(guān)心、主動參與孩子成長的重要性，就不要再做撒手、放任的家長，也不要借口各種忙而忽略了孩子的感受，不要讓‘隱性留守’傷害孩子的童年，甚至成為孩子一生幸福的桎梏。”林長英希望，每一位父母都能做孩子成長路上的陪伴者，做托舉孩子未來的溫暖雙手，做呵護孩子心靈的港灣。（觀海新聞/青島晚報記者 張譯心）

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