青島日報社/觀海新聞12月14日訊 近日，教育部辦公廳印發通知，對加強教育App管理推動與“雙減”政策銜接提出明確要求。通知指出，在各地教育行政部門完成中小學線上學科類培訓機構審批前，暫停中小學線上學科類培訓App的備案工作；已備案的相關教育App暫時從平臺下線。下線的相關教育App提供者獲得中小學線上學科類培訓許可后，在平臺補充許可信息，提交恢復備案申請，經所在地省級教育行政部門審核通過后恢復上線；未獲得中小學線上學科類培訓許可的，撤銷備案。

通知還提出，對于提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規律的不良學習方法的作業 App，暫時下線。整改到位并經省級教育行政部門審核后，方可恢復備案；未通過審核的，撤銷備案。

此外教育部還明確，不再受理學前線上培訓App備案申請，已備案的相關App予以撤銷。教育App平臺不再開展“雙減”相關投訴受理工作。關于校外培訓的相關政策，以校外培訓監管部門解釋為主。

“拍照搜題”等作業App暫時下線的消息，在家長群里迅速引發熱議。記者采訪了解到，對島城小學中高年級家長而言，平時利用“小猿搜題”等作業類App檢查孩子作業非常普遍。 “孩子平時的作業有的就是一張卷子，家長不可能一道道去做，用一些App拍照立馬就能判斷對錯，然后再把錯的跟孩子講一講，特別方便快捷，如果這些應用停用了，下一步檢查作業挺頭疼的。 ”“孩子的很多作業題答案我倒是看看就知道，但作業都要求寫步驟，這個我確實不會，原來都是對照著App一步步給孩子講的。 ”

不少家長直言，因為孩子沒有智能手機，原來在家中搜題的更多是自己，此類App確實給家長檢查作業提供了便利。也有初中家長感慨，原來孩子做作業，尤其是周末或是寒暑假作業時，確實存在利用此類App照抄答案的情況，教育部新舉措將倒逼孩子“不得不”自己思考完成作業。還有的家長在群里調侃：“完了，暴露了，以后面對作業全家人兩眼一抹黑，誰也不會。 ”（觀海新聞/青島晚報記者 王曉雨）