青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞3月21日訊 中國(guó)海洋大學(xué)嶗山校區(qū)海洋與大氣學(xué)院門前，一塊石碑靜靜佇立。學(xué)生們走過(guò)，輕撫上面的大字——“浩海求索，立言濟(jì)世”。這是文圣常院士為中國(guó)海洋大學(xué)海洋與大氣學(xué)院立下的院訓(xùn)，也是文院士一生的真實(shí)寫照。院士逝世后，學(xué)生們自發(fā)在石碑前獻(xiàn)上鮮花，以示對(duì)文圣常院士的哀思，校園里各種自發(fā)的紀(jì)念活動(dòng)表達(dá)了學(xué)生們對(duì)文院士的崇高敬意與深切緬懷。
“再看一遍《海浪原理》課件筆記；再讀一章《耕海踏浪譜華章——文圣常傳》；再聽老師講述一次文院士的感人事跡；再用實(shí)際行動(dòng)為海洋強(qiáng)國(guó)事業(yè)積蓄一份青春力量！”在文圣常院士生前所在的海洋與大氣學(xué)院，學(xué)生們以各種方式寄托哀思，學(xué)院副院長(zhǎng)孫婧在朋友圈發(fā)了一組照片和文字，照片里是學(xué)生們專注上網(wǎng)課的情景，學(xué)生的筆記本上密密麻麻記錄著知識(shí)要點(diǎn)。這勤奮求學(xué)的樣子正是文院士最希望看到的。
2008年10月，文圣常院士題寫的“浩海求索，立言濟(jì)世”海洋環(huán)境學(xué)院院訓(xùn)揭幕。時(shí)任副校長(zhǎng)吳德星解釋說(shuō)：“浩海求索”是鼓勵(lì)海洋學(xué)子在充滿奧秘的大自然中去探索，取得新的發(fā)現(xiàn)，獲得新的認(rèn)知；“立言濟(jì)世”是讓我們崇尚學(xué)術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，腳踏實(shí)地。8個(gè)字不僅涵蓋了海洋科研的偉大精神，也給熱愛(ài)海洋的人指明了成長(zhǎng)和努力的方向。
今晚9點(diǎn)，學(xué)生們?cè)趰魃叫^(qū)南海苑1號(hào)樓前小廣場(chǎng)點(diǎn)燃蠟燭，追思文圣常院士。廣場(chǎng)上的卡片寫滿學(xué)生對(duì)院士的追憶。防疫期間不能聚集，學(xué)生們就在網(wǎng)上書寫和院士相處、相遇的珍貴時(shí)光。“您的身影是我大學(xué)時(shí)最深刻的記憶，四年里有兩次與您近距離接觸的機(jī)會(huì)。一次是在校廣播站旁小公園通往操場(chǎng)的一米多寬臺(tái)階上，我坐在那里專心背書。突然有人提醒我，我才知道我擋住了文院士每天的必經(jīng)之路。當(dāng)時(shí)他老人家80歲了，為了不打擾學(xué)生學(xué)習(xí)，在我身后站了許久，正在猶豫要不要換一條路繞著走。擋了院士的路，我一個(gè)低年級(jí)學(xué)生正要緊張地道歉，可文老卻面帶愧疚地先給我道起歉來(lái)。還有一次在圖書館前赫崇本塑像旁，我又看到文院士，他穿著樸素的襯衣，拎著電腦包，走到赫崇本塑像前，深情凝望，仿佛穿越時(shí)空在和赫崇本對(duì)話。1953年，正是赫崇本將他引薦到青島。那深情的凝望是對(duì)過(guò)去的追憶還是對(duì)現(xiàn)在收獲的總結(jié)？或許兩者都有。現(xiàn)在文老百年駕鶴西去，這個(gè)世界依舊會(huì)有萬(wàn)千人一直懷念他。”一位海大畢業(yè)生留言。
今晚9點(diǎn)30分，海大學(xué)生宿舍的燈光集體熄滅一分鐘，在這靜默的時(shí)光里，大家一起致哀致敬文圣常院士。（青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?趙黎）
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