青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞6月24日訊  6月24日，青島西海岸新區(qū)區(qū)級(jí)名師帶徒成果展示及大教研活動(dòng)在青島西海岸新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行。西海岸新區(qū)教育和體育科學(xué)研究院學(xué)前教研室主任丁巖、教研員仲坤、各領(lǐng)域中心教研組組長及展示課執(zhí)教教師現(xiàn)場(chǎng)參與本次活動(dòng)。為提高活動(dòng)質(zhì)量，活動(dòng)還特別邀請(qǐng)青島市北區(qū)教科研發(fā)展中心學(xué)前教研員朱平、青島高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園園長官慧茗、青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園分園園長宋虹作為專家為活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)。教研組其他成員、幼兒園業(yè)務(wù)干部及骨干教師共計(jì)200余人通過線上參與觀摩。

活動(dòng)首先展示了3位教師組織的集體教學(xué)活動(dòng)。巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)、活躍的活動(dòng)過程、有效的師幼互動(dòng)，展現(xiàn)了各領(lǐng)域教研組自成立以來研究、互通、共進(jìn)的優(yōu)秀成果。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)參與本次活動(dòng)的外區(qū)專家對(duì)三節(jié)教育活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。專家的點(diǎn)評(píng)為新區(qū)學(xué)前下一步的集體教育活動(dòng)研究提供了導(dǎo)向。

最后，教研員仲坤為中心教研組展示課研討活動(dòng)做了總結(jié)。仲老師肯定了區(qū)中心教研組各組日常教學(xué)研究活動(dòng)的扎實(shí)、有效，鼓勵(lì)大家繼續(xù)將集體教學(xué)活動(dòng)研究向縱深發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教學(xué)研究不僅要有熱情，更要有教學(xué)研究的責(zé)任心。齊心協(xié)力，為新區(qū)“十四五”學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展努力奮斗。

近一年來，為全面提升教師專業(yè)水平，為新區(qū)學(xué)前教育培育高質(zhì)量專業(yè)人才，結(jié)合新區(qū)學(xué)前領(lǐng)域業(yè)務(wù)干部和教師隊(duì)伍年輕化的現(xiàn)狀，西海岸新區(qū)教科院學(xué)前教研室多路并進(jìn)、多策并舉，帶領(lǐng)老師們研磨、研討、研究，在切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，也努力打開教師教學(xué)思維，點(diǎn)亮教師教學(xué)智慧。

成立區(qū)中心教研組——凝聚名師力量，鍛造專業(yè)團(tuán)隊(duì)

為充分發(fā)揮教研員、名師及幼兒園骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，把先進(jìn)的教學(xué)方法、理念、經(jīng)驗(yàn)及新的教學(xué)模式運(yùn)用到幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐中，全力打造新區(qū)學(xué)前教研工作的領(lǐng)頭團(tuán)隊(duì)。2021年11月，新區(qū)教科院學(xué)前教研室成立學(xué)前第一期學(xué)科中心教研組，由新區(qū)引進(jìn)的7位名師分別擔(dān)任各學(xué)科教研組長，帶領(lǐng)75名成員教師開展每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，在小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，再由教研員每學(xué)期組織大組進(jìn)行教學(xué)示范課研討活動(dòng)兩次。中心教研組的活動(dòng)，以名師引領(lǐng)的途徑、用研訓(xùn)并進(jìn)的形式，針對(duì)各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的有效組織與實(shí)施進(jìn)行了深度研究和研討，實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)實(shí)踐能力在原有水平上有所突破、不斷進(jìn)益。

駐園兩日聽評(píng)課活動(dòng)——推門隨機(jī)聽課，聚焦問題教研

本學(xué)期，學(xué)前教研室教研員深入10余所幼兒園，隨機(jī)推門聽課20余節(jié)，認(rèn)真了解和觀察教師的真實(shí)課堂和幼兒發(fā)展，并及時(shí)與授課教師互動(dòng)交流，從教學(xué)理念、教學(xué)策略、目標(biāo)達(dá)成、提問設(shè)計(jì)、教學(xué)具提供、師幼互動(dòng)等多個(gè)方面給予專業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，聚焦聽課活動(dòng)中教師出現(xiàn)的共性問題，由教研員組織園本教研活動(dòng)10余場(chǎng)，不僅使參與的教師理念和專業(yè)得以提升，也給予了園所業(yè)務(wù)干部園本教研示范性的引領(lǐng)，幫助業(yè)務(wù)干部更真切地體會(huì)和思考了高質(zhì)量園本教研活動(dòng)組織開展的關(guān)鍵因素，對(duì)于如何發(fā)揮教研主持人的組織、協(xié)調(diào)、互動(dòng)和引領(lǐng)作用，給與各園業(yè)務(wù)干部思維上的開拓和經(jīng)驗(yàn)上的借鑒。

智囊團(tuán)磨課活動(dòng)——凝聚骨干力量，謀以集思廣益

2022年年初，學(xué)前教研室組建成立區(qū)級(jí)磨課智囊團(tuán)。從幼兒園業(yè)務(wù)干部及引進(jìn)的名師中，選出對(duì)五大領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)有研究專長的老師組成智囊團(tuán)。智囊團(tuán)在區(qū)教研員的帶領(lǐng)下，整合、利用多方優(yōu)質(zhì)資源，為參與市級(jí)賽課的教師進(jìn)行賽前指導(dǎo)、磨課，有效提升了教師賽課質(zhì)量和領(lǐng)域教學(xué)能力。智囊團(tuán)磨課活動(dòng)的開展，是一種教師成長機(jī)制的創(chuàng)新，在一次次的研磨中，收獲的不僅僅是賽課教師的專業(yè)成長、賽課質(zhì)量的持續(xù)提高，同時(shí)也收獲了智囊團(tuán)成員的再成長，對(duì)推動(dòng)不同層次教師的群體發(fā)展有著莫大的推動(dòng)作用。

種子教師跟蹤培養(yǎng)——推門隨機(jī)聽課，聚焦問題教研

由教研員在各項(xiàng)教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的16名一線優(yōu)秀教師組建了“示范性學(xué)科教學(xué)種子教師團(tuán)隊(duì)”。教研員親自跟蹤培養(yǎng)，力爭(zhēng)3年時(shí)間，讓他們成為新區(qū)學(xué)前各學(xué)科示范教學(xué)教師。在組織的多次聽評(píng)課活動(dòng)中，教研員和老師們零距離互動(dòng)，靶向指導(dǎo)、精辟點(diǎn)評(píng)，并親身現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)，幫助教師梳理集體教學(xué)活動(dòng)的核心，切實(shí)提升教師教學(xué)組織水平。

星星之火，可以燎原。教科院學(xué)前教研室致力于帶領(lǐng)全區(qū)學(xué)前教研人以堅(jiān)定的信心、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)、穩(wěn)步地加強(qiáng)學(xué)前教育教研，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)幼兒園及教師專業(yè)水平的不斷提升，進(jìn)一步促進(jìn)西海岸新區(qū)教育教研更高質(zhì)量的發(fā)展。（青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?王沐源）

責(zé)任編輯：?jiǎn)屋磔?/p>