
青島日報社/觀海新聞6月25日訊 這屆畢業生因為疫情影響,居家學習時間較長,但他們克服困難,用不懈的努力為夢想的實現“奠基”。拿到成績,萊西市第一高級中學畢業生姜子豐說最想感謝老師們的陪伴。西海岸新區膠南第一高級中學畢業生江杲坤的媽媽說,嚴格的自律性是孩子能得高分的關鍵。采訪中,多位考生都把成功經驗歸結為自律和對學習的濃厚興趣。
姜子豐介紹,疫情期間,突然開啟居家學習模式,很多學習材料留在教室里沒帶回家,老師就挨家挨戶送資料。“那時候大家在備考第一次模擬考試,各科老師結合居家學習的特點,給我們整理了厚厚的復習材料,每個知識點都分解得清清楚楚。為了更有針對性,老師還組建各種微信學習群,比如物理學科,老師分層建群,定時在里面發題目,根據大家答題情況進行講解。”姜子豐說,他也曾倍感壓力,但老師們努力解決問題、克服困難的勇氣感染著所有同學,讓大家振奮起來,換個學習地點,繼續為高考拼搏。
查到高考成績,膠南一中畢業生江杲坤的媽媽說,自律讓江杲坤課上認真聽講,課下自覺復習。“江杲坤從上學開始,我們就不輔導他的作業,靠他自己學。他在房間寫作業的時候會打開房門,接受監督。我們在客廳該干嘛干嘛,他也不會受到干擾。”江杲坤的媽媽是西海岸一所初級中學的老師。網課期間,江杲坤的媽媽在家上課,也親見了江杲坤上課時的狀態。媽媽發現,江杲坤上課全程沒有小動作,精力高度集中,跟著老師的進度在學習。據介紹,因為喜歡做基礎理論研究,江杲坤報考了清華大學強基計劃。
青島中學畢業生萬馬宇軒認為,高考中拿到好成績,原因是愛好學習。因為愛學,所以在面臨困難時,會去尋找辦法。他的回答與他母親對他的評價如出一轍:“他在學習上完全自立,能夠憑自己的興趣自己解決問題。當然,他也有端正的學習態度,良好的學習方法和學習習慣。”高中期間,萬馬宇軒受到命題作文“備好的行囊”的啟發,寫了一篇近四千字的小說《終結的下一個》,而后又在旅游的途中寫了八千多字的小說《上不了天堂》。在升入十年級的那個開學典禮上,萬馬宇軒獲得了全額獎學金,并接受莫言先生的頒獎。
即墨一中的王裕碩各科都很強,數學和物理尤其強,不過在這次高考中,他的真正實力并沒有淋漓盡致發揮出來(最終數學得分122分,物理96分),會做的題沒有答完,因此出考場后,他多少有些沮喪。為此,他的父母對他說:“在有限的時間內完成這樣一份有難度的試卷,有瑕疵很正常,這種瑕疵對未來的學習、成長都是一種促進。況且你在高中三年的學習是幸福的、快樂的,整個學習狀態很飽滿,這就是很大的成功。”王裕碩的自我調節能力也很強,很快就坦然接受了這個事實。

王裕碩
王裕碩從小到大都處在一種“快樂學習”的狀態,這種“快樂”包括:從小父母就告訴他,學習是他自己的事;只要做完老師布置的作業,他就可以自主安排時間;即使到了高中,他也沒刷過題,沒怎么上過培訓班;他喜歡數學和物理,經常自己找相關刊物來讀,還經常搜索一些網課來聽;父母對他的成績沒有特別的要求,只要他自己滿意,父母就滿意……所有這些,讓他對學習始終保持著探究的興趣。
從王裕碩小時起,父母就很少對他說“你應該怎樣”“你不能怎樣”,而是給他充分的自由、尊重、理解、信任。母親孫豐利告訴記者,孩子很多在成人看來“不好”“錯誤”的行為,實際上是這個年齡段孩子的正常表現。孩子不是一下子就能長大的,每個孩子都要經歷挫折和挑戰,也都要學著在這些挫折和挑戰中戰勝自己,作為父母,他們每次看到孩子有所成長,都會很開心,并且把這種喜悅分享給孩子。孩子感受到父母的尊重、理解、信任,就會逐漸建立起自己的“分寸感”。
王裕碩的日常學習和生活是相當自由的——父母從不禁止他使用手機、平板電腦等各種電子產品,他喜歡用電腦畫漫畫和折紙,常常廢寢忘食,甚至中考前夕、高三階段,他也常常折紙,對此,孫豐利的態度都是“不打擾”。當然,孫豐利也曾糾結苦惱過,因為有一段時間王裕碩沉迷手機難以自拔,但左思右想,她還是忍住了,只是對他說:“玩手機的時候把燈打開,別把眼睛玩壞了。”不過,她也會在聊天中不失時機地和孩子分享自己的感受:“玩手機、玩游戲等對青少年來說都是常見現象,正常的是能夠走出來,不正常的是沉迷下去,如果能夠走出來,就是生活上的勇者。媽媽相信你的判斷,相信你能把握住事情的分寸。”最后,王裕碩自己“走出來了”。
實際上,自由的背后也有一個重要前提,那就是王裕碩的三觀很正,父母相信他在“大方向”上不會“出岔子”。而這種三觀,來自于父母的身教——做最好的自己。父親是本分的商人,為人正直,做事規劃明晰且非常高效;母親是小學教師,熱愛學生、熱愛工作、熱愛生活。孫豐利說:“我和他爸爸經常提醒自己,我們要努力做好自己的事,甚至比孩子還要努力。”就是在這種潛移默化中,王裕碩養成了專注、自主、目標明確、做事高效的性格和習慣,這使他從小到大在充分的自由中學得快樂、玩得快樂。(青島日報/觀海新聞記者 趙黎 王沐源)
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