青島日報社/觀海新聞6月25日訊 這屆畢業生因為疫情影響，居家學習時間較長，但他們克服困難，用不懈的努力為夢想的實現“奠基”。拿到成績，萊西市第一高級中學畢業生姜子豐說最想感謝老師們的陪伴。西海岸新區膠南第一高級中學畢業生江杲坤的媽媽說，嚴格的自律性是孩子能得高分的關鍵。采訪中，多位考生都把成功經驗歸結為自律和對學習的濃厚興趣。
姜子豐介紹，疫情期間，突然開啟居家學習模式，很多學習材料留在教室里沒帶回家，老師就挨家挨戶送資料。“那時候大家在備考第一次模擬考試，各科老師結合居家學習的特點，給我們整理了厚厚的復習材料，每個知識點都分解得清清楚楚。為了更有針對性，老師還組建各種微信學習群，比如物理學科，老師分層建群，定時在里面發題目，根據大家答題情況進行講解。”姜子豐說，他也曾倍感壓力，但老師們努力解決問題、克服困難的勇氣感染著所有同學，讓大家振奮起來，換個學習地點，繼續為高考拼搏。
查到高考成績，膠南一中畢業生江杲坤的媽媽說，自律讓江杲坤課上認真聽講，課下自覺復習。“江杲坤從上學開始，我們就不輔導他的作業，靠他自己學。他在房間寫作業的時候會打開房門，接受監督。我們在客廳該干嘛干嘛，他也不會受到干擾。”江杲坤的媽媽是西海岸一所初級中學的老師。網課期間，江杲坤的媽媽在家上課，也親見了江杲坤上課時的狀態。媽媽發現，江杲坤上課全程沒有小動作，精力高度集中，跟著老師的進度在學習。據介紹，因為喜歡做基礎理論研究，江杲坤報考了清華大學強基計劃。
青島中學畢業生萬馬宇軒認為，高考中拿到好成績，原因是愛好學習。因為愛學，所以在面臨困難時，會去尋找辦法。他的回答與他母親對他的評價如出一轍：“他在學習上完全自立，能夠憑自己的興趣自己解決問題。當然，他也有端正的學習態度，良好的學習方法和學習習慣。”高中期間，萬馬宇軒受到命題作文“備好的行囊”的啟發，寫了一篇近四千字的小說《終結的下一個》，而后又在旅游的途中寫了八千多字的小說《上不了天堂》。在升入十年級的那個開學典禮上，萬馬宇軒獲得了全額獎學金，并接受莫言先生的頒獎。
即墨一中的王裕碩各科都很強，數學和物理尤其強，不過在這次高考中，他的真正實力并沒有淋漓盡致發揮出來（最終數學得分122分，物理96分），會做的題沒有答完，因此出考場后，他多少有些沮喪。為此，他的父母對他說：“在有限的時間內完成這樣一份有難度的試卷，有瑕疵很正常，這種瑕疵對未來的學習、成長都是一種促進。況且你在高中三年的學習是幸福的、快樂的，整個學習狀態很飽滿，這就是很大的成功。”王裕碩的自我調節能力也很強，很快就坦然接受了這個事實。
王裕碩
王裕碩從小到大都處在一種“快樂學習”的狀態，這種“快樂”包括：從小父母就告訴他，學習是他自己的事；只要做完老師布置的作業，他就可以自主安排時間；即使到了高中，他也沒刷過題，沒怎么上過培訓班；他喜歡數學和物理，經常自己找相關刊物來讀，還經常搜索一些網課來聽；父母對他的成績沒有特別的要求，只要他自己滿意，父母就滿意……所有這些，讓他對學習始終保持著探究的興趣。
從王裕碩小時起，父母就很少對他說“你應該怎樣”“你不能怎樣”，而是給他充分的自由、尊重、理解、信任。母親孫豐利告訴記者，孩子很多在成人看來“不好”“錯誤”的行為，實際上是這個年齡段孩子的正常表現。孩子不是一下子就能長大的，每個孩子都要經歷挫折和挑戰，也都要學著在這些挫折和挑戰中戰勝自己，作為父母，他們每次看到孩子有所成長，都會很開心，并且把這種喜悅分享給孩子。孩子感受到父母的尊重、理解、信任，就會逐漸建立起自己的“分寸感”。
王裕碩的日常學習和生活是相當自由的——父母從不禁止他使用手機、平板電腦等各種電子產品，他喜歡用電腦畫漫畫和折紙，常常廢寢忘食，甚至中考前夕、高三階段，他也常常折紙，對此，孫豐利的態度都是“不打擾”。當然，孫豐利也曾糾結苦惱過，因為有一段時間王裕碩沉迷手機難以自拔，但左思右想，她還是忍住了，只是對他說：“玩手機的時候把燈打開，別把眼睛玩壞了。”不過，她也會在聊天中不失時機地和孩子分享自己的感受：“玩手機、玩游戲等對青少年來說都是常見現象，正常的是能夠走出來，不正常的是沉迷下去，如果能夠走出來，就是生活上的勇者。媽媽相信你的判斷，相信你能把握住事情的分寸。”最后，王裕碩自己“走出來了”。
實際上，自由的背后也有一個重要前提，那就是王裕碩的三觀很正，父母相信他在“大方向”上不會“出岔子”。而這種三觀，來自于父母的身教——做最好的自己。父親是本分的商人，為人正直，做事規劃明晰且非常高效；母親是小學教師，熱愛學生、熱愛工作、熱愛生活。孫豐利說：“我和他爸爸經常提醒自己，我們要努力做好自己的事，甚至比孩子還要努力。”就是在這種潛移默化中，王裕碩養成了專注、自主、目標明確、做事高效的性格和習慣，這使他從小到大在充分的自由中學得快樂、玩得快樂。（青島日報/觀海新聞記者 趙黎 王沐源）
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