新華社北京8月2日電 全球新冠確診病例已突破1700萬例，并以單日新增二三十萬例的速度逼向兩千萬例。這場全球最嚴峻的公共衛生危機，可能對人類社會發展的方方面面持續產生深刻影響。
上不了的網課、停學即失學、最難留學季……過去幾個月來，類似新聞或話題層出不窮。一些數據令人憂心——據英國慈善機構救助兒童會報告預估，新冠疫情導致的教育預算削減和貧困加劇，可能在今年內導致全球至少970萬兒童永久失學。
疫情正給全球教育帶來一場大考。
5月29日，一名教職工在喀麥隆首都雅溫得即將復課學校內進行消殺作業。新華社發
貧困及發展中國家：停學即失學
對肯尼亞女孩莎拉·喬治娜·萬加拉來說，疫情帶來的最大變化就是不能去學校了。為防控疫情，非洲50多個國家關閉學校。
“上網課剛開始挺難的，慢慢適應節奏就好了，但畢竟還是跟以前不一樣，很想念老師和同學，現在只能通過網絡聯系。”萬加拉說。因為防疫措施，小姑娘在家已經待得厭煩，覺得“去學校倒是會像度假一樣”。
就算有著種種小煩惱，萬加拉其實已經算得上“幸運兒”。她來自肯尼亞中產階級家庭，家里不僅有條件保障她上網課，居家辦公的爸爸還盡量抽空陪伴她學習和玩耍。
3月14日，在盧旺達首都基加利，兒童進入公交車站時洗手。新華社發
然而，對廣大非洲民眾來說，仍面臨網絡基礎設施較落后、互聯網發展不均衡、上網資費昂貴等難題。非洲疾控中心的數據顯示，在撒哈拉以南非洲，89%的學生家中沒有電腦，82%的學生無法上網。
電視是非洲國家提供遠程教育的主要渠道。以西非國家喀麥隆為例，中小學3月中旬停課、6月1日起畢業班學生率先返校。停課期間，網課并不普遍，國家電視臺播放公開課，但主要是面向中學、尤其是畢業班的考試輔導課。
盡管喀麥隆政府近年來高度重視發展教育事業，教育經費在政府預算中連年占據首位，但與其他撒哈拉以南非洲國家一樣，教育資源的城鄉差距非常顯著。非洲不少地區電視機普及率仍相當低。比如，乍得農村每100戶家庭中只有1戶擁有電視機。
6月1日，在喀麥隆首都雅溫得的一所學校，老師和學生在保持安全距離的情況下上課。新華社發
遠程教育因基礎設施受限難以展開，意味著大批學生“停學即失學”。疫情沖擊之下，這一現象在亞洲、拉美等地區很多貧困國家、發展中國家都很常見。
發達國家：不平等的鴻溝在擴大
英國蘭開夏郡達溫韋爾中學受疫情影響而關閉學校后，特意為明年就要參加中考的10年級學生開設網課。但從轉成網課的第一天起，學校就開始擔心學生們的出勤率。
在達溫韋爾中學，幾乎半數學生依靠政府補貼才能上學。統計數據顯示，受政府資助的學生里只有45%的人參與網課。而在英格蘭，10年級學生平均網課出勤率為72%。
倫敦大學學院今年6月發布的調查報告顯示，自英國實施“居家令”等措施以來，英國約有200萬學齡兒童無法居家學習。在硬件上，參與調查的幾乎所有私立學校學生家中都有電腦等智能設備，但五分之一的公立學校學生沒有用于上網課的電腦等設備。在軟件上，71%的公立學校學生沒有網課，或每天只有一門網課；七成私立學校學生每天都能上直播網課，每天上四五門網課的學生比例為31%。
6月8日，在英國斯塔福德郡，蘭迪伍德小學學前班的學生們用小棍子做保持安全距離相關游戲。新華社發
英國政府4月曾承諾投資8500萬英鎊，為貧困學生免費配置20多萬臺筆記本電腦，但時隔3個月還有近一半設備未交付。英國媒體預計，英國貧困學齡兒童對電腦設備的需求至少為70萬臺。
令不少教育界人士憂心忡忡的是，受新冠疫情沖擊，英國教育不平等的鴻溝正在擴大。英國教育捐贈基金會首席執行官貝基·弗朗西斯直言，新冠疫情將“逆轉至少過去10年來英國在縮小初中畢業生差距方面所取得的進展”。
多重風險：吃不上飯 童工多了
學校因疫情而關閉，除了失學，孩子們還面臨多重風險。
大量學校關閉，以校餐為主要營養來源的近3.7億名貧困兒童“斷糧”，導致全球兒童營養不良風險加劇。
在撒哈拉以南非洲，半數兒童生活在極端貧困中，校餐是多數兒童每天唯一的正餐。在南亞，6億名兒童中有逾三分之一生活在貧困之中，主要依靠校餐免于饑餓。在拉丁美洲和加勒比地區，約有8500萬名兒童依賴學校供餐。
5月18日，在印度新德里郊區的加濟阿巴德，一名兒童和家人一起排隊等待登上返鄉大巴。新華社發
國際勞工組織和聯合國兒童基金會聯合發布的報告顯示，疫情期間因兒童無法繼續學習，童工現象正在加重。
據孟加拉國媒體報道，該國大約46%的兒童處于貧困之中，這一數字隨著疫情蔓延可能繼續增加，貧困兒童不僅沒有條件接受遠程教育，還面臨淪為童工或乞丐的風險。
據巴基斯坦媒體報道，調查顯示，如果學校教育中斷，學生不重返校園的可能性會增加5倍；父母可能會讓年齡大些的孩子在家干活，從事農業或其他增收活動，還可能會要求女孩早婚。（記者：張代蕾、喬本孝、劉瑞娟、張曼、劉贊、劉江、易愛軍、王雪梅、孫一、錢泳文、劉海燕、包爾文；編輯：孫浩、王申、金正、王玉玨）
責任編輯：程雪涵
