隨著科技進(jìn)步和傳媒產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)迅速崛起，各類主播層出不窮，其中以學(xué)生身份的主播最為引人注目。但由于缺乏有效的監(jiān)管，“學(xué)生直播”現(xiàn)象日漸泛濫，直播內(nèi)容良莠不齊，引發(fā)社會熱議。

縱觀“學(xué)生直播”亂象，一些學(xué)生選擇在上課時(shí)間直播或深夜宿舍直播，不僅破壞校園秩序，打擾了室友的正常學(xué)習(xí)、休息，還會不經(jīng)意間帶來隱私泄漏的風(fēng)險(xiǎn)；一些學(xué)生在直播過程中不斷觸及倫理底線，做出“辣眼睛”的舉動(dòng)獲取流量和關(guān)注度；另有不法分子冒用“大學(xué)生”身份，將本該充滿正能量的直播間搞得“烏煙瘴氣”，借此賺取費(fèi)用。

事實(shí)上，大學(xué)生直播過程中出現(xiàn)的性暗示、求打賞、曝隱私等亂象，也是整個(gè)直播行業(yè)亟須整治的頑疾。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國網(wǎng)絡(luò)直播用戶數(shù)量超過7億人次，其中年輕群體占據(jù)較大比例。

網(wǎng)絡(luò)直播領(lǐng)域的繁榮發(fā)展離不開年輕一代的積極探索，更需要多方力量協(xié)同共治。高校應(yīng)該加大對學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，建立明確的規(guī)章制度，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生把更多精力放在學(xué)業(yè)上，避免陷入不良的直播環(huán)境；引導(dǎo)學(xué)生理性看待直播帶來的收益和風(fēng)險(xiǎn)，不要輕信高薪誘惑，避免被虛假承諾欺騙。同時(shí)，也要積極鼓勵(lì)那些具有建設(shè)意義的直播活動(dòng)，著力培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)人才，幫助他們在直播中展現(xiàn)出積極向上的姿態(tài)，引領(lǐng)健康的直播形態(tài)。

直播平臺需要完善內(nèi)容審查流程，嚴(yán)格按照《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》和《網(wǎng)絡(luò)主播行為規(guī)范》等法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行約束管理，嚴(yán)厲打擊違規(guī)行為，并對違規(guī)賬號嚴(yán)肅處理，不給任何“擦邊”主播可乘之機(jī)。此外，相關(guān)部門應(yīng)加大監(jiān)管力度，建立健全常態(tài)化的直播行業(yè)生態(tài)治理框架，在行業(yè)自律缺位之時(shí)，及時(shí)介入治理，防止不良風(fēng)氣滋生蔓延，打造和諧清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

總之，網(wǎng)絡(luò)直播雖然給同學(xué)們提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會，但只有社會各方共同努力，幫助學(xué)生擺正“鏡頭”，才能營造和諧、美好的直播環(huán)境，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)朝著更加健康、可持續(xù)的方向發(fā)展。