隨著科技進(jìn)步和傳媒產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)迅速崛起,各類主播層出不窮,其中以學(xué)生身份的主播最為引人注目。但由于缺乏有效的監(jiān)管,“學(xué)生直播”現(xiàn)象日漸泛濫,直播內(nèi)容良莠不齊,引發(fā)社會熱議。
縱觀“學(xué)生直播”亂象,一些學(xué)生選擇在上課時(shí)間直播或深夜宿舍直播,不僅破壞校園秩序,打擾了室友的正常學(xué)習(xí)、休息,還會不經(jīng)意間帶來隱私泄漏的風(fēng)險(xiǎn);一些學(xué)生在直播過程中不斷觸及倫理底線,做出“辣眼睛”的舉動(dòng)獲取流量和關(guān)注度;另有不法分子冒用“大學(xué)生”身份,將本該充滿正能量的直播間搞得“烏煙瘴氣”,借此賺取費(fèi)用。
事實(shí)上,大學(xué)生直播過程中出現(xiàn)的性暗示、求打賞、曝隱私等亂象,也是整個(gè)直播行業(yè)亟須整治的頑疾。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,目前我國網(wǎng)絡(luò)直播用戶數(shù)量超過7億人次,其中年輕群體占據(jù)較大比例。
網(wǎng)絡(luò)直播領(lǐng)域的繁榮發(fā)展離不開年輕一代的積極探索,更需要多方力量協(xié)同共治。高校應(yīng)該加大對學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo),建立明確的規(guī)章制度,幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,讓學(xué)生把更多精力放在學(xué)業(yè)上,避免陷入不良的直播環(huán)境;引導(dǎo)學(xué)生理性看待直播帶來的收益和風(fēng)險(xiǎn),不要輕信高薪誘惑,避免被虛假承諾欺騙。同時(shí),也要積極鼓勵(lì)那些具有建設(shè)意義的直播活動(dòng),著力培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)人才,幫助他們在直播中展現(xiàn)出積極向上的姿態(tài),引領(lǐng)健康的直播形態(tài)。
直播平臺需要完善內(nèi)容審查流程,嚴(yán)格按照《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》和《網(wǎng)絡(luò)主播行為規(guī)范》等法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行約束管理,嚴(yán)厲打擊違規(guī)行為,并對違規(guī)賬號嚴(yán)肅處理,不給任何“擦邊”主播可乘之機(jī)。此外,相關(guān)部門應(yīng)加大監(jiān)管力度,建立健全常態(tài)化的直播行業(yè)生態(tài)治理框架,在行業(yè)自律缺位之時(shí),及時(shí)介入治理,防止不良風(fēng)氣滋生蔓延,打造和諧清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
總之,網(wǎng)絡(luò)直播雖然給同學(xué)們提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會,但只有社會各方共同努力,幫助學(xué)生擺正“鏡頭”,才能營造和諧、美好的直播環(huán)境,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)朝著更加健康、可持續(xù)的方向發(fā)展。