青島日報社/觀海新聞12月21日訊 日前,第12期“市北教育大講堂”在青島濱海學(xué)校報告廳舉行。本次“市北教育大講堂”特邀請中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事長、民進(jìn)會員、北京教育科學(xué)研究院正高級教師、特級教師、國家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)修訂組成員吳正憲作《分?jǐn)?shù)的意義》觀摩課和《建立單元主題教學(xué),發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)》線下專題講座。市北區(qū)教育系統(tǒng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師代表參加了此次培訓(xùn)。

首先,吳正憲和濱海學(xué)校五年級的孩子們帶來了《分?jǐn)?shù)的意義》現(xiàn)場教學(xué)。課堂伊始,吳正憲先讓學(xué)生們回憶之前學(xué)過的分?jǐn)?shù)相關(guān)的知識,通過圖畫或者舉例子的方式把分?jǐn)?shù)的概念講出來,讓抽象的數(shù)學(xué)概念變的具象。隨后拋出一個個數(shù)學(xué)問題,將分?jǐn)?shù)不斷“切分”,借助學(xué)生之前知識,讓其深入理解分?jǐn)?shù)表示“倍數(shù)關(guān)系”這一核心問題。

在認(rèn)識加深的基礎(chǔ)上,吳正憲又鼓勵學(xué)生用具體例子來把分?jǐn)?shù)“說”出來。她用粉筆盒、粉筆和繩子等教具進(jìn)行的演示,讓學(xué)生用算式來表示,引導(dǎo)學(xué)生思考算式表達(dá)的不同和原因,由此闡述分?jǐn)?shù)所表達(dá)的單位意義。整節(jié)課設(shè)計巧妙,充分培養(yǎng)了學(xué)生的抽象思維能力、邏輯思維能力和問題解決能力。
觀摩課結(jié)束后,吳正憲結(jié)合課例,就注重單元主題教學(xué)和核心素養(yǎng)發(fā)展作了重要說明。她指出,教學(xué)要從兩個方面做起:一是對學(xué)科內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化整合;二是以“主題”為統(tǒng)領(lǐng),對課堂教學(xué)方式的改進(jìn)。
最后,吳正憲強(qiáng)調(diào),大單元不是把課上腫上胖,而是抓住核心的內(nèi)容,一以貫之。這個核心就是通理通法,也就是一致性。老師們需緊緊抓住有聯(lián)系的知識,將零散的、碎片的數(shù)學(xué)概念建立起系統(tǒng)化、邏輯化的整體知識結(jié)構(gòu),重視課時內(nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系,“做好承重墻,打通隔斷墻”,讓學(xué)生品嘗到“好吃又有營養(yǎng)”的數(shù)學(xué)。(青島日報/觀海新聞記者 韓星)
責(zé)任編輯:劉麗娜