炎炎夏日，為幫助廣大職工做好心理消暑，推動心理講師提升服務(wù)創(chuàng)新水平和質(zhì)量，6月24日，青島市總工會職工服務(wù)中心開展了2024年第二季度“創(chuàng)新思路 提升技能”講師技術(shù)比武活動。
此次比武活動，陣地講師聚焦不同的心理健康主題，研發(fā)了全新的課件內(nèi)容。比武過程中，講師們各展所長、亮點頻現(xiàn)。鞏斐老師以《尋找你的內(nèi)在資源》為課程主題，講述了每個人身上都有不同的資源，可是當(dāng)我們面對困境的時候，往往會被蒙蔽，無法清晰的看到解決問題的路徑。鞏老師用歐卡牌的可視化功能幫助我們看到自身潛在的困擾、問題。通過對卡牌的現(xiàn)場體驗，帶領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)更多的資源和可能性，找到問題的解決方案。張麗瑩老師以《揭秘你的人際模式》為主題，講述了一個人的人際模式的由來，通過依附理論讓大家理解早年的生命經(jīng)驗對成年后人際模式的影響，并帶領(lǐng)大家體驗了“早年生命經(jīng)驗探索之旅”，揭秘了三種人際模式的成因過程。通過這次揭秘探索，幫助大家快速識別一個人的人際互動模式，以提高人際交往能力。高燕麗老師以《玩轉(zhuǎn)戲劇-戲劇在兒童注意缺陷多動障礙的輔導(dǎo)應(yīng)用》為主題，講述了戲劇在提升兒童專注力，思考和判斷力，增加心理的彈性和靈活性方面起到的潛移默化的作用，指出如何運用戲劇活動引導(dǎo)兒童建立良好人際關(guān)系，幫助兒童提升自信心和勇氣。宗巖老師以《家庭關(guān)系相處之道》為主題，從家庭成員的溝通互動方式入手，引導(dǎo)大家突破舊有的模式，適應(yīng)新的家庭發(fā)展階段，學(xué)會用積極的一致性表達(dá)方式，提升家庭幸福感。比武活動結(jié)束后，講師們表示，此次技能比武使大家在切磋交流中碰撞出更多創(chuàng)新的火花，既增進(jìn)了彼此了解，也促進(jìn)了服務(wù)職工技能水平的提升。
職工服務(wù)中心一直堅持定期舉辦講師技術(shù)比武活動，技術(shù)比武既是對陣地講師們專業(yè)技能的定期檢驗，也為講師們搭建了一個展現(xiàn)自我、提升自我的平臺，增加了心理健康課程儲備，為下步高質(zhì)量服務(wù)職工打下堅實基礎(chǔ)。未來，職工服務(wù)中心將持續(xù)更新心理健康服務(wù)課程，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，提升職工體驗感，使職工心理服務(wù)更加專業(yè)化、特色化，推動職工心理健康服務(wù)工作再上新臺階。
