中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，歷經(jīng)五千載，璀璨奪目，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

中華傳統(tǒng)節(jié)日作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，承載著豐富的文化內(nèi)涵和深刻的歷史底蘊(yùn)。

6月24日下午15點(diǎn)10分，“傳承經(jīng)典·開講有益”名家講堂之弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)在青島旅游學(xué)校舉辦，通過(guò)智慧青島同時(shí)開啟線上直播，課后直播觀看人數(shù)達(dá)90022次。

本次活動(dòng)由中共市北區(qū)委宣傳部、中共市北區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、市北區(qū)總工會(huì)、共青團(tuán)市北區(qū)委、市北區(qū)婦聯(lián)、市北區(qū)文化和旅游局、市北區(qū)教育和體育局主辦，市北區(qū)圖書館、青島旅游學(xué)校、市北區(qū)各中小學(xué)、市北區(qū)全民閱讀公益推廣合伙人單位、“尚書悅讀”專業(yè)讀書研究會(huì)聯(lián)合承辦。

活動(dòng)開啟前，青島旅游學(xué)校組織舉行了“立人導(dǎo)師”的聘任儀式，為本次活動(dòng)的主講人張寒老師頒發(fā)聘書。

張寒，字小川，號(hào)大愚先生，畢業(yè)于黑龍江大學(xué)。大愚先生幼承家學(xué)，學(xué)修儒釋道典籍，深研中國(guó)古文化精神，探尋天人之道。并四處參訪，拜隱士大德為師，求學(xué)問(wèn)道。后專心致力于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的普及和推廣，至今已有十余年。目前擔(dān)任青島開放大學(xué)專家講師、李滄區(qū)國(guó)學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、儒行三一會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)。

本次名家講堂，張寒老師以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日為主題，與臺(tái)下師生和線上觀眾共同開啟了一場(chǎng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的溯源之旅。

張寒老師從中華傳統(tǒng)的“十個(gè)節(jié)日”入手，講述了中華傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)。中華傳統(tǒng)節(jié)日作為一種行為層面的傳統(tǒng)文化，植根于中國(guó)古代的農(nóng)耕文化，在長(zhǎng)期的流傳過(guò)程中，通過(guò)對(duì)天人、群己、義利等關(guān)系的約定，形成了自身獨(dú)特的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了強(qiáng)大的文化凝聚力和生命力，在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中具有非常重要的意義。

此外，主講老師根據(jù)“十個(gè)節(jié)日”日期規(guī)律講述了觀天之象和立人之道。

“觀天之象”中，老師講了大家熟知的端午節(jié)，屈原在五月初五跳江盡忠也是借用表天地中心的“五”，表達(dá)一種忠誠(chéng)，以示“人道”，表達(dá)天人合一的追求。

“立人之道”中，老師重點(diǎn)闡述“知行合一”，并以蘇軾顛沛流離的人生軌跡為例，表達(dá)自我與萬(wàn)事萬(wàn)物和諧相處的最高境界。

通過(guò)本次講座，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)節(jié)日的形成是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程。從遠(yuǎn)古先民時(shí)期發(fā)展而來(lái)的中華傳統(tǒng)節(jié)日，不僅清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會(huì)生活文化內(nèi)容，也承載著博大精深的歷史文化內(nèi)涵，并引導(dǎo)著我們追求更加美好和諧的生活。

通過(guò)講座更引導(dǎo)學(xué)生們要不斷繼承與發(fā)展中華傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，不斷樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。