用葫蘆點亮孩子藝術(shù)星空

嶗山鄉(xiāng)村美術(shù)老師李世欽收藏數(shù)百件民俗老物件 給孩子們留下一份鄉(xiāng)土印記

紅席、面缸、老風箱、石槽、鋸子、葫蘆做的水瓢，這些帶有歲月痕跡的老物件，在嶗山區(qū)華樓海爾希望小學李世欽老師眼里，那就是“寶貝”，是他用來為學生還原曾經(jīng)生活場景的道具。作為美術(shù)老師，李世欽不但用“嶗山葫蘆”來傳播嶗山民間藝術(shù)，還花費3年收藏了五六百件嶗山民俗老物件。他的夢想是開辦一家青島民俗博物館。

緣起

通過葫蘆讓孩子愛上美術(shù)

李世欽老師和學生們創(chuàng)作的葫蘆作品。

在華樓海爾希望小學二樓的“葫蘆工坊”里，雕刻葫蘆、彩繪葫蘆、拼貼葫蘆、書畫葫蘆等多種藝術(shù)葫蘆，足足有上百件，這些都是李世欽帶著孩子們完成的，其中很多作品參加過省市級藝術(shù)展覽，并獲得省市獎項。

李世欽是嶗山區(qū)第一批專職美術(shù)老師。1997年，他來到烏衣巷小學當美術(shù)老師，2000年，烏衣巷小學等學校合并成現(xiàn)在的華樓海爾希望小學，他一直擔任學校的美術(shù)老師。

“以前的美術(shù)教學并不成體系，孩子對美術(shù)的興趣也不大。我來到學校后，為了盡快讓孩子喜愛上美術(shù)，決定從他們身邊熟悉的事物入手。”李世欽說，在一次家訪中，他留意到學生家中有一個用葫蘆鏤空雕刻的蟈蟈籠子，他仔細把玩了一番后，頓時有了主意。

原來在嶗山，很多居民喜歡在屋前屋后栽種幾棵葫蘆，入秋后，葫蘆藤上就會結(jié)滿了葫蘆，這也成為了很多山村的一道景觀。很多孩子從小就拿著葫蘆玩耍，對葫蘆也比較熟悉。李世欽想到引導孩子從最熟悉的葫蘆上畫畫。

華樓海爾希望小學的學生們創(chuàng)作嶗山葫蘆作品。

在教給孩子們基礎的素描方法后，李世欽找來了京劇臉譜，帶領(lǐng)孩子們在葫蘆上畫臉譜。他又帶著孩子們學習了雕刻、鏤空、火畫、彩繪、拼貼等多種創(chuàng)作手法，幾年下來，他帶著孩子們創(chuàng)作了100多個風格不同的“嶗山葫蘆”。

獲贊

開辦首個“葫蘆藝術(shù)”課程

“很多人不知道，我們中國人栽種葫蘆已經(jīng)有數(shù)千年的歷史了。”李世欽說，《詩經(jīng)·大雅》說，“錦錦瓜瓞，民之初生”。葫蘆在先民生活和中華文化起源中占了很重要的角色，“葫蘆”諧音“福祿”，有很深厚的祈福文化內(nèi)蘊。在嶗山區(qū)的居民家里，多在屋梁下懸掛葫蘆，以祈求居家平安順利。

在李世欽的引導下，孩子們通過種植葫蘆，參與創(chuàng)作“嶗山葫蘆”，他們親密地接觸了民間文化，審美意識和人文素養(yǎng)不斷提升。從2005年開始，孩子們參與了眾多美術(shù)、書法、藝術(shù)比賽，幾乎每年都會獲得相關(guān)獎項。隨后，華樓海爾希望小學推出了《中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)——嶗山葫蘆》校本課程，成為島城教育系統(tǒng)中第一個推出了該課程的學校。

李世欽設立的“嶗山葫蘆制作與鑒賞”也成為學校的特色課，把文化熏陶、傳統(tǒng)藝術(shù)、勞動實踐融合在一起，讓孩子們在鄉(xiāng)土藝術(shù)活動中參與、體驗生活、親近藝術(shù)，在制作工藝葫蘆的過程中得到情感的表達，讓單純技能的訓練最終演變成一種匠人文化的培養(yǎng)和傳播。

2015年12月，“嶗山葫蘆裝飾制作”作品在李滄大劇院展覽展示。近200件“嶗山葫蘆”作品贏得了很高的社會評價，引起了強烈的社會反響。

升華

為留住文化印記收藏老物件

2017年，李世欽帶領(lǐng)孩子參加藝術(shù)布展。剛開始，李世欽使用塑料托盤裝“嶗山葫蘆”，擺上去后發(fā)現(xiàn)很不搭配，他隨后找了一個草編盤子來裝“嶗山葫蘆”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果非常好，看起來更舒服。

“這個對比效果觸動了我，一些老物件其實并沒有離我們遠去，更不應該離我們遠去。作為美術(shù)老師，在指導孩子提高藝術(shù)素養(yǎng)的同時，還應該告訴他們，相關(guān)物品的使用場景，這樣才能讓孩子們印象深刻。為了留住一些鄉(xiāng)土文化印記，我突然萌發(fā)了一個念頭，應該收集一些老物件當教學道具。”李世欽說。

從此，李世欽在工作之余就迷戀上了收藏老物件。他跟很多收破爛的“破爛王”建立了聯(lián)系，專門收居民丟棄的生活老物件。

李世欽老師整理他收藏的老物件。

在很多收藏人士眼里，李世欽絕對是一個另類。他不以收藏品是否升值為參考項，看重的只是老物件背后的生活符號、文化印記，煙火味道。

此后，凡是有村莊拆遷，李世欽總要去當?shù)氐膹U品回收站，專門淘一些秤桿、咸菜壇子、水缸、暖水瓶、鋸、行李箱、裝飾畫等老物件。得知這位美術(shù)老師的想法后，周圍不少居民也給李世欽送來了一些老物件。

講述

垃圾堆里淘來梳妝臺

盡管沒有網(wǎng)絡小說中常見的“撿漏故事”，但是聊起李世欽的收藏故事。很多同事說，李世欽老師很癡迷老物件的收藏，不少收廢品的人都會主動打來電話，告訴李世欽老師最近收到了一些居民丟棄的老物件，而李老師接到電話后，總是高興地跑去淘貨。

經(jīng)不住記者磨，李世欽只講了兩個“淘寶”的故事。有一次，他去逛昌樂路文化市場，驚奇地看到了小時候常見的放置菜刀的木頭架子，結(jié)果在當時很多人都不知道這個木頭架子的用處。李世欽花了5元錢買了下來。

當然更多的時候，李世欽“淘寶”并不花錢，有一次，他從李滄區(qū)一個拆遷社區(qū)的垃圾堆里，撿到了一個碎成了好幾塊的梳妝臺，他打包后，拿回單位，花了兩天時間才重新粘好，這個梳妝臺也放在單位的畫室里。

他的畫室，更像是一間倉庫，里面有桿秤、水磨石的花盆、鋁合金燒水壺、鈴鐺、水缸、洗臉盆、門板、陶瓷杯子等生活用品，時間跨度從民國到上世紀七十年代。記者了解到，從2017年以來，李世欽收藏了五六百件老物件。畫室里裝不下，他向?qū)W校申請，又找了兩個倉庫儲藏。

夢想

想建一處鄉(xiāng)村民俗館

因為一份對鄉(xiāng)土文化的癡迷，對民間藝術(shù)孜孜不倦的追求，去年，李世欽被評為嶗山區(qū)最美教師。

“我不是專業(yè)的收藏家，我只想給孩子們留下一份曾經(jīng)的鄉(xiāng)土文化印記，告訴他們過去年代中的人們的生活場景，看看當初的人們是怎樣使用簡陋的生物用品，怎樣艱苦奮斗，依靠努力不斷創(chuàng)造生活、提高生活質(zhì)量的。”李世欽說，他希望有一天在學校可以建一個民俗博物館，他能夠給孩子們講一講老物件背后的故事。

提起李世欽老師，華樓海爾希望小學王倫波校長豎起了大拇指，“在李世欽老師的帶動下，不光是學生的素養(yǎng)不斷提升，連帶著周邊10個社區(qū)的葫蘆種植產(chǎn)業(yè)也被帶動起來，原先嶗山葫蘆不值錢，現(xiàn)在大家都知道葫蘆上能畫畫，嶗山葫蘆最貴的每個能賣到50元錢。”

王倫波校長說，李世欽老師是一位有鄉(xiāng)土情懷的老師，是一位有著藝術(shù)追求的老師，從教23年來，他用實際行動為孩子們插上了藝術(shù)的翅膀，讓華樓海爾希望小學的音樂藝術(shù)美術(shù)教育進入了新天地。下一步，學校也將積極推動“葫蘆工坊”的升級，并且在合適的時候啟動民俗博物館的建設。（觀海新聞/青島早報記者 陳勇 通訊員 張敏）

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責任編輯：程雪涵