近日，棧橋公園上演了一場(chǎng)“海邊音樂(lè)會(huì)”，青島大學(xué)流行音樂(lè)選修課老師劉宇博將課堂搬到了海邊，帶領(lǐng)7名學(xué)生為市民、游客和海鷗舉辦了“陳奕迅”專場(chǎng)。這場(chǎng)為期一個(gè)小時(shí)的音樂(lè)課別具特色，棧橋是舞臺(tái)，海鷗是聽眾，引得市民和游客紛紛點(diǎn)贊，“好浪漫！文藝范” “好好聽，愛了愛了”……
青大學(xué)子在棧橋邊對(duì)唱。
現(xiàn)場(chǎng)
將音樂(lè)課堂搬到大海邊
劉宇博老師告訴記者，“將音樂(lè)課搬到大海邊，主要是為了讓學(xué)生在陌生的環(huán)境下突破心理的挑戰(zhàn)。因?yàn)橹罢n堂上基本都是校園的同學(xué)，現(xiàn)在面對(duì)陌生的環(huán)境和人唱歌，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一種心理突破和挑戰(zhàn)。同時(shí)，在海邊唱給海鷗聽，也體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。 ”
這場(chǎng)“海邊音樂(lè)課”雖然只有短短一個(gè)小時(shí)，不過(guò)在劉宇博老師看來(lái)很有意義，“同學(xué)們的歌聲可以為初冬帶來(lái)一些暖意，還能把校園文化和青春活力帶給這個(gè)季節(jié)，同時(shí)也把大學(xué)服務(wù)社會(huì)的理念輻射到市民的生活中來(lái)。”
對(duì)于站在棧橋舞臺(tái)上為海鷗歌唱的7名青島大學(xué)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這堂“海邊音樂(lè)課”更令他們印象深刻，“其實(shí)我們不是第一次在戶外演唱，之前在學(xué)校草坪音樂(lè)會(huì)上也曾一展歌喉，不過(guò)棧橋是青島的地標(biāo)性建筑，我們的歌唱吸引了成群的海鷗前來(lái)聆聽，還有不少游客和市民為我們點(diǎn)贊。可以說(shuō)，我們作為主角的‘海邊音樂(lè)會(huì)’獲得了圓滿成功，我們的自信心也得到了極大的提升。”
青大學(xué)子在棧橋上唱歌。
幕后
劉老師的課排隊(duì)搶著上
“海邊音樂(lè)課”的策劃者是青島大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的劉宇博老師，他是青島大學(xué)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系教研室主任，也是流行音樂(lè)選修課的開設(shè)者。
他每節(jié)課的課堂氛圍都很熱烈，臺(tái)上同學(xué)們唱著自己喜歡的歌，臺(tái)下的歡呼聲和閃光燈不斷，課堂節(jié)節(jié)爆滿，想上課全靠搶，甚至后排還有同學(xué)站著蹭課，這就是“網(wǎng)紅老師”劉宇博自2019年開設(shè)的《流行音樂(lè)演唱與表演》課。
據(jù)了解，這門流行音樂(lè)選修課開設(shè)之初是為了響應(yīng)青大美育課程的建設(shè)，讓大學(xué)的課堂活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、嗨起來(lái)。劉宇博選擇通過(guò)音樂(lè)的形式，提高學(xué)生參與的積極性，課堂的互動(dòng)也會(huì)讓學(xué)生更樂(lè)于把自己興趣點(diǎn)提升表現(xiàn)出來(lái)，不是單純?yōu)榱说玫綄W(xué)分才來(lái)學(xué)習(xí)這門課，而是真正地喜歡音樂(lè)、感受音樂(lè)。
劉宇博告訴記者，關(guān)于《流行音樂(lè)演唱與表演》課程內(nèi)容的設(shè)置，先是理論的講述部分，之后會(huì)有學(xué)生上臺(tái)演唱的環(huán)節(jié)。理論部分會(huì)有教唱以及一些歌曲的介紹、風(fēng)格的介紹，一些流行音樂(lè)史的介紹、音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)等等都會(huì)在理論部分進(jìn)行講述。“第一學(xué)期開課的時(shí)候，同學(xué)們還是比較靦腆的，但通過(guò)半學(xué)期的課程，他們慢慢地參與到課堂中，更愿意上來(lái)唱，從開始的不敢唱不愿意唱，變成了搶麥、排麥唱。現(xiàn)在到了第四學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)非常熱情了，也適應(yīng)了課堂的狀態(tài)。第一節(jié)課上臺(tái)唱歌的時(shí)候，他們很快地融入了課堂，把節(jié)奏和氣氛帶起來(lái)了。”劉宇博說(shuō)。
“這個(gè)舞臺(tái)看似不大，其實(shí)就是教室里所謂的七尺講臺(tái)，真就那么小的一個(gè)地方，但是你站在前面唱歌就好像站在舞臺(tái)上一樣，這個(gè)突破真的不容易，尤其是對(duì)于一些沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè)的學(xué)生，有的時(shí)候真的不一定每個(gè)人都能唱那么完美，但是我們的同學(xué)都會(huì)在他們演唱結(jié)束后報(bào)以熱烈的掌聲，我覺得對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是一種自信的提升。”劉宇博告訴記者。
劉宇博老師。
聲音
讓學(xué)生感受聆聽音樂(lè)
劉宇博希望通過(guò)流行音樂(lè)課程的開設(shè)，讓學(xué)生感受音樂(lè)聆聽音樂(lè)，把自己想唱的歌通過(guò)課堂的形式傳遞給更多的同學(xué)和身邊的人，再帶動(dòng)他們來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)，感悟音樂(lè)。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)音樂(lè)和生活是分不開的，學(xué)習(xí)既是生活，生活也是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活當(dāng)中都有音樂(lè)。
提起下一步的課程規(guī)劃，劉宇博表示，他會(huì)把更多的老師、樂(lè)手、作詞人、作曲家、音樂(lè)創(chuàng)作人、音樂(lè)理論研究方向的大咖帶到課堂里，跟同學(xué)們互動(dòng)，并慢慢引導(dǎo)學(xué)生，讓大家感受到，音樂(lè)除了唱，還有更深層的學(xué)習(xí)。“從大家愛唱，再慢慢地引出音樂(lè)的創(chuàng)作，發(fā)表自己的原創(chuàng)作品，這是一種文化精神上的、審美上的提升。”這是劉宇博對(duì)流行音樂(lè)課的未來(lái)規(guī)劃。
鏈接
曾把課上成live演唱會(huì)
而讓音樂(lè)選修課從課堂走向戶外，是劉宇博的大膽嘗試，也收到了意想不到的效果。今年9月，青島大學(xué)的音樂(lè)選修課上成live演唱會(huì)，當(dāng)時(shí)這堂課被人民日?qǐng)?bào)新媒體平臺(tái)等多家主流媒體紛紛報(bào)道，青大也再次成為令人羨慕的“別人家的學(xué)校”。
后來(lái)，劉宇博將課堂開到了青大博文樓前的草坪上，他和10名學(xué)生用新穎的形式、美妙的音樂(lè)傾情演繹，為青大人獻(xiàn)上一場(chǎng)視聽盛宴，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有千余名師生參與，并通過(guò)微博、抖音等平臺(tái)同步線上直播。在場(chǎng)師生紛紛打開手機(jī)閃光燈，隨著音樂(lè)節(jié)奏輕輕揮動(dòng)，沉醉于動(dòng)人的旋律之中，為秋日的青大校園增添了一抹亮色。演唱會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目是全場(chǎng)同學(xué)齊聲合唱《我愛你中國(guó)》， 一聲聲“我愛你中國(guó)”唱出了學(xué)子們滿腔的赤誠(chéng)與熱情。
楊揚(yáng)作為2018級(jí)音樂(lè)學(xué)院學(xué)生，也參加了這場(chǎng)草坪音樂(lè)會(huì)，“上臺(tái)前我還有些緊張，但當(dāng)站上去，看到那些閃光燈，給了我很大的勇氣。現(xiàn)場(chǎng)氣氛超棒，這種近距離的互動(dòng)更能調(diào)動(dòng)大家的情緒，而我們?cè)诔璧耐瑫r(shí)看到同學(xué)們隨著音樂(lè)揮舞著手里的閃光燈，就覺得在那一刻我們就是一個(gè)整體，彼此吸引，彼此享受！”
2019級(jí)紡織服裝學(xué)院學(xué)生鄭徐靜荷在演唱會(huì)上被稱為“小鄧紫棋”，“感覺很榮幸，因?yàn)楸旧砦乙埠苄蕾p和喜歡鄧紫棋，她作為一名創(chuàng)作型歌手有自己獨(dú)特的魅力與風(fēng)格。這門選修課的氛圍非常融洽，在學(xué)習(xí)唱歌技巧的同時(shí)，老師把舞臺(tái)留給了同學(xué)們，讓同學(xué)們有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)真的非常棒。草坪音樂(lè)節(jié)受到了廣泛關(guān)注，我很開心自己參與其中，因?yàn)檎娴暮軔垡魳?lè)愛唱歌，一系列的活動(dòng)都彌補(bǔ)了我沒(méi)能參加藝考的遺憾，同時(shí)結(jié)識(shí)了很多熱愛音樂(lè)、擅長(zhǎng)音樂(lè)的朋友，和他們共同學(xué)習(xí)真的很棒。”（觀海新聞/青島早報(bào)記者 劉世杰 圖片均由受訪者提供）
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