在青島市市南區實驗小學按城市管理模式為孩子們打造的體驗生活、感受快樂的“慧創城”里，有一個 “卓越小七之家”，在這個“家”里，有44位“家人”，人人擔職責，個個領“工資”。作為“一家之長”，班主任牟海霞在學生們眼中是被深深依戀的“媽媽”，她一句“下學期可能就不教你們了”的玩笑話能急哭大半個班；在家長眼中，她是值得信任的知心大姐，兩口子吵架一個電話打給她，立即趕上門 “救火”。牟海霞在 “卓越小七之家”推行著自己的智慧化“理家”方案，也和“家人們”一同記錄下屬于他們的獨家記憶。
“一家之長”創造多維職業體驗
2016年，與又一批畢業生依依惜別后，牟海霞接管了新入學的2016級7班44個小豆丁，如何讓孩子們盡快進入小學生角色，對學校、班級產生歸屬感？校長朱雪梅的“慧創城”創意給牟海霞帶來了新靈感，她決定為孩子們打造一個城市夢想之家，從此7班多了一個專屬名字“卓越小七之家”。 在這個“家”里，細化了“慧創城”的城市管理職能部門，每個孩子都在法院、衛生局、學習部、超市、圖書館等機構里擔任“要職”，這些職能部門絕非噱頭，每一個都發揮著硬核作用：法院里有3名公開推舉的鐵面無私小法官，同學們有矛盾先到法院解決，對判決有異議再上訴到牟海霞處；衛生局負責班級衛生管理，疫情發生后，還要認真摸排統計“家人”健康情況；學習部執掌監督學習大權，認真完成學習任務、有明顯進步的“家人”會得到褒獎；超市則提供各種文具、書本；圖書館藏書豐富，“家人”可按時借閱。 每名學生各司其職，工作是否到位體現在“工資”上——孩子們按月從牟海霞處領取卓越小七之家 “流通貨幣”卓越幣，這是牟海霞專門為他們設計的，卓越幣價值也被她發揮到極致——為培養孩子們愛惜公物的習慣，牟海霞要求他們每月從“工資”中提200元支付課桌椅使用費；為引導孩子自主解決問題，到法院打官司要用卓越幣付訴訟費；憑自主完成的口算生字作業，可到學習部兌換卓越幣；用卓越幣可到超市購買文具、書本等，這些都是家長們自愿提供的，如果是給家人買禮物，還能享受半價優惠；每月根據手頭上的卓越幣數量，還要評出十大卓越人和十大進步人……在這套管理體系下，這個“家”形成了強大凝聚力，運轉井然有序、蒸蒸日上。
手機24小時開機成求助熱線
“我覺得老師和家長之間的關系，不應該局限于家校的框架里，我們更應該成為朋友。”牟海霞說，現在的小學生家長多是80后獨生子女，如今到了上有老下有小的年紀，還要為工作打拼，每位家長都背負著自己的生活壓力，著實不易。作為一個過來人，她總想盡量多幫家長們分擔一些心理負擔。為此，牟海霞形成了手機常年24小時不關機的習慣，以便孩子和家長們可以隨時聯系到她。因為手機尾號是990，牟海霞的手機號被家長和孩子們稱為“救救命”熱線。最近和孩子溝通不暢，打電話找牟老師；想知道孩子在學校有沒有進步，打電話找牟老師；有教養方面的困惑，打電話找牟老師；對另一半教育孩子的方式有異議，需要有人評理，打電話找牟老師；甚至兩口子鬧矛盾吵架了，也可以打電話找牟老師。 “有一次，有家長在家吵了起來，孩子害怕，給我打了電話。 ”牟海霞當即趕過去，為避免尷尬，她提前通知家長自己正好路過想去家訪，登門后一番勸慰，又皆大歡喜。
牟海霞的付出，捂熱了家長們的心。對于班級工作，家長們總是群策群力，爭相出謀劃策，用學校同事們的話來說，“在卓越小7班，就沒有推行不下去的工作”。卓越小七班曾連續兩年在全國“頭腦奧賽”中斬獲一等獎，去外地參賽，不等牟海霞求助，家長們已經盡心盡力忙前忙后，為保障比賽道具運輸途中不受損，一位家長甚至自駕運送道具。說起這些事，牟海霞滿是感動，但家長們卻說牟老師為孩子們做得更多。
每日一信打造無圍墻教育
山東省優秀班主任、青島市優秀輔導員、青島市魅力教師、青島市名班主任工作室主持人、市南區優秀教師、市南區學生最喜歡的教師……從教28年，牟海霞收獲了無數榮譽，而她所帶的班級在各種評選中幾乎從不空手而回，在2019年，卓越小七班甚至榮獲了全國優秀少先隊集體稱號，全青島僅此一班。漂亮的班級、個人履歷后，是牟海霞默默深耕講臺的堅守。
“孩子們入學之后，不少家長開始給孩子報各種輔導班，這是一筆不小的支出。家長們掙錢都不容易，我告訴他們，咱們班的孩子不用去報語文類的輔導班。 ”作為語文老師，這是牟海霞對家長們的承諾，要想兌現，靠底氣也要憑實力。為此，牟海霞運用多種方法激發孩子們的學習興趣，并堅持每天給家長們寫一封書信，內容主要圍繞昨日反饋、當天各科所學知識點、班級管理等展開，而且會事無巨細地教給家長具體的輔導、教育方式方法，家長們坐在家中便對孩子的學習情況了如指掌，能有的放矢地解決孩子的問題。 “多數80后家長很重視孩子的教育問題，生怕孩子輸在起跑線上，也看了不少書，但實際操作中，仍會遇到種種問題。他們最需要的不是老師指出孩子哪里有問題，而是這些問題該怎么解決。 ”牟海霞認為，最理想的教育狀態應該是“無圍墻”式教育，通過家長老師協同合作找出教育痛點解決痛點，真正形成良好的家校合力，讓教育融合進校園、家庭生活當中，這樣才能真正助力孩子成長。（青報全媒體記者 張琰）
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