海軍小學(xué)坐落于青島市西海岸新區(qū)，自2013年成立以來，便被獨特的自然環(huán)境與人文景觀所環(huán)繞：東臨海軍公園，南依大珠山風(fēng)景區(qū)，西靠濱海學(xué)院醫(yī)學(xué)院，北有眾多高科技企業(yè)。這所深受環(huán)境浸潤的學(xué)校，緊緊圍繞青島市藍色海洋教育戰(zhàn)略，確立了“學(xué)海學(xué)軍·立德立人”的指導(dǎo)思想和“成為最好自己，贏得成功未來”的核心理念，深入挖掘海洋與科普教育的內(nèi)涵，依托得天獨厚的資源優(yōu)勢，積極踐行“學(xué)海學(xué)軍”的辦學(xué)特色。

在特色化辦學(xué)實踐中，該校充分依托所在地的海洋資源，將“開放、包容、創(chuàng)新、進取”的海洋精神，與“正氣、規(guī)范、勇謀、精尖、勝利”的軍人品質(zhì)融入整體育人體系。學(xué)校圍繞“學(xué)海學(xué)軍”特色主線，系統(tǒng)推進文化營造、課程開發(fā)、師資建設(shè)、實踐拓展與融合創(chuàng)新五項工作，通過科普與技能并重、教學(xué)與研究協(xié)同、活動與德育互促的方式，著力培養(yǎng)兼具海洋情懷與軍人氣質(zhì)的“海式少年”與“軍式少年”，持續(xù)推動海洋科普教育成為學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展的重要支撐。

營造特色文化氛圍，浸潤學(xué)子成長之路

青島西海岸新區(qū)海軍小學(xué)通過系統(tǒng)化構(gòu)建融合海軍精神與海洋特色的校園文化，讓“學(xué)海學(xué)軍”理念滲透到校園每一個角落，形成獨特的育人環(huán)境。學(xué)校以“正氣、規(guī)范、勇謀、精尖、勝利”的海軍精神為核心，創(chuàng)作了“軍軍”“寧寧”等海軍卡通形象，并命名“仰軍樓”，建設(shè)海軍文化長廊與海軍館，通過主題墻繪等方式營造濃厚的海軍文化氛圍。

同時，學(xué)校確立“開放、包容、創(chuàng)新、進取”的海洋精神，在教學(xué)樓內(nèi)打造“親近海洋，了解海洋，關(guān)愛海洋”的走廊文化。海洋科普長廊以“海之德”“海之美”“海之風(fēng)”“海之夢”等主題分區(qū)，讓每一面墻壁成為傳播海洋知識的載體，使學(xué)生在日常環(huán)境中潛移默化地接受熏陶。學(xué)校還明確“學(xué)海學(xué)軍走向深藍”為特色品牌，引導(dǎo)學(xué)生通過社會實踐、校本課程、特色課堂和海洋節(jié)活動，深入理解海洋知識。

班級文化作為校園文化的延伸，學(xué)校以“藍色海洋風(fēng)”為主題，鼓勵各班利用黑板報陣地開設(shè)“學(xué)海學(xué)軍”“海洋科普”“海洋之魂”等專欄，展現(xiàn)班級個性，豐富學(xué)生的海洋知識。通過整體文化構(gòu)建，海軍小學(xué)實現(xiàn)了海洋與海軍特色在校園環(huán)境中的融合，為學(xué)生成長提供了富有教育意義的空間。

匯聚專業(yè)師資力量，筑牢特色教育根基

青島西海岸新區(qū)海軍小學(xué)通過構(gòu)建多元協(xié)同的師資培養(yǎng)模式，打造了一支兼具海洋特色與專業(yè)能力的教師隊伍，為學(xué)校“學(xué)海學(xué)軍”教育體系的深入實施提供了堅實支撐。

學(xué)校積極拓展外部專家資源，與中科院海洋研究所、中國海洋學(xué)會、哈爾濱工程大學(xué)等多家單位建立合作關(guān)系，聘請高端專家團隊開展“博士、專家進校園”活動，形成引領(lǐng)學(xué)校特色教育的專家資源庫。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校按照“廣攬專家→名師示范→重點輻射→惠及全員”的培養(yǎng)路徑，通過開展海洋教育通識培訓(xùn)、跨校授課交流、專題研討與課題研究等多種方式，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。

為促進海洋教育的深度落地，學(xué)校成立了海洋教育學(xué)科組，由專職教師擔(dān)任組長，定期組織開展海洋專題教學(xué)研究活動，有效激發(fā)了全校師生對海洋教育的關(guān)注度，也推動了學(xué)校在海洋教育領(lǐng)域研究水平的提升。這種“輸血”與“造血”并重的師資建設(shè)思路，不僅引入了優(yōu)質(zhì)外部智力資源，更注重激發(fā)校內(nèi)教師自主發(fā)展能力，逐步形成自我驅(qū)動的教師專業(yè)成長生態(tài)。通過系統(tǒng)化的師資隊伍建設(shè)，海軍小學(xué)正逐步夯實其特色教育的發(fā)展根基，為培養(yǎng)具有海洋情懷的時代新人提供持續(xù)動力。

構(gòu)建校本課程體系，實現(xiàn)海洋知識進課堂

青島西海岸新區(qū)海軍小學(xué)圍繞“學(xué)海學(xué)軍·立德立人”的教育理念，通過系統(tǒng)化的課程建設(shè)，將海洋知識有機融入課堂教學(xué)與校園活動，形成了獨具特色的校本課程體系。學(xué)校開發(fā)了《海洋拓畫》《鳳凰島上海洋夢》《海軍軍服演變》等“學(xué)海學(xué)軍”系列課程群，并依托海洋研學(xué)行動和綜合評價機制，推動海洋科普教育與國家課程、安全教育、德育、體育、美育等多領(lǐng)域深度融合。

為保障課程實施效果，學(xué)校制定了“學(xué)科+海洋”內(nèi)容框架與指導(dǎo)綱要，強化海洋教育地方課程、校本課程與國家課程的有效銜接。每月最后一個周四被設(shè)立為“海洋科普知識普及日”，通過“每月一講”活動，幫助學(xué)生系統(tǒng)了解海洋知識、我國海洋疆域及海洋產(chǎn)業(yè)，增強對海洋資源的認知與保護意識。

學(xué)校還結(jié)合重要節(jié)點開展主題教育活動，如將每年6月8日“世界海洋日”所在周設(shè)為“學(xué)海周”，8月第一個周設(shè)為“學(xué)軍周”，通過理論研讀與外出現(xiàn)實學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式深化主題教育。此外，學(xué)校在兒童節(jié)期間舉辦海洋藝術(shù)節(jié)，在運動會中融入“軍校共建體育節(jié)”元素，進一步拓展海洋教育的實踐場景。

在課堂教學(xué)中，各學(xué)科教研組深入挖掘與海洋相關(guān)的知識點，每月開展一次海洋特色課堂展示活動，組織全校同科組教師觀摩，推動海洋知識普及常態(tài)化、系統(tǒng)化地融入日常教學(xué)。這種全員參與、全學(xué)科滲透的課程實施模式，有效提升了海洋教育的覆蓋面與實效性

拓展多元實踐平臺，讓學(xué)生在親身體驗中學(xué)習(xí)

青島西海岸新區(qū)海軍小學(xué)積極拓展校外實踐平臺，通過構(gòu)建多元化的海洋科學(xué)研學(xué)體系，讓學(xué)生在親身體驗中提升海洋素養(yǎng)與實踐能力。學(xué)校與哈爾濱工程大學(xué)、中國海藻科技館等多所單位合作，建設(shè)了一批海洋科學(xué)研學(xué)基地。為規(guī)范實踐課程，學(xué)校制定了《踐行學(xué)海學(xué)軍》實施方案，系統(tǒng)構(gòu)建研學(xué)實踐課程體系，推動海洋教育從課堂向課外延伸。

在課程實施過程中，學(xué)校通過靈活調(diào)整課時，集中時段組織學(xué)生深入明月海藻科技館等場所開展研學(xué)活動。學(xué)生們通過參與海藻實驗操作、觀察海洋生物標本等實踐環(huán)節(jié)，將項目式學(xué)習(xí)與STEAM教育理念融入真實場景。此外，學(xué)校鼓勵各班級圍繞青島海洋特色開展主題宣傳，如“青島海底奧秘”“水生物世界”等專題活動，引導(dǎo)學(xué)生通過資料搜集和實地探訪深化對海洋文化的理解。

學(xué)校還組建了由學(xué)生構(gòu)成的“藍色大使”團隊，利用節(jié)假日開展海洋環(huán)境保護、基地參觀和知識宣講等社會實踐活動。這種打破校園圍墻的教育模式，不僅豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，也有效激發(fā)了學(xué)生對海洋科學(xué)的興趣，增強了其保護海洋的責(zé)任感與使命感。

深化融合教育模式，成果獲多項榮譽認可

海洋科普教育已經(jīng)成為學(xué)校和師生成長發(fā)展的重要引擎。學(xué)校先后榮獲全國海洋科普教育基地、全國海洋科普活動集體二等獎、世界地球日科普活動集體三等獎、青島市首批現(xiàn)代化學(xué)校、青島市首批高水平海洋教育特色學(xué)校、青島市家庭教育示范學(xué)校、青島市高水平現(xiàn)代化學(xué)校、青島西海岸新區(qū)科普教育示范學(xué)校、青島西海岸新區(qū)依法治校示范學(xué)校。

在實踐層面，學(xué)校依托地域資源，與中科院海洋研究所、中國海洋學(xué)會等多家單位建立合作，形成“博士+專家”引領(lǐng)的教育資源庫。通過開發(fā)《海洋拓畫》《海軍軍服演變》等校本課程，并設(shè)立“學(xué)海周”“學(xué)軍周”等品牌活動，學(xué)校將海洋知識與國防教育滲透至課堂內(nèi)外，實現(xiàn)了科普與技能、活動與德育的有機結(jié)合。

未來，學(xué)校將抓住青島西海岸新區(qū)“打造海洋強國戰(zhàn)略支點”任務(wù)的契機，進一步整合資源，深化“學(xué)海學(xué)軍”特色模式，為探索基礎(chǔ)教育與特色資源相融合的有效路徑提供實踐參考。（青島日報社/觀海新聞記者 侯亞麒）

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