市政協(xié)委員、萊西市第四中學(xué)副校長(zhǎng)麻少紅：
加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)音體美及信息技術(shù)教師配備
“體育、美育已逐步開(kāi)始進(jìn)入中高考，編程教育成為當(dāng)前及未來(lái)教育變革的重要方向，青島市人工智能教育已試點(diǎn)推行。而現(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)的音樂(lè)、美術(shù)、體育和信息技術(shù)課程處于可有可無(wú)的狀態(tài)，經(jīng)常被其他學(xué)科擠占。農(nóng)村中小學(xué)的音樂(lè)、美術(shù)、體育和信息技術(shù)多由其他學(xué)科教師兼任，這種狀況根本無(wú)法解決教的問(wèn)題，在一定程度上教師的教學(xué)能力和水平的差異，將導(dǎo)致學(xué)生的美育、體育和信息學(xué)素養(yǎng)的千差萬(wàn)別。”麻少紅表示。在這種情況下，將美育和體育納入中高考，就會(huì)拉大農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生之間的差異，造成了教育的不公平。因此，要將美育、體育納入中高考，將編程、人工智能納入中小學(xué)教育，首先要解決師資配備問(wèn)題。
麻少紅建議，教育主管部門(mén)盡快落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)、體育和信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師配備與管理的相關(guān)措施。制定切實(shí)可行的教師配備計(jì)劃，應(yīng)該摸清農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)、體育及信息技術(shù)學(xué)科教師的配備情況，根據(jù)缺口制定3-5年的配備計(jì)劃，爭(zhēng)取3-5年內(nèi)配備到位；制定切實(shí)可行的教師管理辦法，確保招聘與使用按計(jì)劃進(jìn)行，這些學(xué)科的教師要轉(zhuǎn)教其他學(xué)科必須經(jīng)主管部門(mén)審批，并且不能長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)教其他學(xué)科，到期應(yīng)該盡快回歸原位；制定科學(xué)的薄弱學(xué)科教師評(píng)價(jià)辦法，音樂(lè)、美術(shù)、體育和信息技術(shù)教師數(shù)量少，學(xué)校不夠重視，績(jī)效考核存在不規(guī)范情況，如不看業(yè)績(jī)看評(píng)議，不同學(xué)科混合評(píng)價(jià)，評(píng)優(yōu)比例低于正常標(biāo)準(zhǔn)等，這嚴(yán)重挫傷了這些學(xué)科教師的積極性。
他還建議，鼓勵(lì)教師進(jìn)行支教或走教活動(dòng)，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)學(xué)校的優(yōu)秀教師以支教的方式到農(nóng)村學(xué)校任教，對(duì)支教教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)政策，也建議學(xué)校之間合作辦學(xué)，以走教的形式確保音樂(lè)、美術(shù)、體育和信息技術(shù)課的正常開(kāi)展，對(duì)走教教師應(yīng)該適當(dāng)給予交通補(bǔ)貼。音樂(lè)、美術(shù)、體育和信息技術(shù)教師都是專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)，主管部門(mén)應(yīng)該組織體系化的培訓(xùn)，提升他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，并加強(qiáng)業(yè)務(wù)考核，不能通過(guò)考核的要繼續(xù)學(xué)習(xí)，暫時(shí)不得聘用。對(duì)于非專(zhuān)業(yè)教師要逐漸通過(guò)考核進(jìn)行分流，最終確保教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。（青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?王世鋒/文 黃碩/圖）
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