“當值日班長”“領文具”“領獎狀”“免寫作業(yè)”……

這些“福利”，不是學生期末的優(yōu)秀獎勵，而是開學之初班主任老師發(fā)給學生們的“開學紅包”。

全班一共55個孩子，每個人都得到了一個“特殊紅包”，體現了班主任對學生濃濃的愛心。

3月1日是新學期開學的日子，陜西西安經開一小一年級七班的班主任賈昭老師別出心裁，為班上所有的孩子準備了一份“開學紅包”。

收到紅包后，每個孩子都非常開心，有的還向記者展示他們紅包內的“福利”：

每個紅包中都有兩張獎券，獎勵的內容都不同，包括免寫作業(yè)一天、到主席臺領流動紅旗一次、當值日班長一天，還包括領文具、當語文課代表、體驗叫隊委員一天等等。

有的孩子表示，“最好能抽到免寫作業(yè)一天，這樣就不用寫作業(yè)了”。

賈老師說：“其實這個點子，我在寒假期間就想好了。新學期開學，為了讓孩子們能夠更加快速地適應學校的生活，也為了能讓他們對新學期產生更多的期待，我給孩子們準備了55個紅包。紅包的形式多樣，而且人人都有，這樣做的目的也是為了讓孩子們更熱愛學校的生活，增強我們班的凝聚力。”

不少網友為這位班主任老師的做法點贊，說她是一個用心、用情、用力詮釋人民教師職責的好老師。

還有人說，賈老師的紅包有創(chuàng)意、有創(chuàng)造、有創(chuàng)新，緊扣學校和班級的主旨、主題和主要任務，展開紅包，氣氛活躍，深受同學們的歡迎，當然也會受到家長或社會的認可與好評。

有心理專家認為，“開學紅包”之所以受到同學和家長的歡迎，就是因為它抓住了孩子們好奇心強、渴望探索的心理特點，加上里面的內容都是孩子們感興趣的話題和事情，所以孩子們對其充滿期待。在愿望得以實現的過程中，孩子內心的需求得到了滿足，情感上得到了愛的滋潤，這對他們努力學習、積極參與校園活動，建立良好的師生關系和同學關系都有益處。（來源 | 澎湃新聞）

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責任編輯：李慧