3月17日下午，青島五十八中“三長”見面會第一次心理沙龍活動在該校心理中心舉行，來自高一兩個班自主報名的30多位家長和五十八中副校長紀煒參與了會議。
正高級教師、山東省特級教師王克偉主持了會議，他認為“三長”見面會是家校深度合作的具體表現，對學生的健康成長具有重要的促進作用。心理發(fā)展中心王竹燕老師做了《親子溝通案例分析及啟發(fā)》的心理報告，王竹燕結合學生輔導工作，以案例分享的方式，講解親子溝通過程中存在的典型問題，語言生動，情境真實，引發(fā)家長的共鳴。王竹燕特別提醒家長應注意親子溝通中的溝通姿態(tài)和溝通內容，把握溝通時機，采用恰當溝通方法，并結合實例給出溝通建議：專心傾聽，少做評論，多次溝通，共同成長。
王克偉做了《家長與青春期孩子溝通的藝術》家庭教育輔導報告，他用樸實的語言講解青春期孩子的成人感、獨立感、孤獨感等心理特點，頻頻以現實生活中的小例子引領家長們思考，現場不時傳來家長們會心的笑聲。王克偉建議，針對孩子們的心理特點，家長們不妨多學習，與孩子一起成長，同時學會疏解自己和孩子情緒，不與青春期孩子較勁，學會示弱，喚醒孩子強大的內心；鼓舞孩子，減少嘮叨，讓孩子學會自我管理。談話時多說怎么了，不說為什么，給孩子自我反思的空間等等。
部分家長提出了孩子人際交往問題、學生在家表現和在學校表現不一致的問題，并提出孩子的調研普測結果能否讓家長得到反饋等，老師們一一給予解答。
高一1班董昭熹家長：
今天的課程讓我受益匪淺，美國著名人際關系學專家卡耐基說過：一個人的成功，85%得益于人際溝通。如果父母能與孩子有效溝通，不僅僅對孩子當前的學習有幫助，還將對他今后的人生大有裨益。老師們今天講到的三點令我印象深刻：第一，學會專心傾聽。學習重壓下，孩子都有傾吐欲望，如果家長不能做一個好聽眾，孩子就不會對家長表達自己的情感。第二，溝通內容具有廣泛性。家長面對孩子容易只關心學習，而忽略孩子其他訴求，會導致孩子不愿意開口。第三，家庭的幸福感對孩子影響重大。生活雖有波折坎坷，家長也會有情緒起伏，面對孩子，應該學會克制，保持平靜愉快的心態(tài)，把孩子當朋友，多傾聽，少建議，多關心，少訓斥。
總之，“良言一句三冬暖”，作為家長，認真學習溝通的藝術，尋找最佳與孩子溝通的方法，將會有助于建立良好的親子關系，助力孩子的人生之路走得更加平穩(wěn)！
高一1班陳劉軒家長：
此次親子溝通的講座，首先通過心理老師的典型案例分析，感觸很深，我們家長除了聊學習，應該多聊一些孩子感興趣和關注的話題，盡量做到少說多傾聽。王克偉老師的講課更是干貨滿滿，從孩子不愿與家長溝通的理由分析，讓我們家長對青春期的孩子有了更深的了解。講到了家長非常關心的如何管理手機的話題，不應將手機看做破壞親子關系的工具，可嘗試適當放寬協(xié)商管理以培養(yǎng)孩子自我管理手機的能力。王老師在說到如何處理學習情緒中，我感觸很深的是周末除了學習還可以增加體育鍛煉，比如打籃球、散步和進行交友活動來緩解緊張情緒。
親子關系是個永恒的話題，特別是對于如何與青春期的孩子有效溝通來說，這堂講座給我們家長送上了一劑良藥。(青島日報/觀海新聞記者 趙黎）
實習編輯：陳笑蔚
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