招生政策出臺，今年中考釋放的最大利好“信息”，就是自招名額增加。普高錄取率保持68%基本不變的情況下，自招擴容意味著更多的學生要重視物理、化學學科，畢竟自招考試里，絕大多數學校將這兩科作為測試項目。同時，自招擴容還意味著普通班名額壓縮。“摸高”之后回頭，二志愿學校學位還在不在？報考中，是摸高還是求穩，始終是報名前最難的選項。
數字：部分高中近四成名額給了自招
今年共有24所學校面向市南區、市北區、李滄區、嶗山區、高新區安排自主招生計劃3351人，比2020年增加1045人。從學校數量、招生計劃看，自主招生整體上也是擴招趨勢。2016年有11所局屬高中面向三區招生900人；2017年和2018年均有14所局屬高中面向四區自招，自招計劃分別是1140人和1060人；2019年，自招學校增加到了19所，計劃招生1686人；2020年，自招學校增加到21所，計劃招生2306人。6年時間，自招學校數量翻了一倍，招生計劃數翻了兩倍。
記者注意到，今年新增的3所自招學校包括1所公辦、2所民辦學校，分別是青島五十八中高新校區、青島海山學校、青島啟迪中學。還有6所優質普高縮減了普通班班額，增加了自招班班額，其中青島一中增加2個班、青島二中增加2個班、青島九中增加2個班、青島實驗高中增加3個班、青島十七中增加2個班、青島十九中增加2個班。至此，一中、二中、九中自招班均增加到了6個，計劃為300人；實驗高中增加到了7個，計劃為325人；十七中、十九中增加到了4個，計劃為200人。部分公辦學校自招計劃數占到了學校總招生計劃數的四成。
值得一提的是，青島實驗高中作為物理學科基地校，還首次通過自招方式招收25人班額“強基班”，與高校強基計劃對接，作為物理學科特殊稟賦學生人選進行培養。考生只需報名實驗高中自主招生，參加物理和化學的筆試。“強基班”將根據筆試物理單科成績從高到低排序，按招生計劃數的1:1確定獲得資格學生名單。未被物理強基計劃班錄取的考生，將根據筆試物理、化學的總成績參與華師卓越班錄取。換而言之，就是“強基班”等額發放資格，入圍就等于上了“保險”；不需要進行面試，考生中考成績（語數英成績+政策性加分）不低于“局屬普高一段線”，第一組合達到B等及以上等級且藝術、實驗操作達到合格等級即可錄取。
影響：銜接高考打牢未來發展根基
自招擴容，意味著島城高中正在積極對接高考綜合改革，不斷調整完善政策，做好中高考一體化設計。
根據高考政策，相當一部分頂尖高校專業要求考生在高考“六選三”時，選考物理、化學科目。同時，選考了物理、化學等科目的學生，在高考志愿填報時選擇余地更大，如選考了物理科目的考生，可以報考超八成以上的專業。“自主招生方案作為中考方案的一部分，筆試科目多為物理、化學，強化了對語數外以外的其他學科要求。”市教育局副局長姜元韶表示。這實際上就體現了中高考的銜接。
“當下的中考，語數英三科以分數呈現，物理、化學以等級呈現，導致一些學生因為眼前利益，不重視物理、化學，到高中至少要用一個學期的時間補齊差距。學生的物理、化學基礎不好，高考時選擇余地就很小。”一位優質高中的高一級部主任表示。優質高中自招計劃擴招并且側重考查物理、化學科目，也是為了引導學生要重視基礎學科的學習。
同時，擴大自招也可以給學校更多的招生自主權。“每所學校在辦學理念、辦學模式方面都有自己的‘個性’，自主招生也可以給學校一定的自主權，選擇更加符合自身‘風格’的學生，從而實現更好的特色發展。”有學校招生負責人表示。
報考：摸高求穩是最難選題
報什么學校？摸高還是求穩？學霸并不擔心報考問題，糾結的永遠是成績還暫時處在中段的學生。
不管政策如何變換，查看每年自招報名的數字，報考青島二中和五十八中的人數都有近千人。“這個數字比較穩定，初中學校都會根據往年自招成績動員。比如一所學校去年有級部150名的學生自招進入二中、五十八中，學生和家長就知道，處在級部150名之前的可以去報考。雖然不確定是報考二中還是五十八中，但大概率是進入了這兩個學校的考生群。”一位初中學校校長表示，學校做動員，一般會鼓勵有能力的學生自招階段摸高，志愿填報時求穩，也有學校大范圍動員學生沖刺二中、五十八中，因為這兩所優質高中的升學率一直被家長看做是學校的硬核指標。學霸不懼競爭，今年青島二中增加兩個自招班，五十八中高新分校開設自招班，給了學霸更多機會。就算被刷了下來，他們也是其他學校非常看重的生源。
相比之下，中段的學生就得權衡許多因素：自招擴大意味著普通班名額壓縮，指標生依舊是按普通班招生計劃65%的比例計算。沖擊名校如果落榜，二志愿學校還能不能接住自己？“如果試題難度保持不變，普通班少100個名額，錄取分數線可能就要上浮兩分，卡在中段的學生裸分考優質高中難度變大。”一位高中招生負責人認為，學生求穩心態會加重。
青島實驗高中教育集團招生辦主任范鑫表示，通過自招進入理想高中是最穩妥的方式。但“理想的學校”需要符合學生發展實際。“以成功者的姿態進入這個學校和落入二志愿學校對學生來說感受是不同的，許多家長跟我說，‘我們發揮失常，落到二志愿’，帶著退而求其次的心態，學生必然有心結，要經過老師的鼓勵開導，花費很長時間才會真正認可二志愿學校，全身心投入學習。”她表示，因為平行志愿，家長和學生都有“摸高”心態，帶有較大的盲目性和投機心理，這在志愿報考中尤其容易“踩雷”。（青島日報/觀海新聞記者 趙黎 王世鋒）
責任編輯：李婧菲
