青島日報社/觀海新聞4月1日訊 即墨區學校積極打造“第二課堂”，以藝術課程陶冶學生們的高尚情操，拓展藝術思維，培養積極向上的精神風貌，促進學生全面發展。
在即墨區通濟小學，每逢周三下午，600多名小學生都會參加“第二課堂”的學習，包含舞蹈、繪畫、書法、山東快書等10多門課程。通過“第二課堂”的開設，讓學生能夠進一步提高藝術修養，身心全面發展。 “山里有個寺，山外有個市，弟子三十三，師父四十四。三十三的弟子在寺里練寫字，四十四的師父到市里去辦事……”在即墨區通濟小學，中國曲藝家協會會員、高（元鈞）派山東快書第三代傳人申振柱正在指導山東快書社團學生練習繞口令。 即墨區通濟小學緊緊抓住“第二課堂”的開設，邀請專業的校外輔導老師進行免費義務對口教學，通過健康、生動、活潑的教育形式，潛移默化地作用于學生的心靈，有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝養性，全面實施素質教育。
打軍體拳、朗誦、唱歌、跳舞、手工制作、……也許你不會想到，這樣歡樂的景象是即墨區區啟翰小學班級課堂上發生的。
為體現學校的辦學特色，打破僵硬化的課程體系，不斷提升校園文化活動的品位，做到培養學生的品德、興趣、愛好、個性和特長，促進學生自主全面發展，即墨區啟翰小學在抓好課堂教學質量的同時，針對學生的喜好與特長開展了多姿多彩的第二課堂活動。
該校將每周三下午第三節課確定為固定的第二課堂活動時間。他們以學校層面組織橫跨年級段的孩子選擇自己喜歡的項目，同時又以各年級段為單位確定多個科目，各年級段在多個科目中又確定一項為特色項目進行重點落實，對于其中的一些課程，學校專門從校外聘請專業教師和家長共同來指導。第二課堂的開展，有效地培養了學生的口語表達能力、動手能力、表演能力，在強健了他們的身體同時，又激發了他們的學習積極性和主動性。
“在校園里，我們不應只看到孩子們低頭學習，更應該看到孩子們快樂地成長。”這是即墨區啟翰小學校長萬初清對第二課堂最生動的詮釋。（青島日報/觀海新聞記者 邢志峰 通訊員 張濤 王功修）
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