作為收視率長(zhǎng)紅的“小”系列新作，《小舍得》4月11日愛奇藝開播，吸引了劇迷的廣泛關(guān)注。這部戲集中展現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)劇領(lǐng)域的矯情、矯揉造作、謬托知己——每個(gè)家庭面對(duì)的育兒?jiǎn)栴}各不相同，導(dǎo)演仍然一臉深沉地把臟水往家長(zhǎng)身上引，提出了一個(gè)看似振聾發(fā)聵的問(wèn)題：“我們替孩子向所有家長(zhǎng)提問(wèn)：你們到底是愛我，還是愛一個(gè)學(xué)習(xí)好的我。”
實(shí)際上，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，育兒是一個(gè)極其絕望的過(guò)程，就像不帶氧氣管爬珠穆朗瑪峰，家長(zhǎng)們總會(huì)在六千米或七千米的高度意識(shí)到“這就是我的極限了”，然后把后背上的孩子放下來(lái)，希望他繼續(xù)攀爬，看見八千米以上的風(fēng)景。
《小舍得》做得比販賣焦慮更惡心，它把一種普遍的惡意安插在家長(zhǎng)尤其在媽媽們身上，當(dāng)孩子們明白了這部戲的把戲之后，收視率已經(jīng)變現(xiàn)，觀眾的憤怒早就過(guò)了追訴期了。
是啊，既然導(dǎo)演想替孩子問(wèn)問(wèn)題，為什么不反問(wèn)一句：“孩子們，周杰倫都感謝當(dāng)年虎媽逼自己練琴了，你后悔沒(méi)聽媽媽的話了嗎？”
在房子問(wèn)題不敢探討的背景下，教育問(wèn)題成為國(guó)產(chǎn)劇的焦點(diǎn)，《小別離》《小歡喜》相繼創(chuàng)下了高收視率。
實(shí)際上，國(guó)產(chǎn)現(xiàn)實(shí)題材對(duì)現(xiàn)實(shí)的躲閃，在“小”系列里得到了全面展現(xiàn)。這些劇中的孩子絕大多數(shù)生活優(yōu)裕，處在最好的學(xué)區(qū)，家長(zhǎng)們更是收入豐厚，黃磊扮演的老爸即便暫時(shí)失業(yè)，也有近千萬(wàn)估值的房子墊底，心里不慌。其他老爸要么是娶了年輕美女的富豪，要么是惦記破鏡重圓的富商，要么是忙于工作疏于管教孩子的區(qū)長(zhǎng)，劇中這些孩子的叛逆離真正的校園叛逆差得遠(yuǎn)，頂多就是出國(guó)留學(xué)浪費(fèi)家長(zhǎng)的美元、疑似早戀結(jié)果是家長(zhǎng)誤會(huì)、違背家長(zhǎng)心愿一門心思報(bào)考天文系之類。
這樣的一些探討也能激發(fā)觀眾的熱議，只能說(shuō)年輕觀眾曾經(jīng)的校園陰暗記憶太過(guò)深刻，教育題材劇的導(dǎo)演也太好混了。
開播之前，《小舍得》釋放出了大量預(yù)熱片花。看得出來(lái)，導(dǎo)演這次把家長(zhǎng)放在被審判的位置，探討家長(zhǎng)的錯(cuò)付之愛和孩子的切膚之痛。張國(guó)立扮演的外公舍出老臉求來(lái)一個(gè)奧數(shù)學(xué)校名額，反復(fù)權(quán)衡之下把名額給了外孫、略過(guò)了外孫女：外孫其實(shí)沒(méi)有血緣關(guān)系，是續(xù)弦的女兒（蔣欣飾）的孩子；而外孫女則是親生女兒（小宋佳飾）的孩子。此舉引爆了家庭矛盾，張國(guó)立沒(méi)辦法，只好賣了自己的墓地補(bǔ)償外孫女，這又引發(fā)了續(xù)弦的不滿……劇情內(nèi)核逐漸展現(xiàn)，蔣欣家的學(xué)霸兒子已經(jīng)不堪重負(fù)，而小宋佳的學(xué)渣女兒也瀕臨崩潰，此時(shí)佟大為扮演的甩手爸爸喊出了“我們只跟自己比，只要今天比昨天進(jìn)步就行了”。在我看來(lái)，這句話應(yīng)該給龜兔賽跑的烏龜刺成紋身，可是烏龜?shù)募议L(zhǎng)同意嗎？
把教育問(wèn)題寄托著一部或者一系列電視劇上，本身就是虛妄和狂想，更何況這部戲充滿了不切實(shí)際和一廂情愿。
一二線城市家長(zhǎng)每年花在子女教育上的投資以千億，課外教育更是一個(gè)五千億規(guī)模的市場(chǎng)，花五千億的家長(zhǎng)會(huì)比花五千萬(wàn)拍戲的導(dǎo)演懂一萬(wàn)倍的“減負(fù)”“快樂(lè)教育”“素質(zhì)教育”。
國(guó)產(chǎn)劇的規(guī)律是先誕生一大堆爛劇，然后觀眾在忍耐中煎熬許久，終于遇見了真正的好劇，回頭把自己曾經(jīng)不辨菽麥吞下去的垃圾吐出來(lái)。
《小歡喜》替高中生說(shuō)話，讓剛踏入社會(huì)的年輕人想起來(lái)暗無(wú)天日的高中時(shí)代，因而激發(fā)了大量共鳴。而《小舍得》繼續(xù)下潛，展現(xiàn)小升初階段的家長(zhǎng)教育投入競(jìng)爭(zhēng)。《小歡喜》《小別離》的觀眾已經(jīng)逐批進(jìn)入家長(zhǎng)的行列，最公允的辦法是讓這些曾經(jīng)遭遇過(guò)教育虐待的孩子們來(lái)觀賞《小舍得》，換個(gè)身份、換個(gè)位置，年輕人是不是應(yīng)該把過(guò)去的贊譽(yù)吐出來(lái)，更加理解自己的家長(zhǎng)、理解那些背負(fù)著社會(huì)之重的中年人？（青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾? 米荊玉）
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