近日，教育部原則上同意并支持山東省開展鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)試點(diǎn)，并要求山東探索積累改革經(jīng)驗(yàn)，為全國(guó)振興鄉(xiāng)村教育提供可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法。山東省為教育部目前支持建設(shè)鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)試點(diǎn)的唯一省份。

根據(jù)教育部函復(fù)精神，山東省將在鄉(xiāng)村學(xué)校幼兒園建設(shè)、鄉(xiāng)村溫馨校園打造、城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)、鄉(xiāng)村學(xué)校信息化應(yīng)用、鄉(xiāng)村教師育人水平提升、鄉(xiāng)村特殊群眾兒童教育關(guān)愛、鄉(xiāng)村家校社協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)、鄉(xiāng)村中小學(xué)招生入學(xué)管理、鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面承擔(dān)試點(diǎn)任務(wù)，開展先行區(qū)建設(shè)工作。

教育部還對(duì)山東省提出四項(xiàng)支持措施。

一是強(qiáng)化師資支持。支持開展好鄉(xiāng)村校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）教師“國(guó)培計(jì)劃”，開展人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)，加大對(duì)山東省引進(jìn)優(yōu)秀校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、教師到鄉(xiāng)村學(xué)校和幼兒園掛職、在山東設(shè)立工作室的支持力度。

二是予以課程指導(dǎo)。支持山東省加強(qiáng)地方課程和校本課程建設(shè)，發(fā)掘鄉(xiāng)土教育資源，開展耕讀教育、職業(yè)體驗(yàn)教育。協(xié)調(diào)優(yōu)秀數(shù)字資源、課程資源向鄉(xiāng)村學(xué)校、幼兒園開放共享。對(duì)山東省普通高中新課程、新教材實(shí)施加強(qiáng)指導(dǎo)。

三是共建研究中心。支持并與山東省共建鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展研究中心，開展鄉(xiāng)村教育研究、評(píng)價(jià)及鄉(xiāng)村教育發(fā)展指導(dǎo)，推動(dòng)成果應(yīng)用。

四是支持評(píng)價(jià)改革。指導(dǎo)山東省落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，支持開展鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革。

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