中國(guó)電影曾經(jīng)有謝飛為代表的“第四代”、張藝謀為代表的“第五代”、陸川&賈樟柯為代表的“第六代”相繼亮相，扛起了電影業(yè)的半壁江山。
下一個(gè)電影Z世代在哪里？
6月24日下午，北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院2020/2021屆畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)“金象獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在西海岸舉行。
作為寄托了學(xué)院美好期許的獎(jiǎng)項(xiàng)，“金象獎(jiǎng)”與“金鷹”“金爵”“金像”等獎(jiǎng)項(xiàng)只有一步之遙，而這一步也需要青年學(xué)子們付出巨大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)院副院長(zhǎng)盧斌表示，本屆金象獎(jiǎng)從藝術(shù)上、技術(shù)上全面展示了學(xué)生們的水準(zhǔn)，下一步學(xué)院會(huì)對(duì)學(xué)生們的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，立足于西海岸這個(gè)中國(guó)電影工業(yè)化的重要一極，為電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
作為一項(xiàng)高校電影獎(jiǎng)項(xiàng)，金象獎(jiǎng)嚴(yán)格按照電影獎(jiǎng)項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)為影片、導(dǎo)演、男女主演、攝影、編劇等設(shè)置了獎(jiǎng)項(xiàng)。
《孩子，孩子》《墜落夜空》《風(fēng)代我抵達(dá)》獲得“優(yōu)秀短片金獎(jiǎng)”，而獲得最佳導(dǎo)演殊榮的霍弈辰《孩子，孩子》、張潤(rùn)之《大紅摩托》得到了業(yè)內(nèi)高度認(rèn)可，《大紅摩托》被盛贊“體現(xiàn)了對(duì)土地的深厚感情”。紀(jì)錄片金獎(jiǎng)《羌山回響》《善覺(jué)》更是體現(xiàn)了學(xué)生導(dǎo)演們廣闊的藝術(shù)視野。
頒獎(jiǎng)禮現(xiàn)場(chǎng)，青島市委宣傳部、市文化旅游局、西海岸黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)以及新區(qū)影視服務(wù)中心、東方影產(chǎn)業(yè)園等企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。盧斌表示，“金象獎(jiǎng)有年頭了，每年畢業(yè)都搞一屆，今年是第七屆了。入圍的作品體現(xiàn)了學(xué)院‘強(qiáng)綜合、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐’的宗旨，八個(gè)系二十多個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都要參加這個(gè)畢業(yè)創(chuàng)作，綜合了各個(gè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，同學(xué)們之間自由組合組團(tuán)隊(duì)、報(bào)劇本，專(zhuān)家盲評(píng)選出二三十個(gè)劇本，學(xué)校給予設(shè)備支持和每個(gè)項(xiàng)目五萬(wàn)元的資金支持，這些作品從編導(dǎo)、燈光、攝影再到思想內(nèi)涵都很成熟。”
對(duì)于高校學(xué)子來(lái)說(shuō)，金象獎(jiǎng)體現(xiàn)了青春擔(dān)當(dāng)，也是學(xué)子們從技術(shù)到藝術(shù)的全方位考驗(yàn)，入圍金象獎(jiǎng)的不止是劇情片，還有紀(jì)錄片、動(dòng)畫(huà)片，鏡頭里展現(xiàn)了社會(huì)生活的疾苦、悲歡離合的際遇，盧斌介紹，這些作品也融入了包括5G技術(shù)在內(nèi)的眾多新技術(shù)，“像是360鏡頭拍攝的全景作品、VR作品、沉浸式作品以及動(dòng)畫(huà)作品，這些視聽(tīng)藝術(shù)領(lǐng)域的作品發(fā)揮了同學(xué)們的愛(ài)好和特長(zhǎng)。未來(lái)的時(shí)代可能是大電影、網(wǎng)劇和新媒體創(chuàng)新，金象獎(jiǎng)給學(xué)生們提供了拓展自己、實(shí)現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，作品一年比一年好。”
歷屆金象獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品里，不乏曾榮獲戛納獎(jiǎng)項(xiàng)的國(guó)際高水準(zhǔn)作品，而獲獎(jiǎng)學(xué)子也在電影業(yè)各個(gè)崗位發(fā)揮作用。盧斌表示，立足于西海岸這片影視熱土，東方影都將成為學(xué)院學(xué)子們最大的實(shí)訓(xùn)基地，“我們要強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生們的創(chuàng)作。同時(shí)我們也鼓勵(lì)年輕教師通過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)。”在新興媒體平臺(tái)時(shí)代，學(xué)院將會(huì)把師生創(chuàng)作方向與市場(chǎng)對(duì)接，“比如我們的短片就可以跟愛(ài)奇藝等平臺(tái)實(shí)現(xiàn)訂制合作，院線也好、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也好甚至和字節(jié)跳動(dòng)合作也好，我們的作品要服務(wù)社會(huì)，在社會(huì)和市場(chǎng)上得到反饋，更緊密地貼合觀眾。” （青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?米荊玉）
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