炎炎夏日，孩子們期待的假期即將開啟，然而家長們此時的心情卻有些“百感交集”……都說中國的家長是全世界最焦慮的，最近，就已經有很多家長朋友在專欄后臺留言中抱怨：被“熊孩子”折磨得心力交瘁，求專家支招。

母親焦慮求助心理醫生

孩子竟用“行尸走肉”來形容自己的生活

這天，青島市市立醫院臨床心理科門診上來了一對鬧別扭的母子。“大夫，我這孩子最近一年越來越不聽話了，總和我們頂嘴，一不順著他就朝我們發脾氣，有時還摔東西，甚至打他弟弟發泄。”“在學校也不聽老師的話，以前是班里前十名，現在都成倒數了，還經常跟同學打架。”“我管也管不聽，打也打不好，實在不知道該怎么辦了。”……

母親焦急地向臨床心理科主任王克訴說著，反觀一旁的孩子，滿眼不屑地看著自己的母親，但是又不想和母親說話。

王克提出與孩子單獨交流，孩子竟然用“行尸走肉”一詞來“描繪”他的生活：假期里，當別的同學都被家長帶著外出旅游時，他在各種輔導班之間穿梭；當同學邀約一起看電影時，其母親以“上輔導班為由”直接拒絕；當他想和父母聊聊天時，父母總是各種忙，即使聊上幾句，也大多是訓斥他不聽話……

孩子被“逼”病了

專家解讀“對立違抗性障礙”

通過與孩子及其母親的深入溝通，王克診斷孩子患的是“對立違抗性障礙”。

什么是對立違抗性障礙？

王克解釋：它是少年兒童發育過程中出現反復的抗拒、公然反抗、不服以及敵視權威的一種行為模式。

對立違抗性障礙的基本特征是違抗、敵意、對立、挑釁、粗野、破壞行為或沉默和消極對抗，它常在童年早期出現，青春期達到高峰。這些特征決定了其會對家庭、學校、社會帶來極大的麻煩。據調查，對立違抗性障礙的患病率一般在2%—16%。

對立違抗性障礙的具體表現：①常常發脾氣；②常常與大人爭吵/爭辯；③常常有意對抗或拒絕服從大人的要求或規定；④常常故意煩擾他人；⑤常常自己做錯了事卻責怪別人；⑥常常為小事生氣或容易被別人惹惱；⑦常常發怒或怨恨他人；⑧常常懷恨在心或心存報復；⑨常常消極對抗，或以其它的方式發泄心中的不滿。

對立違抗性障礙通常因為父母不考慮孩子的興趣和意見，對孩子所謂的“不良行為”不斷地進行提醒、責備、懲罰，試圖改變孩子的行為，讓其順從，但這反而增加了孩子不順從的頻率和強度。哪里有壓迫，哪里就有反抗。父母管教子女的方式如果用“過度”兩個字來概括，如過分地嚴厲、責罰，過度的限制，或放任的態度，就可能會出現“對立違抗”。

對待對立違抗性障礙的孩子，父母應善于理解孩子，應做到：

（1）家長要看到孩子的成長，積極給予孩子鼓勵，建立良好的正反饋，而不是總是看到孩子的不足，給予批評糾正。尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的、平等的朋友關系，并允許孩子也能參與家庭的管理。

（2）家長要調整對孩子自我期望值，改變對孩子不切實際的想法，或者讓孩子背負自己未完成的遺憾，背負太多的負擔，遇到問題要與孩子協商解決；家長要學會與孩子的溝通技巧，對他們的講話要有興趣；家長要有勇氣向孩子請教，或承認自己的過失。

（3）父母雙方要保持教育觀點的一致性，讓孩子在適當的時間做適當的事。父母雙方也要保持家庭和諧，讓孩子有一個良好的成長環境。

在王克的建議下，這位母親深刻意識到了全家人的問題，決心回去好好改變自己對孩子的態度和做法，期待著他們的改變。

后記：

“有時候孩子最大的心理負擔是父母的愿望，望子成龍沒錯，可一旦給孩子帶來太大的負擔，往往會適得其反。”

王克告訴記者，最近她在一篇題為《一個精神科醫生的教育觀察：30.4%新生厭惡學習，只因得了“空心病”》的文章中了解到，一些退學或有自殺傾向的“學霸”存在的心理問題。他們直言：

“我不知道我是誰，我覺得我從來沒有來過這個世界，過去20多年的日子都好像是為別人在活著，我不知道自己要成為什么樣的人。”

“學習好、工作好是基本的要求，如果學習好，工作不夠好，我就活不下去了。”

“我不知道為什么要活著，我總是對自己不滿足，總是想各方面做得更好，但是這樣的人生似乎沒有頭。”……

觸目驚心的話語，應該讓家長們警醒，到底是孩子出了問題，還是父母的教育出了問題？

“作為父母，我們把時間和精力都花在了哪里？我們有沒有給孩子真正的愛和陪伴？比起讓孩子‘聽話’，不如讓孩子能健康地生活，具備追逐幸福的能力，培養孩子抵御挫折的勇氣。”

王克希望，我們要給孩子世上最美好的東西，不是分數，不是金錢，是愛，是智慧，是創造和幸福，許給他們一個美好的人生，這才是父母更應該教導孩子的最寶貴的人生經驗。（觀海新聞/青島早報記者 楊健   通訊員 張瑄）

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責任編輯：李慧