“預(yù)備，開錄！”當(dāng)老師舉起手機(jī)，按下錄制鍵，學(xué)生們便開始了才藝展示。自8月2日起，第十屆齊魯情山東省校園學(xué)生才藝展示大賽、山東省學(xué)生藝術(shù)水平考試和中國(guó)音樂學(xué)院主辦的藝術(shù)考級(jí)等藝術(shù)類評(píng)考拉開大幕。島城學(xué)子要在這個(gè)暑假用一張張證書為自己的才藝認(rèn)證。
英皇小提琴考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)。
記者探訪發(fā)現(xiàn)，今年藝術(shù)考級(jí)出現(xiàn)兩大特點(diǎn)：一是長(zhǎng)期占據(jù)器樂類報(bào)名人數(shù)榜首的鋼琴“敗”給了民族樂器，古箏首次超越鋼琴成為器樂類的主流；二是報(bào)考音樂基礎(chǔ)的學(xué)生明顯增多，在中國(guó)音樂學(xué)院考級(jí)中，半數(shù)以上的學(xué)生報(bào)考器樂同時(shí)兼報(bào)音樂基礎(chǔ)科目，還有不少學(xué)生只考音樂基礎(chǔ)一項(xiàng)。
“音樂基礎(chǔ)科目并不能與升學(xué)掛鉤。”專家表示，這些跡象都表明，學(xué)生和家長(zhǎng)越來越重視傳統(tǒng)文化，重視藝術(shù)素養(yǎng)，逐漸擺脫了功利性拿證的做法。
淡化升學(xué)功能，考級(jí)不再盯著招生簡(jiǎn)章
為什么讓學(xué)藝的孩子考級(jí)？以往，多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)拿出普高的招生簡(jiǎn)章，分析考級(jí)能給孩子帶來的升學(xué)“加分項(xiàng)”。例如，青島五十八中藝術(shù)特長(zhǎng)生的招生簡(jiǎn)章明確規(guī)定，考生獲得山東省學(xué)生藝術(shù)水平考試專業(yè)十級(jí)證書就有報(bào)名資格，然后現(xiàn)場(chǎng)考核獲得藝術(shù)特長(zhǎng)生資格且初中學(xué)業(yè)水平考試錄取投檔分?jǐn)?shù)不低于2021年局屬普高一段線、學(xué)業(yè)水平考試組合達(dá)標(biāo)、信息技術(shù)科目合格，就可以被錄取。今年，五十八中普通班錄取分?jǐn)?shù)線324分，而普高一段線254分，藝術(shù)特長(zhǎng)生能享受到的“優(yōu)惠幅度”可達(dá)70分。再如，青島一中要求考生達(dá)到山東省學(xué)生藝術(shù)水平考試六級(jí)及以上水平可報(bào)名，錄取時(shí)將文化課和專業(yè)成績(jī)折算成綜合分，錄取分?jǐn)?shù)線也比普通班低了不少。因?yàn)槟弥嚳歼@塊“敲門磚”有機(jī)會(huì)憑低分進(jìn)名校，最受學(xué)校招生認(rèn)可的山東省學(xué)生藝術(shù)水平考試就成為藝考生的“首選”。
不過，今年藝考啟動(dòng)之后，記者發(fā)現(xiàn)，山東省學(xué)生藝術(shù)水平考試似乎沒有往年那么“熱”了。近兩年，藝術(shù)考級(jí)主辦單位越來越多，中國(guó)音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)等都在青設(shè)立考級(jí)點(diǎn)，盡管這些機(jī)構(gòu)的藝術(shù)考級(jí)并不在高中招生簡(jiǎn)章的認(rèn)可范圍內(nèi)，但也越來越多地成為學(xué)生們的選擇。即便在報(bào)考山東省學(xué)生藝術(shù)水平考級(jí)的人群里，也有一大部分學(xué)生表示，并沒有把輔助升學(xué)作為考級(jí)的目的。
學(xué)生在參加線上大提琴考級(jí)。
“孩子每個(gè)暑假都參加中國(guó)音樂學(xué)院考級(jí)，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)院考級(jí)從八級(jí)開始就不允許跨級(jí)報(bào)名，而且必須在相應(yīng)級(jí)別進(jìn)行音樂基礎(chǔ)考試，考察得很全面。”陳女士說，考級(jí)是為了督促孩子學(xué)習(xí)鋼琴，一張張證書就像一步一個(gè)腳印。也有家長(zhǎng)同時(shí)給孩子報(bào)名山東省學(xué)生藝術(shù)水平考試和中國(guó)音樂學(xué)院考級(jí)。“中國(guó)音樂學(xué)院今年是線上考試，但是評(píng)委里會(huì)有音樂學(xué)院教授，我希望教授能夠給我的曲子做出點(diǎn)評(píng)。”報(bào)考單簧管八級(jí)的曲霖告訴記者，他在選擇考級(jí)單位時(shí)更看重專家評(píng)委。曲霖沒有計(jì)劃走藝術(shù)特長(zhǎng)生的路，只是單純地想要通過考級(jí)提高藝術(shù)水平。報(bào)考山東省學(xué)生藝術(shù)水平考試十級(jí)的陳薇然表示，自己是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，即使取得十級(jí)，也對(duì)升學(xué)沒有幫助，因?yàn)榘凑掌崭哒猩?jiǎn)章，藝術(shù)水平等級(jí)需要在初中學(xué)段獲得才有效。“我一到表演或者比賽就緊張，媽媽說參加考級(jí)是個(gè)鍛煉。”
擺脫“速成”觀念，音樂理論回歸基礎(chǔ)地位
學(xué)音樂如果不熟悉樂理知識(shí)，不了解音樂常識(shí)，沒經(jīng)過視唱練耳訓(xùn)練，器樂技巧也不會(huì)有多高的造詣。以往，為了應(yīng)對(duì)考級(jí)，考生多數(shù)都是“考什么練什么”，表現(xiàn)出另外一種“應(yīng)試教育”的弊端。但近年來，對(duì)音樂基礎(chǔ)的考察納入考試科目，這無疑給考試增加了難度，但卻意外吸引了大批粉絲。“青島的學(xué)生和家長(zhǎng)重視藝術(shù)素養(yǎng)，這才是學(xué)藝術(shù)的科學(xué)方法。”青島一中藝術(shù)教育辦公室顧問呂杰認(rèn)為，藝術(shù)加入中考、教育系統(tǒng)重視美育，也是“捧紅”音樂基礎(chǔ)考試的重要因素。
按照中國(guó)音樂學(xué)院的考級(jí)要求，器樂考試需要輔以音樂基礎(chǔ)科目考試，考器樂一到六級(jí)需要對(duì)應(yīng)拿到音樂基礎(chǔ)一級(jí)證書，報(bào)考八級(jí)需要對(duì)應(yīng)拿到音樂基礎(chǔ)二級(jí)證書……在考試“指揮棒”下，音樂理論學(xué)習(xí)越來越受重視。在敦善藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)長(zhǎng)笛的小蘇跟著老師每周用一課時(shí)學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)，從了解音樂常識(shí)到辨認(rèn)和弦，學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化。在小小莫扎特琴行，學(xué)生還沒接觸樂器就要先學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)，老師用游戲的方式帶著孩子們認(rèn)五線譜，認(rèn)識(shí)音名唱名，給今后學(xué)樂器打好基礎(chǔ)。
2020年，青島市初中學(xué)業(yè)水平考試藝術(shù)科目考試正式實(shí)施，藝術(shù)科目中考成績(jī)記入本年度初中畢業(yè)生中考錄取總成績(jī)，藝術(shù)中考合格以上等級(jí)方可報(bào)考優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校。這一政策的實(shí)施也讓音樂基礎(chǔ)得到重視。
藝術(shù)學(xué)科中考由過程評(píng)價(jià)和專項(xiàng)測(cè)試兩部分組成，其中專項(xiàng)測(cè)試為上機(jī)考試，考試內(nèi)容涵蓋音樂、美術(shù)兩個(gè)科目初中學(xué)段所有教材內(nèi)容，題型涉及選擇題、判斷題等。藝術(shù)學(xué)科中考的過程評(píng)價(jià)即學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)，包含藝術(shù)學(xué)科課程學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、音美基礎(chǔ)知識(shí)、音美基本技能、學(xué)生校外藝術(shù)學(xué)習(xí)和校外藝術(shù)實(shí)踐以及學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)展示等，旨在通過學(xué)校日常的學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)和上機(jī)專項(xiàng)測(cè)試，逐步形成科學(xué)有效的美育評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)、督導(dǎo)機(jī)制，提升全市中小學(xué)校藝術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。
民樂復(fù)興，學(xué)校社團(tuán)成為重要推手
記者從各類藝術(shù)協(xié)會(huì)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲悉，島城學(xué)習(xí)器樂的學(xué)生有20多萬人，學(xué)習(xí)鋼琴的人數(shù)長(zhǎng)期占據(jù)首位。然而從今年考級(jí)報(bào)名情況看，民樂古箏反超鋼琴成為報(bào)名人數(shù)最多的項(xiàng)目。專家分析，這和推廣傳統(tǒng)文化教育、學(xué)校普及“十個(gè)一”項(xiàng)目關(guān)系密切。
學(xué)校是藝術(shù)教育普及的最好場(chǎng)所，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采訪時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)半數(shù)以上學(xué)生是自己學(xué)校的民樂團(tuán)、管樂團(tuán)、交響樂團(tuán)成員。多數(shù)學(xué)生通過學(xué)校的樂團(tuán)第一次接觸器樂，并將它發(fā)展成了自己的愛好。青島促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展的“十個(gè)一”項(xiàng)目開展以來，學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)紛紛成立，藝術(shù)活動(dòng)大量增加。青島市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)教育成果年度匯報(bào)演出、“藝動(dòng)城鄉(xiāng)”藝術(shù)教育結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)品牌的影響力擴(kuò)大，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園社團(tuán)里扎根、在班級(jí)活動(dòng)中接力。比如全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校班級(jí)合唱展演活動(dòng)，就帶動(dòng)青島市98個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的485所中小學(xué)校，有7048個(gè)班級(jí)的25萬余名中小學(xué)生參與到活動(dòng)中。今年，青島市成立以美育教育為特色的青島十七中教育集團(tuán)，以及牽手行業(yè)協(xié)會(huì)、企事業(yè)單位和科研院所，融合貫通大中小學(xué)各級(jí)各類教育的青島藝術(shù)教育集團(tuán)。涵蓋其中的學(xué)校在藝術(shù)教育上有了更加專業(yè)的指導(dǎo)，學(xué)生得到更多的藝術(shù)啟蒙和指導(dǎo)。
在藝術(shù)社團(tuán)推進(jìn)過程中，一個(gè)學(xué)生擁有多個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)已經(jīng)較為普遍，很多人在原本學(xué)習(xí)西洋樂的基礎(chǔ)上，再增加一個(gè)中國(guó)民樂作為“兼項(xiàng)”，古箏成為最常見的選項(xiàng)。據(jù)了解，古箏是民樂當(dāng)中的一種定音樂器，入門相對(duì)簡(jiǎn)單，較容易彈奏出完整的樂曲，更容易引起孩子的學(xué)習(xí)興趣。而且，相較于需要一對(duì)一教學(xué)的鋼琴，古箏是可以開展小班授課的科目，因此許多學(xué)校的民樂團(tuán)都會(huì)組織大量學(xué)生學(xué)習(xí)古箏。加之古箏的價(jià)格比許多西洋樂器低，一對(duì)多授課的課時(shí)費(fèi)也低，不會(huì)給家庭經(jīng)濟(jì)造成負(fù)擔(dān)，種種因素促成了古箏的盛行。“孩子很羨慕穿著漢服演奏古箏的古風(fēng)畫面。”學(xué)生小秦的媽媽說，小秦從小彈鋼琴，拿到鋼琴六級(jí)之后就主動(dòng)轉(zhuǎn)向了古箏學(xué)習(xí)。（青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾? 趙 黎/文 韓星/圖）
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