編者按：在第三十六個教師節(jié)到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的慰問。習近平總書記指出，今年是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅之年，全國廣大教師用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，展現(xiàn)了當代人民教師的高尚師德和責任擔當。
教師是立教之本、興教之源。黨的十八大以來，走進校園、親切交談、致信問候……習近平總書記通過各種方式，表達自己對全國教師的關(guān)心關(guān)懷、對教育改革和教師工作的殷切期望。9月10日是教師節(jié)，人民網(wǎng)·中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)“時習之”欄目從四個方面帶你一起學(xué)習習近平總書記談及好老師的重要論述。
★理想信念★
好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。
——2014年9月9日，同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話
希望廣大教師認清肩負的使命和責任，教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，教育和引導(dǎo)學(xué)生心中要有國家和民族、意識到肩負的責任，牢固樹立為祖國服務(wù)、為人民服務(wù)的意識，立志成為黨和人民需要的人才。
——2016年9月9日，來到北京市八一學(xué)校，看望慰問師生時的講話
做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。
——2018年9月10日，在全國教育大會上的講話
希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。
——2020年9月9日，在教師節(jié)到來之際，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯慰問時指出
★道德情操★
合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。
——2014年9月9日，同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話
要加強師德師風建設(shè)，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
——2016年12月7日至8日，在全國高校思想政治工作會議的講話
只有打動學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生。教師在課堂上展現(xiàn)的情懷最能打動人，甚至會影響學(xué)生一生。真信才有真情，真情才能感染人。
——2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話
★扎實學(xué)識★
在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
——2014年9月9日，同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話
要善于利用國內(nèi)外的事實、案例、素材，在比較中回答學(xué)生的疑惑，既不封閉保守，也不崇洋媚外，引導(dǎo)學(xué)生全面客觀認識當代中國、看待外部世界，善于在批判鑒別中明辨是非。
——2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話
要有學(xué)識魅力，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生。思想要有境界，語言也要有魅力，從教師的話語中，學(xué)生能夠感受到教師的人格和學(xué)識。
——2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話
★仁愛之心★
教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。
——2014年5月4日，在北京大學(xué)師生座談會上的講話
好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。
——2014年9月9日，同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話
好老師一定要平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。
——2014年9月9日，同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話
責任編輯：陳海芹
