趾高氣昂、裝腔作勢、囂張跋扈、呼幺喝六、煞有介事、咄咄逼人、杵倔橫喪……黑龍江職業(yè)學院6名“學姐”查寢的視頻以一種假擺拍的方式出場，卻將上面一連串的成語演繹得真真切切、淋漓盡致。

從粉墨登場，到藏形匿跡，從“學姐好”，到“學姐再見”，35秒的時間里，6名“學姐”將“派頭”二字拿捏得死死的，干練老辣要1+1，世故圓滑還得1+2，她們既將手中銖粒大小的權力發(fā)揮到了極致，又將“大姐大”的尖酸刻薄刻畫得惟妙惟肖、入骨三分。

學生會；生活女工部部長；以后看清我們六個的臉；除了我們六個，誰管你們都不好使；我介紹下，xxxxx，叫學姐……6人從出場順序到拋首示眾，勢如破竹，一氣呵成，其中暴露出的畸形特權觀、反常崗位觀、荒謬官架感，以及并行蜂擁的匪氣、痞氣、江湖氣都與“高校”這個發(fā)生地、6人的學生身份及當代風清氣朗的社會生態(tài)、社會主義核心價值觀格格不入。

9月1日上午，當觀海新聞記者看到這條視頻時，第一反應并非劍指6名女同學，而是該所謂的“高校”。管中窺豹，足見該校在管理體制或運行機制上漏洞百出甚至整個育人環(huán)境都可能存在破罐子破摔的情節(jié)。

所謂白沙在涅，與之俱黑；上不正，下參差，相信該6名“學姐”的35秒“高光”背后，一定有更高一級“學姐”的以身示范、耳濡目染、潛移默化，有學校在文化建設、精神培養(yǎng)、思政教育、學生管理、學生組織管理等方面的疲疲沓沓、置若罔聞、職責缺位。

黑龍江職業(yè)學院在學校簡介中是這樣介紹自己的：六十多年來，學校向社會培養(yǎng)輸送了近30萬優(yōu)秀畢業(yè)生；以“重實踐、重品質(zhì)、重能力”培養(yǎng)塑造人才，形成了“實踐能力強、行業(yè)品質(zhì)優(yōu)、崗位適應快”的人才特色；學校踐行“當好學生的鋪路石”學校核心價值理念……取得了豐碩辦學成果。

政者，正也。子帥以正，孰敢不正？黑龍江職業(yè)學院，簡稱“龍職”，但很容易被不了解的人習慣性簡稱為“黑職”。希望該校能夠以此為戒，從管理的點滴處育清泉，讓崗責在位的涓涓溪流匯聚成浩浩蕩蕩的江河，在學子發(fā)展成長中形成激蕩澎湃、龍騰虎躍的氛圍，而不是另外一種“江湖”。

當然，在全國高校中（含大學、學院、獨立學院、高等職業(yè)技術大學、高等職業(yè)技術學院、高等專科學校），學生會耍官威、拽官腔、唱官調(diào)的命令主義、文牘主義、事務主義、官僚主義等作風并非這一穴，其他高校也應以此為鑒，自警、自查、自糾，及早肅清流毒，防患未然。

由古及今，從方仲永到“五道杠”，從“校霸”到“學姐”，一個個名詞在切換間向學子及學校發(fā)出預警，不論哪個學習階段，當錯位或觀念上的錯位出現(xiàn)時，循循善誘，補偏救弊應及時到崗。管理，應從細節(jié)入手，有效的管理不會在任何一個細節(jié)上放手。

最后，我們再普及一個小常識：學生會是學生自己的群眾組織。學生會以全心全意服務同學為宗旨，發(fā)揮學校黨政聯(lián)系廣大同學的橋梁和紐帶作用。在黨組織的領導和團組織的指導幫助下，依照法律、學校規(guī)章制度和各自的章程開展工作。“維護校規(guī)校紀，倡導良好的校風、學風，促進同學之間、同學與教職員工之間的團結，協(xié)助學校建設良好的教學秩序和學習、生活環(huán)境”是學生會的基本任務之一。

作為學生會干部，之于責任，位置很重要，同學們應根據(jù)“學生會”的內(nèi)涵外延及規(guī)章制度找準坐標，因為之于責任的履新與服務的天平，找準位置更重要。（青島日報社/觀海新聞記者 楊海濤）

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