他用嘴翻書，用衣服擦黑板，把粉筆綁在10厘米的殘肢上寫字……“并不是說我有多高尚，只是我身后有一群留守兒童”他是，江聲發。

11月10日，#老師用10厘米殘肢綁粉筆寫板書#登上微博熱搜，獲得1.1億的閱讀關注。在評論區，網友們紛紛豎起大拇指，為老師的清秀的板書、堅毅的眼神、不平凡的堅守點贊、致敬。

今年48歲的鄉村教師江聲發在云南省昭通市威信縣長安鎮安樂小學任教。多年前為搶修村里被大雪壓垮的電線，不幸被高壓電擊成重傷，失去雙臂。

曾在外乞討

吃過苦受了很多屈辱

江聲發是威信縣長安鎮安樂村大山村人。1996年，22歲的江聲發在搶修村里的輸電線時，不幸被高壓電擊成重傷，失去雙臂，妻子丟下襁褓中的兒子離他而去。江聲發曾陷入絕望，覺得自己成了別人的累贅，也嘗試過結束自己的生命。

2003年，安樂小學唯一一位從教30多年的老師退休，由于地處偏僻，條件艱苦，沒有老師愿意來此任教，甚至村里的年輕人都不愿干，嫌待遇太低。后來，村民推薦江聲發去試試。“那我就試試吧！”看到孩子們求知若渴的眼神，江聲發說。

江聲發說，因為殘疾，他也曾在外乞討，吃了很多苦，受過很多屈辱。“我覺得活著就要有活著的樣子，就要有尊嚴，靠自己的勞動生活，而不是博取別人的同情和施舍……”

冰雪山路上險墜崖

粉筆綁殘肢上寫板書

一開始，江聲發面臨最大的難題是寫板書。他試著把粉筆插在一根鋁合金管子里，再用布袋把管子綁在剩余的殘肢上，但問題也隨之而來：用力過大粉筆會折斷，用力過輕又寫不出來。

這并沒有難住江聲發，每天放學后他不停練習、不斷調整，終于找到了寫板書的訣竅。如今，他已能在黑板上寫出漂亮的板書。

多年前的一個冬天，江聲發在從家去學校的冰雪路上行走時不慎滑倒，因為沒有手臂，他就想通過自己的活動站起來，不料，他一動就滑向懸崖邊。在離懸崖僅有約30厘米的距離時，他再也不敢動彈。幸虧有人路過聽見了他的呼救，他才逃過一劫。

事后，學校特批江聲發在雨雪天可以不到學校上課。可是，無論下雨、下雪，他都堅持到校。“不能因為自己的原因，耽誤孩子們的課程！”他說。

江聲發面對的困難遠不止這些，冬季是江聲發一年中最難熬的時光，寫字的時候，他得將外套脫掉，露出僅剩10厘米的雙臂殘肢，寒風吹過教室，每年冬天他的殘肢都會生凍瘡，生了凍瘡，奇癢難耐，江老師只能在墻壁上搓搓，晚上回家再用熱水燙燙，這樣過了一段時間，殘肢都會被他搓出血來，時間久了，皮肉破了、爛了，連吃飯用的工具都沒法套上去，然而，為了學生們，他默默地堅持了下來。

拒10萬年薪

堅守鄉村代課教師崗位

這么多年，他的學生有的已經考上大學，有的已經走上工作崗位。曾經，一家感恩勵志培訓機構，在得知江聲發的勵志故事后，開出10萬元年薪請他去做講師，但他拒絕了。

“并不是說我有多高尚，只是我身后有一群留守兒童，有一所位于大山深處的小學，我不能為了追求自己的利益而棄孩子們于不顧。”江聲發覺得，自己熱愛這份工作，也熱愛身邊的這些孩子，他也會一直在鄉村代課教師崗位上堅守下去……

江聲發是不幸的，也是幸運的，18的堅守，換來的是政府認可和社會的尊重，他先后獲得中國青少年發展基金會TCL希望工程燭光獎、昭通市敬業奉獻道德模范、云南最美教師等榮譽稱號。全國數十家電視臺和報刊對他的感人事跡進行過采訪報道，而這種尊重，不僅僅是對他個人，還有對深山堅守者的一種回報和關注

身殘不畏前路苦，執教勤耕滿園芳。18年過去了，江聲發教過的學生有近500人。目前，有的學生已經考入大學，有的已步入社會參加工作，還有大部分學生在中小學讀書。他沒有健全的手臂，卻能精心澆灌一片花園；他沒有大樹的挺拔，卻讓人仰望他的偉岸。在學校與家的小路上，他用大山的堅強丈量著無悔的人生，他用殘臂托舉起山里孩子的求學夢。

向江老師致敬！

責任編輯：管佳宇