社團學習形式的重要性
社團作為重要的教育組織形式，在課外教育中占據著重要地位，社團的本質是一種實踐性教育，在社團教育中起作用的并不是課堂上教師權威的說教，而是學生自身的體驗，通過豐富多彩的社會實踐和藝術實踐活動，引導學生學會認知、學會合作、學會獨立、學會挑戰。
集體歸屬感
孩子們在社團中更容易找到有共同愛好、共同理想的伙伴，擁有志同道合的小伙伴對于孩子的成長是至關重要的。在社團中孩子可以學會競爭、互助、團結、養成集體責任感，進一步完善孩子的人格，養成積極面對挑戰，熱心參與活動的良好品質, 幫助孩子形成主人翁式的歸屬感。
專業引領者
社團的教師是在專業領域具有一定成果的教師，因此社團教師不僅能夠引領學生走進更專業的學習領域，還能帶領學生參加專業的賽展演活動，登上專業領域的舞臺。社團教師與學生的關系更加親密，是一種亦師亦友的關系，這樣才使得教師更可能成為孩子成長過程中的引領者，擁有專業引領者的引領，不僅能幫助孩子在專業領域走得更遠，更可以對完善孩子的人格起一定的積極作用。
增強個人信念
社團的選擇，是孩子們自我意志的體現。家長在了解孩子的興趣后，放手并鼓勵其行使自主選擇的權利，是對孩子最大的尊重。這種能夠自己做主的體驗，對其今后的自控力、領導力，乃至自尊心的建立將起到至關重要的作用，可以幫助孩子樹立較強的個人信念，培養判斷的堅定性和行動的獨立性，同時創新的能力也將會更強。
樹立自信心
我們都知道，每戰勝一次困難或完成一次挑戰，孩子的自信心就會得到增強。但是，在日常的學習生活中，找到那些具有挑戰性的任務，是一個難點。在社團中學生們不僅有機會參加賽展演活動，不斷挑戰自我，贏得更高的榮譽，更可以在平時的學習中相互促進，享受每一次進步帶來的喜悅，幫助學生樹立更強的自信心。
小海花兒童社團
小海花藝術團成立于1998年,多部作品先后榮獲全國、省市文藝演出一等獎，參加各類公益演出百余場。曾兩次赴北京中南海參加全國慶“六一”文藝演出，出訪過日本、韓國、香港等國家和地區，接待過美國、法國、白俄羅斯、匈牙利、日本、馬來西亞等多個國家兒童的來訪。曾獲得第二屆“中國戲劇獎 小戲小品獎”特別獎；第八、第九兩屆“小荷風采”全國舞蹈展演“小荷之星”金獎；“快樂陽光”兒童歌手卡拉OK大賽全國金獎,為島城少兒舞蹈藝術幼苗的成才搭建了高端優質的平臺，擁有一支愛崗敬業、業務精湛的師資隊伍。
品牌內涵
小海花兒童社團是兒童人文藝術類專業團隊，通過豐富的社團活動，提升兒童人文底蘊、個性素養，通過廣泛的社會合作，打造藝術精品，小海花是創新之花、榮譽之花。
品牌目標
各社團通過科學的專業培訓，組織各類賽展演活動，開發兒童藝術潛質，培養藝術修養，為藝術幼苗的成長搭建平臺，成為培養藝術人才的搖籃。
小海花兒童社團
舞蹈社團丨表演社團丨美術社團
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“小海花兒童社團”公眾號
責任編輯：程雪涵
