在日前舉辦的青島藝術(shù)教育集團(tuán)2021年藝術(shù)教育成果展上，集團(tuán)各成員校帶來(lái)了一場(chǎng)高質(zhì)量的藝術(shù)盛宴，贏得了觀眾的連連稱(chēng)贊。值得一提的是，其中多個(gè)節(jié)目由青島藝術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)而成，充分體現(xiàn)了該學(xué)校發(fā)揮核心校的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)各成員校藝術(shù)教育水平和人才培養(yǎng)能力的提升。

近年來(lái)，憑借優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量，青島藝術(shù)學(xué)校已成為島城響當(dāng)當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育品牌。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“一化促三通”的育人模式新路徑，以集團(tuán)化辦學(xué)為抓手，推進(jìn)特色辦學(xué)、融合辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)普通教育與職業(yè)教育融通；小、初、高，中、高職教育縱向貫通；形成學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、國(guó)內(nèi)、國(guó)際橫向聯(lián)通的藝術(shù)綜合高中育人新模式，打造藝術(shù)教育新高地，助力學(xué)生多樣化成才。

陽(yáng)光自信的藝校學(xué)子在校園內(nèi)快樂(lè)奔跑。

普職融通 賦予學(xué)生多樣選擇

“感謝藝校專(zhuān)業(yè)教師的悉心指導(dǎo)，讓我練就了扎實(shí)的基本功；感謝藝校合理化的課程設(shè)置，讓我的文化課成績(jī)穩(wěn)步提升；感謝藝校豐富的活動(dòng)和比賽，給了我才藝提升的舞臺(tái)……”王和是青島藝術(shù)學(xué)校2021屆畢業(yè)生，她如愿考入了中央戲劇學(xué)院表演專(zhuān)業(yè)。提起母校青島藝術(shù)學(xué)校，王和有著說(shuō)不盡的感激。她坦言，追求夢(mèng)想的道路是艱辛的，但得益于學(xué)校的精心培養(yǎng)與老師的幫助支持，她找到了最適合自己的發(fā)展道路，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。

在青島藝術(shù)學(xué)校，每年都有百余名像王和這樣的畢業(yè)生考入中國(guó)傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等全國(guó)一流藝術(shù)院校，更有一批學(xué)生已在國(guó)內(nèi)外藝術(shù)院校任教、在國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)藝術(shù)團(tuán)體從事演員或管理工作。

這些教學(xué)成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校辦學(xué)模式與課程體系的改革。作為山東省綜合高中試點(diǎn)學(xué)校之一，青島藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行了“普職一體、雙向開(kāi)放、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)”的綜合高中改革實(shí)驗(yàn)。高一年級(jí)結(jié)束前，普高班和中專(zhuān)班學(xué)生均可自愿申請(qǐng)學(xué)籍轉(zhuǎn)換，通過(guò)相應(yīng)考試后，便可順利完成學(xué)籍轉(zhuǎn)換。該政策為進(jìn)入高中階段的學(xué)生提供了第二次選擇的機(jī)會(huì)。

青島藝術(shù)學(xué)校原創(chuàng)舞蹈作品《藍(lán)色母親海》榮獲第六屆全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。

結(jié)合普職融通這一辦學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)，兼顧學(xué)生升學(xué)與就業(yè)需求目標(biāo)，學(xué)校確立了“基礎(chǔ)融合、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)、必修分層、特需特設(shè)”的課程原則，并以“精專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)文化”為指導(dǎo)，打造“高一夯實(shí)基礎(chǔ)、高二自主選擇、高三分層定標(biāo)”的分層課程體系。高一以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，幫助學(xué)生逐步確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生涯規(guī)劃，做好升入高中階段的第二次選擇。高二根據(jù)學(xué)生需求提供多元課程，在繼續(xù)加強(qiáng)文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣確定專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，針對(duì)學(xué)業(yè)突出的學(xué)生開(kāi)設(shè)優(yōu)選課程，針對(duì)學(xué)力困難的學(xué)生開(kāi)設(shè)援助課程，從而達(dá)到分層教學(xué)、綜合培養(yǎng)。同時(shí)，在高二結(jié)束前，繼續(xù)提供普高班和中專(zhuān)班互轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)。高三讓學(xué)生按照自主選擇的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為未來(lái)的升學(xué)、就業(yè)做準(zhǔn)備，助力每一名學(xué)生的多樣成才。

縱向貫通 推進(jìn)資源共建共享

“自從與青島藝術(shù)學(xué)校‘牽手’以來(lái)，藝校教師肖依娜定期到我校對(duì)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，張貫宇教師帶領(lǐng)藝校管樂(lè)團(tuán)團(tuán)隊(duì)面向全校學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題講座，為學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的師資保障，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平，助力每一名學(xué)子的成長(zhǎng)成才。”在2021年青島藝術(shù)教育集團(tuán)藝術(shù)教育論壇上，青島大學(xué)市北附屬中學(xué)代表在分享教育成果時(shí)，特別提到了青島藝術(shù)學(xué)校對(duì)于自己學(xué)校的幫助和指導(dǎo)。

據(jù)了解，在集團(tuán)化辦學(xué)的促進(jìn)之下，青島藝術(shù)學(xué)校在小、初、高，中、高職教育縱向貫通方面不斷突破。其中，學(xué)校與青島十七中聯(lián)辦綜合高中，定期組織學(xué)生間雙向交流，開(kāi)展課程體驗(yàn)；與青島六十二中、青島滄口學(xué)校、城陽(yáng)區(qū)白沙灣學(xué)校、城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、青島大學(xué)市北附屬中學(xué)、嶗山區(qū)第七中學(xué)，以藝術(shù)社團(tuán)共建和“十個(gè)一”項(xiàng)目互動(dòng)為抓手，通過(guò)藝校的骨干教師定期深入成員校進(jìn)行社團(tuán)輔導(dǎo)和名師送教等舉措，推動(dòng)小、初、高美育工作一體化。2021年，各集團(tuán)成員校的美育教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，造福了熱愛(ài)藝術(shù)的每一位學(xué)子。

更值得一提的是，多年來(lái)，青島藝術(shù)學(xué)校在中高職貫通培養(yǎng)方面不斷探索實(shí)踐，已形成了完善的培養(yǎng)模式。目前，學(xué)校與青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院合作，聯(lián)辦五年貫通培養(yǎng)音樂(lè)教育、學(xué)前教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)；與山東服裝職業(yè)學(xué)院合作，聯(lián)辦“3+2”音樂(lè)、美術(shù)、服裝表演、人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)；與青島幼師高專(zhuān)合作，聯(lián)辦“3+2”學(xué)前教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

小、初、高，中、高職教育的縱向貫通，打破制約學(xué)生成長(zhǎng)的“天花板”，打通了學(xué)生向上發(fā)展的成長(zhǎng)橋梁，讓學(xué)生們實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”、“一門(mén)進(jìn)、多門(mén)出”。

橫向聯(lián)通 共育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才

在剛剛結(jié)束的2021年度“1＋X”職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考試中，青島藝術(shù)學(xué)校又傳喜訊：2019級(jí)人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生順利通過(guò)皮膚護(hù)理與人物化妝造型2項(xiàng)技能考核，通過(guò)率均達(dá)到100%，青島藝術(shù)學(xué)校也成為全國(guó)中職院校中唯一一所通過(guò)率100%的學(xué)校。

學(xué)生們?yōu)楹文苡腥绱顺錾谋憩F(xiàn)？青島藝術(shù)學(xué)校人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教研室主任冷蔚介紹，這與該專(zhuān)業(yè)大力開(kāi)展政府、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)四方聯(lián)合辦學(xué)密不可分。作為與時(shí)尚密切接軌的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校邀請(qǐng)世界發(fā)型設(shè)計(jì)家協(xié)會(huì)ICD、青島拉斐派瑞投資有限公司、青島酷皮士科技有限公司、青島億嘉璉商業(yè)管理有限公司、市北區(qū)莎蔓莉莎美容院等多家教育集團(tuán)成員企業(yè)的導(dǎo)師與學(xué)校老師一起根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)共同制定人才培養(yǎng)方案，共同制定實(shí)施有效的課程，將美業(yè)界全球資源、頂尖的藝術(shù)家、掌握高端技術(shù)的大師通過(guò)大講堂的平臺(tái)走進(jìn)青島、走進(jìn)藝校，助力師生共成長(zhǎng)。“我們培養(yǎng)出的學(xué)生深受用人單位的青睞，學(xué)生供不應(yīng)求，有的還沒(méi)畢業(yè)就被企業(yè)‘搶’定了。”

人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)模式，是青島藝術(shù)學(xué)校大力推進(jìn)學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、國(guó)內(nèi)、國(guó)際橫向聯(lián)通的生動(dòng)縮影。近年來(lái)，學(xué)校與企業(yè)以及校外實(shí)訓(xùn)基地建立長(zhǎng)期合作。例如，學(xué)校還與濟(jì)寧演藝集團(tuán)、青州藝術(shù)劇院以現(xiàn)代學(xué)徒制訂單式培養(yǎng)舞蹈表演、雜技表演、山東梆子、京劇表演專(zhuān)業(yè)人才。

同時(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)、世界發(fā)型設(shè)計(jì)家協(xié)會(huì)ICD（中國(guó)）、青島大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院、青島科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、青島音樂(lè)家協(xié)會(huì)、青島美術(shù)家協(xié)會(huì)、青島舞蹈家協(xié)會(huì)、青島戲劇家協(xié)會(huì)、青島市藝術(shù)研究院、青島美術(shù)館等行業(yè)協(xié)會(huì)、科研院所、高等院校藝術(shù)院系作為指導(dǎo)單位，推動(dòng)平臺(tái)共建、資源共享、教學(xué)共研、人才共育，實(shí)現(xiàn)政校行企多主體育人。

此外，學(xué)校踐行“開(kāi)放辦學(xué)”的理念，與俄羅斯、德國(guó)、意大利、匈牙利、韓國(guó)、美國(guó)、加拿大等國(guó)家的藝術(shù)院校建立交流與合作關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)國(guó)際藝術(shù)職業(yè)教育辦學(xué)模式和理念的了解、經(jīng)驗(yàn)和成果的分享，邀請(qǐng)對(duì)方教授、藝術(shù)家主講“大師課”，與師生面對(duì)面交流。

近年來(lái)，學(xué)生在國(guó)家和省市級(jí)技能比賽中頻獲佳績(jī)。學(xué)生作品獲得國(guó)際金小丑獎(jiǎng)、國(guó)際合唱節(jié)金獎(jiǎng)、國(guó)家文華獎(jiǎng)、國(guó)家荷花獎(jiǎng)、國(guó)家群星獎(jiǎng)、全國(guó)學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)、省政府“泰山文藝獎(jiǎng)”等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，多次填補(bǔ)青島市空白；學(xué)生每年參加青島市大型文體活動(dòng)、節(jié)日慶典等30余場(chǎng)。

青島藝術(shù)學(xué)校學(xué)生大合唱《美好的遠(yuǎn)方》。

如今，青島藝術(shù)學(xué)校走出了一條高質(zhì)量發(fā)展之路，“做人有道德、專(zhuān)業(yè)有特長(zhǎng)、實(shí)踐有技能、比賽有優(yōu)勢(shì)、就業(yè)有市場(chǎng)、升學(xué)有方向”正成為藝校學(xué)子的鮮明特征。校長(zhǎng)王偉表示，未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)把教育機(jī)會(huì)均等作為堅(jiān)定的教育信仰，把尊重個(gè)性、有教無(wú)類(lèi)作為教育理念，為每個(gè)孩子提供多次選擇的機(jī)會(huì)，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，引領(lǐng)學(xué)生啟航精彩藝術(shù)人生。（徐陽(yáng)）

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