近日，全國各大中小學都陸續放寒假了，這也是“雙減”政策落地后的第一個寒假。

北京西城區“雙減”工作專班辦公室近日（20日）發布了關于學而思培訓學校違規開辦寒假培訓班問題的通報。與此同時，河南于近日發布通知，要求綜合運用明查暗訪，對轄區內所有線下校外培訓機構加強巡查，嚴禁義務教育階段線下學科類培訓機構違規開班等問題發生。

“雙減”政策在這個寒假落實情況如何？教育與減負如何更好地實現平衡？

有坦然有焦慮

家長心理狀態五花八門

“雙減”之后的第一個寒假，各地的非學科類興趣培訓熱度不減。北京東城區的一位小學家長王先生說，上下午分別給孩子安排了不同的興趣班，“在家附近報了一些藝術類的班，鋼琴班、舞蹈班之類的。學科類的教育，主要是我們自己教一教。”

相較于往年的寒暑假，不少家長覺得自己“佛系”了很多。有家長表示，自己往年寒暑假會給孩子報英語培訓班，“以前可能還會有壓力，因為雙減，今年不想報了。大家都不上，同一起跑線，也沒多大壓力。”

河南鄭州李先生的孩子在當地一所重點學校就讀，放假前，剛和孩子一起簽了《寒假期間拒絕參加學科類培訓的承諾書》，承諾不參加違規學科培訓。

但是，一些進入到初高中階段的學生與家長，也會擔心孩子在寒假期間不能合理利用好時間。

廈門一位家長告訴總臺央廣中國之聲記者，放寒假以來，因為學習問題與孩子溝通過好多次，但是效果并不理想。

浙江一位家長說，自己仍然想利用長假讓孩子在學科上超車。“其實培訓班如果只是做一些預習或者做一些對不足地方的彌補，我覺得還是需要的。擔心家長會教錯，我們還是要去尋找更加專業的人來幫助我們輔導小朋友的學習。”

有培訓機構以“定制班形式”

暗中開展學科類培訓

有一些家長通過定制、興趣愛好等方式，讓孩子參加培訓。

一位家長說，自己給孩子報了“閱讀一本書”的培訓，實際上是英語補習。

北京西城區“雙減”工作專班還接到市民舉報，通過核查發現學而思培訓學校以“定制班形式”面向部分高一學生組織學科類培訓。工作專班認為學而思培訓學校嚴重違反相關規定和“雙減”政策要求，對其進行通報批評，并責令其停止所有培訓行為，限期整改。

北京市西城區有關部門對學而思的通報

一方面仍有升學壓力，另一方面減輕課業負擔需要落實。長假期間，在兩者之間如何找到平衡？對學生、老師、家長來說，有一定難處。

山東一位不愿透露姓名的老師說：“從學校層面來說，不同年級的政策不太一樣。一二年級可能落實得還挺到位，但是年級越高的話，學校可能也不敢放。有時候老師也會跟家長說，每兩天需要做一套題之類的。因為無論是后面的考評還是學生成績的評價都還在。”

北京某重點學校的學生說，以前每個假期自己都會參加學科類培訓，今年寒假沒有培訓，面對較為薄弱學科，自己還是有些擔心，“已經沒有了校外機構的重點輔導，我有時會對個別知識點感到迷茫。”

為助力“雙減”同時平衡學習需要

多地學校推出各項措施

中國教育在線總編輯陳志文認為，平衡學習與減負，首先要從觀念上正確認識假期的作用，保證孩子生活能夠張弛有度，進而引導學生在假期中保持好的學習與生活習慣，是更為有效的方法。

“對整個寒假的安排，我仍然認為首先家長要解決觀念的問題。我們為什么要規定寒假、暑假呢？就是一張一弛。”陳志文表示：“寒暑假本質就是讓孩子放下課堂的學習。除了休息，還要做一些其他的事情，無論是體育的還是社科類的。”

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為了助力“雙減”同時平衡學習需要，多地多所學校也推出了各項措施。

江蘇省教育廳下發寒假通知，其中提到各地各校要切實將“雙減”要求從學期延伸到假期，嚴格控制各學科假期作業總量，提高作業布置質量；

湖北武漢開展寒假期間校外培訓機構違規行為專項整治；

浙江省、上海市等地推出了系列實踐活動，為學生的健康發展提供條件。一些學校也在“雙減”大背景下，安排了假期的定時輔導，為學生進行學科答疑。

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中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，從更長遠來看，如果能根據學生成長采取具體措施，將能更好地落實政策。“對培訓機構的處罰是一個措施，同時一定要明確‘雙減’的目的是什么——是為了給學生成長創造一個相對良好的環境。解決培訓機構的問題只是一個實現目標的措施，本身應該是提高教育的質量。”

責任編輯：郝媛媛