“加油，加油！”“堅(jiān)持，必勝！”周末的學(xué)生生活區(qū)內(nèi)傳來(lái)陣陣吶喊與加油聲，為豐富在校學(xué)生課余文化生活，鍛煉協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，建設(shè)健康活力學(xué)生生活社區(qū)，青島理工大學(xué)環(huán)境與市政工程學(xué)院把育人活動(dòng)融入時(shí)尚元素、青春元素、團(tuán)結(jié)元素、向上元素，以宿舍為團(tuán)隊(duì)，男生、女生分單元舉辦“男生女生向前沖”社區(qū)團(tuán)體對(duì)抗賽，活動(dòng)共吸引60余個(gè)團(tuán)隊(duì)。

兩人三足，齊頭并進(jìn)敢爭(zhēng)先。隨著裁判員哨聲響，每位組合的兩位參賽選手搭著肩，攬著腰，攜手前行，奮力奔跑，現(xiàn)場(chǎng)的舍友加油團(tuán)為“戰(zhàn)友們”打氣。眾多觀眾，熱鬧場(chǎng)面，緊張的氛圍使個(gè)別組合亂了陣腳，有的組合摔倒后經(jīng)短暫調(diào)整后又繼續(xù)前行；有的組合喊著“一二、一二”，配合極為默契，迅速跑完了全程，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了身后。“這個(gè)項(xiàng)目促進(jìn)了舍友之間的交流和互動(dòng)，增強(qiáng)了我們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，整體感覺(jué)太棒了！”參賽選手劉斌說(shuō)到。

乒乒乓乓，爭(zhēng)分奪秒共喝彩。賽場(chǎng)上傳來(lái)了清脆的響聲，乒乒乓乓、叮叮咚咚，“穩(wěn)住！穩(wěn)住！再托14就到60了！”賽場(chǎng)上，參賽選手們各顯神通，有的選手通過(guò)減少幅度來(lái)增加托球次數(shù)；有的選手通過(guò)調(diào)整拍型來(lái)增加托球的穩(wěn)定性和連續(xù)性……場(chǎng)邊的舍友助力團(tuán)緊張而熱情地為場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)友加油鼓勁。

花樣毽子，一轉(zhuǎn)一踢共歡樂(lè)。“翻旋羽舞千般好，跳躍豪飛一樣佳”。拋?zhàn)闫骶咛唠ψ邮恰澳猩蚯皼_”的第三個(gè)項(xiàng)目，該項(xiàng)目要求參賽選手不僅要有靈活的腳步柔韌性，還要有高超的控毽能力。賽場(chǎng)上，五顏六色的毽花在同學(xué)們腳面上翻轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的毽圈，時(shí)間一秒一秒過(guò)去，盡管參賽人員的水平參差不齊，但是大家都表現(xiàn)出了奮勇爭(zhēng)先的體育競(jìng)技精神，紛紛踢出了自己的看家本領(lǐng)，有的同學(xué)20秒就完成了該項(xiàng)目。“在我們團(tuán)隊(duì)中，踢毽子是我的特長(zhǎng)，這個(gè)項(xiàng)目自己發(fā)揮的還不錯(cuò)，應(yīng)該可以為我們團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取更好成績(jī)！”參賽選手孟迪說(shuō)到。

二分三分，協(xié)力合作斗志昂。在籃球半場(chǎng)內(nèi)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)派出兩名隊(duì)員進(jìn)行撿球投籃配合，賽場(chǎng)上的參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，他們手捧籃球，目盯籃筐，屏住呼吸，撿球、投球配合流暢。完美弧線，球球俱進(jìn)，分分必爭(zhēng)，“連續(xù)投進(jìn)三分球，好厲害啊！”歡呼聲、吶喊聲、加油聲響徹了整個(gè)籃球場(chǎng)。

活動(dòng)歷時(shí)4小時(shí)，從第一關(guān)開始到第四關(guān)計(jì)時(shí)結(jié)束，共有12支隊(duì)伍在60余支隊(duì)伍中脫穎而出，以最短的闖關(guān)時(shí)間獲勝。環(huán)境與市政工程學(xué)院團(tuán)委書記花會(huì)娟說(shuō)：“學(xué)院將持續(xù)打造富有育人特色的學(xué)生社區(qū)體育新名片，以訂單式、沉浸式、體驗(yàn)式活動(dòng)提升‘大思政’育人體系的感染力、影響力、說(shuō)服力，不斷增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同、情感認(rèn)同、行動(dòng)認(rèn)同。”（文/王登榜 花會(huì)娟 通訊員/王妍）

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