4月19日，青島市教育局發布《關于公布青島市首批中小學科技創新實驗室的通知》，確定山東省青島第一中學人工智能實驗室等30個實驗室為青島市首批中小學科技創新實驗室。制作高分子凝膠凈水器、自己釀造啤酒、實驗自動駕駛小車……從“探究”入手，中小學的實驗室以各種生動有趣的實驗帶領學生們走上“自主創新”之路，不僅能培養學生的動手實踐能力，還在升學過程中給學生搭建了更高的起點。

實驗室聚合各門課程

中小學的實驗室，以教學探究功能為主。青島嶗山區第三實驗小學的實驗室是中醫藥特色，中醫藥傳統文化教育就在實驗室里開展。學生們在中草藥種植園里認識中草藥，然后到實驗室了解配方，可以在專業老師幫助下給自己和家人做茶飲、防蚊荷包等。

青島一中的人工智能實驗室里，學生們就人臉識別、物品分類的智能性來源進行一系列的探究性實驗。實驗中，學生對專用智能的方法、原理等有了認知，并培養了計算思維等核心素養。

青島商務學校的啤酒創新實驗室開設了啤酒概論、市場營銷、啤酒生產原料、麥汁制備技術、啤酒發酵技術、啤酒過濾技術、分析化學、微生物檢測、啤酒包裝技術、啤酒感官評價、啤酒設備及維修等一系列創新課程。課程從啤酒釀造所使用的大麥、釀造用水、酵母和酒花的特點出發，講解原材料選用方法，內容涵蓋原料粉碎和糖化、麥汁過濾和煮沸以及啤酒發酵等技術，融合了生物化學、食品化學、微生物學、物理學和工程學等多學科知識和技術，為初、高中學生的理化生等學科的學習搭建了直觀化學習平臺。

小發明從這里誕生

學生在實驗中學習，然后應用于實踐，這30個實驗室都積累了不少讓人驚艷的成果。

每個中午，實驗高中創新實驗室里都會聚集一大批學生。他們或熟練運用各種實驗器材驗證自己的假設，或在老師指導下改進方案，或小組討論參賽事宜。有學生在科學雜志上了解到，一種叫季銨鹽的高分子材料有殺菌活性，在消殺新冠病毒中有所應用。學生就去找實驗室負責人寧磊，提出想要用這種材料制作凈水機。“季銨鹽是化學中的一個大類，雖然學生從化學課上學到了有機化合物，但還沒有學到這么具體的物質。我聯系了實驗室的專家，邀請青島科技大學的化學博士提供技術支持，和學生一起研究。”寧磊介紹，實驗室購買了試劑，帶著學生做科研。經過了好幾輪的失敗之后，最終他們將季銨鹽包埋在海藻酸鈉生物凝膠中，用工程學的知識做成了一個凈水器的裝置。水經過它，便會將致病菌過濾掉。記者了解到，主導這個實驗的是高二學生，在高考選科中選擇的組合包括生物和化學。

在其他學校的實驗室里，這種實踐也比比皆是。例如在青島一中實驗室，學生設計出了智能溫室大棚、有記憶的人工智能衣架、基于識別的垃圾分類等有一定創新性的作品。

據了解，特色實驗室是高考重要的“加分項”。2021年高考綜合評價招生，實驗高中有406人材料通過初審，其中一個重要因素就是學生的材料里有過硬的科技創新比賽獲獎證書。（青島日報/觀海新聞記者 趙黎）

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