青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞8月16日訊 “人人那個(gè)都說(shuō)哎沂蒙山好，沂蒙那個(gè)山上哎好風(fēng)光……”清晨貴州省鎮(zhèn)寧縣革利鄉(xiāng)中心學(xué)校傳來(lái)輕快的歌聲，中國(guó)石油大學(xué)（華東）“為愛(ài)黔行”支教隊(duì)開(kāi)啟了一天的教學(xué)。從8月1日到8月14日，為愛(ài)黔行支教隊(duì)的支教課程不是熟悉的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，而是音樂(lè)。支教隊(duì)員給小學(xué)的孩子們送去了各類音樂(lè)課程，將美育帶進(jìn)大山，在孩子們的心中早早地播下了一顆藝術(shù)的種子。
在山村小學(xué)，藝術(shù)教育是軟肋。受包班教學(xué)、教師緊缺等條件限制，藝術(shù)類課程在農(nóng)村學(xué)校開(kāi)設(shè)效果欠佳。當(dāng)支教隊(duì)員告訴孩子們要開(kāi)設(shè)音樂(lè)課時(shí)，孩子們十分驚喜。“音樂(lè)設(shè)備極度匱乏，孩子們將音符讀作數(shù)字‘1、2、3……’，不知道‘哆瑞咪發(fā)’……”支教隊(duì)員介紹。隊(duì)員們從音符開(kāi)始講起，手把手地教、一對(duì)一指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們用拍桌子的方式跟著節(jié)奏打節(jié)拍，教會(huì)孩子們?nèi)绾伍_(kāi)嗓。孩子們板板整整地坐好，瞪著充滿求知欲的眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)老師的每一句話。原本略顯拘謹(jǐn)?shù)恼n堂在一聲聲手掌相互敲擊的聲音中逐漸活躍起來(lái)。
支教隊(duì)還拿出團(tuán)隊(duì)累積的費(fèi)用，為每個(gè)孩子購(gòu)買了豎笛。當(dāng)支教隊(duì)員拎著豎笛走進(jìn)教室時(shí)，所有學(xué)生都興奮地從椅子上跳了起來(lái)，簇?fù)砩蟻?lái)看這個(gè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)比新奇的玩意兒。“在音樂(lè)課本上看到過(guò)這個(gè)樂(lè)器，但是我們不知道在哪買。”孩子們說(shuō)。支教隊(duì)員向孩子們介紹了豎笛的結(jié)構(gòu)和原理，手把手教給孩子們演奏操作。第一次接觸豎笛，孩子們有些手足無(wú)措，手指不知道該如何穩(wěn)當(dāng)?shù)匕醋〉芽祝毩?xí)期間就變了姿勢(shì)。但孩子們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，一節(jié)課下來(lái)，一些機(jī)靈的孩子已學(xué)會(huì)用豎笛吹奏幾句《小星星》。班長(zhǎng)施怡說(shuō)：“如果不是哥哥姐姐們的到來(lái)，像我們這樣山里的小學(xué)，不大可能接觸到樂(lè)器。我們這里沒(méi)有專業(yè)的培訓(xùn)班，如果到市里學(xué)，家里經(jīng)濟(jì)條件也不允許，謝謝哥哥姐姐們圓了我們的音樂(lè)夢(mèng)。”
今年是建團(tuán)100周年，支教隊(duì)成員自覺(jué)擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)孩子們樹(shù)立入隊(duì)、入團(tuán)、入黨“人生三部曲”的志向理想的任務(wù)。重溫紅色記憶，賡續(xù)紅色血脈。支教隊(duì)員選取了《沂蒙山小調(diào)》、《茉莉花》、《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等民歌紅歌，介紹了歌曲創(chuàng)作背后瓦解敵人、幫助群眾、鼓舞紅軍斗志、建設(shè)一流軍隊(duì)的故事。孩子們對(duì)于那段紅色歲月，有了自己懵懂的理解。在支教隊(duì)員的指導(dǎo)下，孩子們僅僅只用幾遍就能學(xué)會(huì)一首歌曲，一展稚嫩而嘹亮的歌喉。用音樂(lè)奏響時(shí)代強(qiáng)音，用音樂(lè)培育時(shí)代新人。一堂堂生動(dòng)的音樂(lè)課不僅打開(kāi)了學(xué)生的內(nèi)心世界，也讓學(xué)生與老師的心更近了。支教隊(duì)員們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中滲透著美育，指引著學(xué)生唱響時(shí)代之聲，與他們一同乘著樂(lè)符的翅膀，飛向詩(shī)意的遠(yuǎn)方。
（青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?王世鋒 通訊員 馬達(dá) 牟采梅）
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