日前，晚報(bào)小記者團(tuán)走進(jìn)青島銘史堂工匠藝術(shù)博物館，在館長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，了解柱礎(chǔ)、瓷凳、屏風(fēng)、景泰藍(lán)等鐫刻著中華文明的古物知識(shí)，近距離感受其中極致的工匠精神，領(lǐng)略古物背后的奇聞趣事，了解精致工藝品的制作原理，體驗(yàn)在“神秘展廳”探險(xiǎn)的樂趣。
陶醉：置身其中感受歷史
首先映入小記者們眼簾的是一排具有歲月氣息的柱礎(chǔ)，這些飽經(jīng)滄桑的“老者”奠定了本次研學(xué)的古樸基調(diào)。展館以柱礎(chǔ)為核心，縱跨柱礎(chǔ)起源到發(fā)展至今的整個(gè)歷史演繹過程，對(duì)柱礎(chǔ)的文化背景、功能作用、造型形式、雕刻紋樣、制作工序和地域風(fēng)格等做了詳細(xì)展示。館長(zhǎng)在文物講解中引用了大量生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，小記者們細(xì)細(xì)聆聽講解，并伸手去感受柱礎(chǔ)的雕花紋路。古色古香的屏風(fēng)，通透細(xì)膩。工匠藝術(shù)的氣息藏于館內(nèi)，小記者們從琳瑯滿目的藝術(shù)品中，感受置身歷史長(zhǎng)河中的奇妙氛圍。
有趣：區(qū)分“海獸”和“神獸”
大家圍在展館中間的兩個(gè)景泰藍(lán)缸旁觀賞，“這兩個(gè)缸叫做銅胎掐絲琺瑯器，也就是我們所說的景泰藍(lán)?！别^長(zhǎng)介紹，這對(duì)《山海經(jīng)》景泰藍(lán)缸的直徑約120厘米，其上運(yùn)用掐絲工藝?yán)L制了栩栩如生的海獸?！袄蠋煟咨侠L制的圖案從外觀來看，像極了牛、馬等陸地生物，為何稱它們?yōu)楹＋F呢？”一位小記者提出了問題。館長(zhǎng)耐心解釋道：“身上有魚鱗是海獸，有羽毛或者業(yè)火則是神獸的象征，《山海經(jīng)》中的其他生物也都可以用這個(gè)方法來分類?！庇谑?，小記者們饒有興趣地在景泰藍(lán)缸上尋找各種不同的海獸。
揭秘：琺瑯器的前世今生
穿過一片別致的休息區(qū)，一個(gè)全新的空間進(jìn)入小記者們的視野，這里陳列著大量精美絕倫的琺瑯器，在燈光下散發(fā)出歷經(jīng)歲月沉淀的氣息?！霸?219年，成吉思汗西征時(shí)俘虜了一批阿拉伯的工匠，使得琺瑯器的制作工藝傳入我國(guó)。從明代開始，琺瑯器經(jīng)過了漫長(zhǎng)的波浪式發(fā)展過程，最終在清代發(fā)展到鼎盛，當(dāng)時(shí)在位的皇帝具有極高的審美能力。”這時(shí)，小記者們都爭(zhēng)先恐后地回答：“是乾隆帝?！别^長(zhǎng)繼續(xù)娓娓道來琺瑯器的前世今生。
體驗(yàn)：尋找“猴子”和“鳳凰”
到了“探險(xiǎn)”環(huán)節(jié)，小記者們更是充滿了熱情。館長(zhǎng)一說“開始”，小記者們便瞬間沖進(jìn)光線較暗的探險(xiǎn)區(qū)域，化身為“小探險(xiǎn)家”，尋找著未知的寶藏。大家需要借助手電筒和燈籠，才能看見兩邊的藏品，目標(biāo)是找出雕刻的猴子和鳳凰。蹲下，起來，左看，右看，為了尋找蛛絲馬跡，大家連墻面都不放過。經(jīng)過一一排查，反復(fù)確認(rèn)，小記者們紛紛喊出自己的尋找結(jié)果。隨后，館長(zhǎng)公布了正確答案：3只猴子，5只鳳凰。探秘之旅結(jié)束后，大家依依不舍地合影留念。
小記者手記選登
入古色，品古香
青大附中 初一十班 徐言渝
“人類從蒙昧走進(jìn)文明，其留存的器物是最好的見證?！睍r(shí)過境遷，美景常駐，一些珍貴古物被收集起來，珍藏在安靜而厚重的一隅。今天，我走進(jìn)銘史堂工匠藝術(shù)博物館，去欣賞了雕刻著中華文明的古物。走進(jìn)博物館的大門，感覺像穿越到了另一個(gè)世界，不是喧鬧的城市，不是人來人往的吵鬧之處，一股詩(shī)情畫意的情調(diào)自然流淌在心際，各色各樣的紙燈籠，大大小小的琺瑯器，盤旋在柱子上的雕梁畫棟……種種物件匯聚成了一方古色古香的房間。最引人注目的便是那做工奇巧的琺瑯器了，我的目光停留在“山海經(jīng)景泰藍(lán)缸”上。細(xì)細(xì)端詳，這是一個(gè)很大的水缸，外側(cè)刻畫了翻滾著滔滔波浪的江水。在浪中，隨浪而舞的龍栩栩如生，且看它們有的瞪著雙目，不怒自威；有的張牙舞爪，氣勢(shì)洶洶；有的耀武揚(yáng)威，得意洋洋。除了龍，還有存在于《山海經(jīng)》中牛頭魚身的奇異動(dòng)物。千奇百怪的異獸在水間穿梭著，匯聚成了一幅妙不可言的畫卷。
銘史承志，修身愛國(guó)
福州路小學(xué) 二年級(jí)五班 王浚哲
這個(gè)博物館里陳列著景泰藍(lán)琺瑯器、磚雕、木雕、水煙壺等上千種器物。通過老師的講解，我了解了琺瑯器的做法，用又細(xì)又軟的銅絲掐成各種圖案花紋，粘在銅胎上，天然礦石磨成粉填充，然后燒制成器物。由于制作工藝十分復(fù)雜，琺瑯器是尊貴地位的象征，也是作為與其他國(guó)家建立友好關(guān)系的國(guó)禮。在展廳中，“清末山海經(jīng)成對(duì)景泰藍(lán)缸”給我的印象最為深刻，這口大缸大概需要三個(gè)同學(xué)伸開胳膊才能環(huán)繞抱住，色彩鮮艷，花紋精致，上面栩栩如生地畫著《山海經(jīng)》怪獸，有夔龍、夔牛、麒麟等。通過今天的參觀，我感受到中國(guó)傳統(tǒng)工匠的精湛技藝，特別是景泰藍(lán)琺瑯器，這是我們中華民族智慧的凝結(jié)，我作為一名中國(guó)人感到十分自豪。
工匠藝術(shù)博物館游記
洛陽路第二小學(xué) 五年級(jí)二班 王淑恩
柱礎(chǔ)是古代建筑中承受屋柱壓力的奠基石。古人真是太聰明了，用它們承接柱子的壓力，結(jié)實(shí)防潮還美觀。它們默默無聞，卻承受著整個(gè)房屋的重量?？戳诉@些，我更明白了為什么在學(xué)習(xí)中要打牢基礎(chǔ)。因?yàn)榛A(chǔ)不牢，房子就會(huì)倒掉。在這些展品中，我最喜歡的是山海經(jīng)成對(duì)景泰藍(lán)缸。它以藍(lán)色為主調(diào)，兩端有大獅子口的金色把手。在這個(gè)缸上，還畫了許多古代的怪獸：棕色的上半身像牛，下半身像龍的怪物；像龍卻長(zhǎng)著肉色牛角的黑色巨獸；長(zhǎng)得像鹿卻又有魚鱗的怪東西，形似龍頭卻寫著“王”的龐然大物等等。古人的想象力真是太豐富了。更了不起的是鑄造這些展品的工匠，把這么美麗的想象呈現(xiàn)出來。
工匠藝術(shù)體驗(yàn)之旅
浮山路小學(xué) 五年級(jí)四班 王紫毓
大廳里有兩排瓷凳，在古代沒有降溫的工具，夏天屋里非常熱，但是坐在瓷凳上就會(huì)覺得很涼快。我還看見一個(gè)石猴，捂著嘴，聽說原先有三個(gè)這樣的猴子，現(xiàn)在只剩下一個(gè)了，它們代表著《論語》里的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言”。這里面的每一件館藏品，無論材質(zhì)還是裝飾造型，都體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)工匠的精湛技藝，我通過這些物品感受到，古代人的智慧真是無窮無盡的！
古代人的智慧結(jié)晶
同安路小學(xué) 六年級(jí)六班 董叢愷
我們看到了美麗的景泰藍(lán)琺瑯器，它們閃閃發(fā)光，凝聚著古代人的智慧結(jié)晶，我被這些藝術(shù)品震驚了，這些琺瑯器是用銅做的絲弄成的，里面放上不同顏色的物質(zhì)后，經(jīng)過點(diǎn)釉八燒，才可以制作成功。參觀最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，看誰能在不開燈的情況下找出有幾只猴、幾只鳳凰。其中有一只鳳凰在福壽匾上，福里包著壽。
走進(jìn)工匠藝術(shù)殿堂
新世紀(jì)學(xué)校 三年級(jí)二班 肖淳元
這次參觀中，我最感興趣的一件展品是清末山海經(jīng)成對(duì)景泰藍(lán)缸。據(jù)館內(nèi)老師介紹，這對(duì)展品有一個(gè)特點(diǎn)，就是大缸外面布滿《山海經(jīng)》中水獸的圖案。可是這些牛和麒麟等神獸明明是在陸地上的，為什么卻說是水獸呢？老師告訴我們：在我國(guó)古代文化中，身上帶有鱗片的動(dòng)物大多跟水有關(guān)，這些神獸的身上都有鱗片，所以是水獸。經(jīng)過這次參觀，我再次被中華傳統(tǒng)藝術(shù)震撼，我們要把中國(guó)傳統(tǒng)文化技藝傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
中華文明工匠藝術(shù)之旅
青大二附小 五年級(jí)一班 許琪文
今天的參觀中，最讓我印象深刻的是尾巴卷成花的夔龍。根據(jù)《山海經(jīng)》中記載，夔龍是一種形狀如牛，只有一條腿的海獸。夔龍每次出現(xiàn)都會(huì)有狂風(fēng)暴雨。它身上還閃耀著光芒，似日光和月光，它的吼聲和雷聲一樣震耳欲聾。因此，最早的時(shí)候夔龍代表著雷電。夔龍的尾巴很有趣，就像可愛的花卷一樣，是卷起來的，卷成了一朵鮮艷的花，漂亮極了！到了清代，夔龍的整個(gè)身體都卷成了一朵花，一朵美麗的花。
千錘百煉方成精品
新世紀(jì)學(xué)校 三年級(jí)二班 李俊毅
我最感興趣的是老師所介紹的景泰藍(lán)。景泰藍(lán)原來是大食國(guó)的特色工藝品，后來隨著元朝的西征，由成吉思汗帶到了中國(guó)。它主要是用銅做成的，中間填上研磨成粉的各色巖石，點(diǎn)釉八燒，最后鍍金并打磨圓潤(rùn)。精品之所以成為精品，是不是都經(jīng)過了千錘百煉而成呀。通過這次活動(dòng)，我增加了很多文物知識(shí)，同時(shí)也看到了知識(shí)是學(xué)無止境的。今后我還要多讀書，多參加這樣好的活動(dòng)來提高自己。
探尋古代“匠人精神”
香港路小學(xué) 五年級(jí)五班 周敬雅
推開古老的木質(zhì)大門，一下子就讓剛才還在車水馬龍的城市中穿行的我們，走進(jìn)了古代的時(shí)空。古代人很注重房屋的結(jié)構(gòu)和美觀，為了區(qū)分房屋主人的性別，聰明的古代人會(huì)讓工匠在承重木樁上雕刻花紋，如果花紋是鳳那么這間房屋就是“女主人”，如果是龍，則代表“男主人”。最后，我們參觀了“景泰藍(lán)”藏品，每一件都是真品，而且保存完好。在沒有電腦和機(jī)器的古代，人們用手里的工具，既能在笨重的大石頭和木樁上雕刻，也能在器物上鑲刻景泰藍(lán)這樣精細(xì)的花紋，比如龍鱗。他們的專注力和耐心，以及對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，讓我很受鼓勵(lì)。
美妙的博物館之旅
新世紀(jì)學(xué)校 三年級(jí)二班 劉璐菡
館長(zhǎng)告訴我們：“景泰藍(lán)是由銅線制作而成的，清朝有一位皇帝，特別喜歡奢華的物品，尤其喜歡景泰藍(lán)，因?yàn)橹谱骶疤┧{(lán)需要大量的銅錢，而導(dǎo)致國(guó)庫(kù)耗費(fèi)巨大。”我最喜歡的是那個(gè)有著水晶藍(lán)色和各種各樣花朵的景泰藍(lán)展品。這套景泰藍(lán)是現(xiàn)代工藝完成的，嬌艷無比，你看那細(xì)線的花紋和栩栩如生的花朵，多么令人念念不忘。希望人們能將這門藝術(shù)傳承下去！
古香古色的屏風(fēng)
青大二附小 四年級(jí)二班 李云喬
“銘”字意為在器物上雕刻文字或者圖案。果不其然，進(jìn)入銘史堂，映入眼簾的各式器物上都雕有精美的圖案。最吸引我的是館內(nèi)陳列的唯一一對(duì)古香古色的屏風(fēng)。這一對(duì)屏風(fēng)集木雕與琺瑯技術(shù)于一體。每個(gè)屏風(fēng)的上半部分鑲嵌有六塊琺瑯工藝制作的圓盤，每個(gè)圓盤上有不同的圖案，有龍，有花，還有蝴蝶。上面的龍跟我在書中看到的不一樣，后來我才知道這些龍叫做夔龍，出自《山海經(jīng)·大荒東經(jīng)》，相傳它所到之處，必帶來風(fēng)雨。在每個(gè)圓盤的四周都雕有栩栩如生的蝙蝠，后來在照壁上我也發(fā)現(xiàn)很多蝙蝠，感到非常奇怪。講解員阿姨告訴我們，因?yàn)轵鸬摹膀稹迸c“福”字諧音，于是古人就在常用的器物上雕刻蝙蝠，象征幸福平安之意。
景泰藍(lán)參觀記
新世紀(jì)學(xué)校 三年級(jí)一班 高天一
在最后一個(gè)展室內(nèi)，我們參觀了各種景泰藍(lán)器物。據(jù)老師介紹，制作景泰藍(lán)的技術(shù)是從古代的阿拉伯地區(qū)傳過來的。我們看到了用景泰藍(lán)做出來的不同形狀的花瓶、香爐、茶杯和盤子。還有很多小動(dòng)物形狀的器物，比如馬、豬和孔雀，栩栩如生，非?？蓯?。今天，會(huì)制作景泰藍(lán)的人越來越少，我們要讓更多的人認(rèn)識(shí)景泰藍(lán)，喜歡景泰藍(lán)并且會(huì)制作景泰藍(lán)，讓這種技術(shù)能夠一代代傳承下去。
神奇的瓷凳
青大二附小 三年級(jí)一班 張智程
在這里，我看到了很多展品，其中我最喜歡的是一個(gè)凳子。講解員阿姨介紹說，這個(gè)凳子是以前貴族使用的。它的材料是陶瓷，所以夏天炎熱的時(shí)候，坐在這個(gè)凳子上會(huì)非常涼爽。凳子的中間有一個(gè)孔，這樣的設(shè)計(jì)是為了方便人們帶走。我們參觀了一個(gè)多小時(shí)，但我感覺時(shí)間過得飛快，收獲滿滿。我很期待下次的活動(dòng)！
小記者的一天
新世紀(jì)學(xué)校 三年級(jí)二班 吳夢(mèng)鈺
今天，我們來到了一個(gè)很古樸漂亮的地方。哇！這個(gè)博物館里的古董可真多??！有景泰藍(lán)缸、藻紋大天球瓶、如意寶相紋瓶等等。老師講了關(guān)于建筑方面的知識(shí)，我們知道了古代建房子的各種柱子，有柱礎(chǔ)、外柱、金柱等。我們?cè)谶@里看得目不轉(zhuǎn)睛，聽得津津有味。我感受到了古人的聰明才智和工匠的心靈手巧，這真讓我百看不厭。
博物館游記
青島53中 七年級(jí)十班 劉瑞琦
在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了館內(nèi)，老師耐心地為我們講解了館內(nèi)的所有鐫刻著中華文明的古物及其背后的歷史、人文、工藝故事。我們看了琺瑯器和瓷凳等，我最喜歡瓷凳，因?yàn)樽先鰶龅暮苁娣?/span>
招募令
晚報(bào)小記者團(tuán)納新啦
作為島城創(chuàng)建時(shí)間最早、最具品牌影響力的校園記者團(tuán)體，青島晚報(bào)小記者團(tuán)在青島市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市婦聯(lián)和市關(guān)工委的大力支持下，率先開創(chuàng)了以“新聞采訪+研學(xué)實(shí)踐+技能體驗(yàn)+寫作培訓(xùn)”為主打特色的青少年課外成長(zhǎng)新模式，刷新島城課外實(shí)踐教育思路，助力中小學(xué)生開拓視野、豐富經(jīng)歷、提升能力、成就更好的自己。加入晚報(bào)小記者團(tuán)，你將獲得諸多高端優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵豐富的采訪經(jīng)歷和成長(zhǎng)體驗(yàn)，在晚報(bào)《小記者》專版刊發(fā)活動(dòng)采訪報(bào)道，在《作文課》專版、觀海新聞小記者頻道優(yōu)先發(fā)表作文。加入晚報(bào)小記者團(tuán)，可獲得小記者證和全年晚報(bào)訂閱卡。 （觀海新聞/青島晚報(bào) 記者 張譯心 攝影 宋新華 實(shí)習(xí)生 趙琳 唐莎 小記者 王浚哲 王紫毓 徐言渝 董叢愷 許琪文 周敬雅 肖淳元 李俊毅 劉璐菡 李云喬 高天一 王淑恩 張智程 吳夢(mèng)鈺 劉瑞琦 邵靜好）
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