根據(jù)文化和旅游部辦公廳、教育部辦公廳、國家文物局辦公室《關(guān)于利用文化和旅游資源、文物資源提升青少年精神素養(yǎng)的通知》中“各級各類公共文化機構(gòu)、文藝院團要加強與教育行政部門合作，繼續(xù)做好“非遺進校園”等品牌活動”的相關(guān)指示精神，2024年市南區(qū)首堂“講給孩子們的非遺公開課”在澳門路小學(xué)進行。國家級非遺項目鴛鴦螳螂拳傳承人孫日成親自授課。

3月6日下午，青島市澳門路小學(xué)的體育館內(nèi)，一場別開生面的“非遺公開課”正在如火如荼地進行。鴛鴦螳螂拳國家級非遺代表性傳承人孫日成老師正帶領(lǐng)83名小學(xué)生一同領(lǐng)略傳統(tǒng)武術(shù)鴛鴦螳螂拳。

在這場歷時兩個多小時的“非遺公開課”上，孫老師對鴛鴦螳螂拳的歷史傳承進行了詳細(xì)講解。鴛鴦螳螂拳，作為中華武術(shù)傳統(tǒng)中的瑰寶，其歷史可以追溯到數(shù)百年前。這種拳法不僅手法迅猛、精妙多變，更講究陰陽互補、剛?cè)岵q如鴛鴦般成雙作對，因此得名。

孫老師還強調(diào)，學(xué)習(xí)武術(shù)不僅僅是學(xué)習(xí)技藝，更重要的是學(xué)習(xí)武德。武術(shù)，作為一種傳統(tǒng)文化和體育運動，蘊含著深厚的道德內(nèi)涵，學(xué)習(xí)過程中不僅可以培養(yǎng)孩子們的堅韌不拔、勇往直前的精神，也可以讓他們學(xué)會尊重他人、謙遜有禮的品質(zhì)。同時，武術(shù)理論也是武術(shù)學(xué)習(xí)的重要部分，它能幫助孩子們更好地理解和掌握武術(shù)的內(nèi)在精神和實際應(yīng)用。

孫老師的講解生動有趣，不時引得孩子們發(fā)出會心的笑聲。他們認(rèn)真聽講，積極參與互動，展現(xiàn)出對鴛鴦螳螂拳的濃厚興趣。在孫老師的帶領(lǐng)下，孩子們紛紛開始模仿鴛鴦螳螂拳的動作，雖然他們的動作還不夠熟練，但那份對傳統(tǒng)武術(shù)的熱愛和執(zhí)著卻讓人深受感動。

不僅讓孩子們領(lǐng)略了鴛鴦螳螂拳的博大精深，更讓他們深刻理解了武術(shù)的精神內(nèi)涵和道德價值。孫日成老師的精彩講解和孩子們的熱情參與，共同構(gòu)成了這場難忘的非遺公開課。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊含著豐富的美育資源，而學(xué)校美育是全面促進青少年群體成長發(fā)展、落實立德樹人根本任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。以美育教育為載體，拓寬非遺傳承的有效渠道，通過這樣的活動，我們不僅可以為非遺傳承活化增添內(nèi)生動力，也能持續(xù)增強青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感和認(rèn)同感、堅定文化自信。相信在孫日成老師等非遺傳承人的努力下，鴛鴦螳螂拳等非遺文化將在新一代青少年中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。