11月17日下午，青島金門路小學(xué)“十三五”省級教育科學(xué)規(guī)劃課題《家校社協(xié)同互動的綜合實踐課程體系建構(gòu)研究》開題論證會在珠海路街道辛家莊社區(qū)黨群服務(wù)中心舉行。而在不久前公布的山東省教育科“十三五”規(guī)劃2020年度課題立項名單中,該課題榜上有名，金門路小學(xué)成為市南區(qū)唯一一所入選學(xué)校。

會上，課題主持人、金門路小學(xué)校長楊紅作開題報告，她從課題研究目的與意義、課題核心概念的界定與理論依據(jù)、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究措施和課題預(yù)期的研究成果、研究的保障條件等幾個方面做了詳盡的報告。隨后，由青島大學(xué)師范學(xué)院教授馬勇軍、青島市教育科學(xué)研究院決策中心高級教師韓曉光及市南教育研究指導(dǎo)中心科研部主任于泳等組成的專家組，對課題研究的理論與實踐意義，研究思路、研究假設(shè)、研究價值等進(jìn)行了充分論證，并對學(xué)校的課題選題方向、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究保障措施給予了充分的肯定，同時評審專家們也針對課題的概念界定、課程體系分支、研究推進(jìn)思路等給予了中肯的指導(dǎo)和建議。

楊紅表示，學(xué)校一定做好經(jīng)費、制度、人員三方面的保障工作，緊密聯(lián)系社區(qū)、家庭，全力做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，扎實有效地開展好課題研究，把課題做實做深，做出成效，從而促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展，創(chuàng)新實踐能力的提升，促進(jìn)教師課程研發(fā)力、課程指導(dǎo)力的再提升。

市南區(qū)教育研究指導(dǎo)中心副主任董坤凌認(rèn)為，金門路小學(xué)堅持課題帶動戰(zhàn)略，以教育科研引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展是抓住了教育改革的牛鼻子。以發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力為內(nèi)核的綜合實踐活動式學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會發(fā)展的能力的有效途徑。學(xué)校的課題選題緊密結(jié)合推進(jìn)中國教育現(xiàn)代化的目標(biāo)任務(wù)，積極爭取統(tǒng)籌協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)各方資源，為落實中國學(xué)生核心素養(yǎng)找到了最佳路徑。同時學(xué)校借力與青島大學(xué)合作辦學(xué)的契機(jī)邀請各級專家近距離指導(dǎo)，可以說為課題研究搭載了高速動車。有學(xué)校課題核心組的課程精心架構(gòu)，有實驗教師的扎實推進(jìn)，有更多社會資源實踐基地的大力支持、有家長等多方力量的參與，學(xué)校的課題研究一定會結(jié)出豐碩的成果。

馬勇軍受邀圍繞教育科研課題研究策略專題進(jìn)行了專家講座，對老師們的課題研究策略與方法做了進(jìn)一步的指導(dǎo)，與會教師紛紛表示獲益良多。（通訊員　呂晴）