文/張晴晴（青島科技大學(xué) 學(xué)生）

12月10日，“張桂梅獲評(píng)時(shí)代楷模”的新聞登上熱搜，評(píng)論盡是對(duì)張桂梅的贊揚(yáng)與敬佩。張桂梅，云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。她創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)的女子高中華坪女高，用12年的時(shí)間讓1800多名山區(qū)貧困女生圓夢(mèng)大學(xué)。

透過鋪天蓋地的贊揚(yáng)和致敬，我們真正應(yīng)該關(guān)注的是什么呢？

張桂梅的事跡傳播開來以后接受了無數(shù)采訪。在其中一次采訪里，她向記者訴說了自己創(chuàng)辦這所學(xué)校的原因。一是因?yàn)樯嚼锶藢?duì)讀書的錯(cuò)誤認(rèn)知，讀書無用論深深植根于部分人的思想里，相當(dāng)一部分孩子也因此沒有完成學(xué)業(yè)。二是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生家境貧困。家里人想讓孩子上學(xué)成才，卻苦于沒有條件支撐。當(dāng)記者問為什么要辦一所女子高中時(shí)，張校長(zhǎng)講了一個(gè)故事。一位母親把正在上高三，即將高考的女兒留在家里干活，卻把正在讀初二的兒子送到縣城補(bǔ)習(xí)。當(dāng)張校長(zhǎng)憤怒地斥責(zé)這位母親時(shí)，這位母親卻說：“兒子是男孩啊?！睆埿ｉL(zhǎng)表示，那一刻起，她就堅(jiān)定了想法，再苦再難也要辦成這所女子高中。

人們針對(duì)新聞發(fā)表評(píng)論時(shí)，往往將重點(diǎn)放在“貧困”上面，歌頌張校長(zhǎng)為貧困學(xué)生做出的貢獻(xiàn)。可筆者認(rèn)為，更應(yīng)該把重點(diǎn)放在“女”字上，看到那根深蒂固的、難以革除的重男輕女思想。張校長(zhǎng)不只一次強(qiáng)調(diào)讀書對(duì)山里的女生是100%重要。為什么這么重要？因?yàn)槌俗x書，她們很難有第二條路走出大山。

女孩子讀書是造福三代人的事情，張桂梅校長(zhǎng)曾經(jīng)這樣說。在封建愚昧思想壓迫下長(zhǎng)大的女孩們，從小便遭受著不平等的對(duì)待，在教育上也不可避免地受到忽視。那些輟學(xué)的女孩子，年紀(jì)輕輕便嫁了人，生了孩子，復(fù)制粘貼般地走上了母親的路。沒有接受足夠教育的她們，在環(huán)境影響下，是不是以后也會(huì)這樣對(duì)待自己的女兒？上述故事中的母親，若是接受了教育，又怎能說出那樣的話？這種由封建思想主導(dǎo)的惡性循環(huán)應(yīng)該也必須被終結(jié)。

張校長(zhǎng)不僅注重對(duì)女孩的教育，還多次向女孩們強(qiáng)調(diào)女性的獨(dú)立。她反對(duì)女孩們?nèi)ギ?dāng)全職太太。在10月份，“張桂梅拒絕全職太太捐款”的熱搜高居不下，評(píng)論的網(wǎng)友分成了兩類，一類認(rèn)為張桂梅校長(zhǎng)的思想過于極端，另一類則認(rèn)為情有可原，畢竟辛辛苦苦培養(yǎng)出來的孩子，走出大山以后卻又回到起點(diǎn)，實(shí)在讓人難以接受。筆者認(rèn)為，張校長(zhǎng)對(duì)于全職太太的反對(duì)也是基于女孩們的背景。這些大山里走出去的孩子并沒有足夠的家庭支撐，所以對(duì)她們來說，做全職太太是沒有保障的。同時(shí)，張校長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生做全職太太也一定程度上是在反對(duì)“女性要以家庭為先、為重”的傳統(tǒng)思想。張校長(zhǎng)希望這些女孩學(xué)成之后可以利用自己的學(xué)識(shí)讓自己有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的能力，同時(shí)也為國家建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

華坪女高的背后，是無數(shù)個(gè)遭受不平等對(duì)待的女孩，是貧困地區(qū)女性素質(zhì)教育的缺失，是根植在大山難以革除的封建思想。而對(duì)以華坪女高為代表的學(xué)校的扶持，便是對(duì)舊思想的鏟除，我們期待大山深處教育完全平等的那一天盡快到來。

（本文系“青島市首屆高校評(píng)論大賽”參賽作品）

責(zé)任編輯/王學(xué)義