青島日報社/觀海新聞3月12日訊 教育懲戒尺度如何把控？怎樣做到課后作業不出校門？提升學生體質，家校該如何配合？3月11日下午，青島朝城路小學“三長”見面活動舉行，學校校長、干部、教師，校級家委會主任，校外輔導員、全員育人專家導師、家庭教育指導專家等坐在一起，圍繞家校社協同育人話題，針對社會、家長關心以及現實中遇到的棘手問題，開展了一場“當面鑼，對面鼓”的質詢、探討。觀海新聞記者采訪了解到，近日青島已有多所學校開展了“三長”見面活動，邀請家長共同為學校管理出謀劃策。
“三長”見面直面社會熱點問題
當天下午1點半，60余人參與的青島朝城路小學“三長”見面活動正式開始。青島朝城路小學校長鄧曉紅向家長分享了新學期的展望，以及該校“德潤”和“適切”兩大辦學特色。分享的時間不長，卻也非常實在而有指導意義，讓現場家長代表感到很有收獲。緊接著相關負責老師就學生體質、手機禁止入校、讀書習慣、課后作業、近視防控、教育懲戒、食堂飲食等熱點話題，輪番上陣向家長代表“匯報”，介紹學校的探索與做法、規劃與打算。
“著眼于學生讀書、視力、運動、飲食等一個個小問題，通過家校社協同努力，做解決問題、有責任擔當的老師、家長，共同將這些工作做扎實，來引導孩子建立終身運動的意識和習慣，培養孩子良好的學習與生活習慣，從而促進孩子的長遠發展。”鄧曉紅說，“通過這樣一個見面活動，我們可以了解家長關于教育懲戒、課后作業等問題的想法，這樣我們在制定校規校紀的過程中，也可以給予充分的考慮。”
家校社共商探尋問題解決之道
見面會上，老師、家長也在就一些熱點問題共同探討，尋找解決之道。教育懲戒一直是社會關注的敏感話題，因缺少比較詳細的實施細則，而讓教師有“戒尺”，卻“不敢用”。見面會上，朝城路小學德育處副主任孫玫專門向家長代表們解讀了教育懲戒的相關內容，邀請家長為校規校紀提建議。現場確有不少家長對此提出了自己的看法。有家長認為，“學校教育懲戒應該有度、有量，根據學生的性格、年齡等來確定適當的懲戒措施，比如說性格外向的學生可以通過適當的體育鍛煉懲戒。”還有家長認為對于嚴重違反校規校紀的孩子，可以實施在班級道歉或者取消某項活動參與權利的懲戒措施。
日前，教育部還曾明確“小學生作業不出校”，看似簡單的一句話，卻考驗著學校、老師與家長們的智慧。“我們已實現低年級回家沒有書面作業，中高年級正在探索作業不回家，但這容易導致學生知識學習不深入、不全面等問題，這就違背了讓孩子有更多時間自主發展的初衷。”青島朝城路小學教導處副主任劉惠說。學校在新學期也會有一些新的實踐與探索，學生語文、數學、英語等學科核心作業利用早讀、午托、課后服務等時間段完成，老師面批面改，解決學習中的核心問題。同時，結合全景評價機制，幫助學生建立良好作業習慣，實行分層作業。“從學校有些班級的實踐看，實現的不僅僅是分層作業，有老師已根據班級孩子學情，設計出了20份不同的作業，當然這需要老師非常了解每一個孩子的情況，做大量的工作。但一些耗時較長的作業還是需要孩子在家完成的，比如說語文的閱讀等。”鄧曉紅說。除此之外，現場家長還就學生飲食、體育鍛煉等話題提出了一些自己的看法。
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青島部分學校將陸續開展 “三長”見面活動
觀海新聞記者了解到，今年2月，青島市教育局發布文件，建立全市中小學幼兒園“三長”見面活動機制。“三長”見面活動以家長、校（園）長、局長“三長”為核心，處長、科長、學校干部、家委會主任以及家庭教育、心理健康教育、生涯教育指導教師等“多長”共同參與，通過系列“三長”見面活動，搭建家長與學校和教育行政部門平等交流的平臺。
“三長”見面活動是學校面向家長述職的見面會，是“家長面對面”活動的延伸和拓展，和“家長大課堂”“教子有方”等家庭教育品牌互為補充。市級“三長”見面活動每季度至少組織一次，區市、學校每學期至少組織兩次。據悉，目前島城幾乎所有區市都有學校開展了“三長”見面活動，近期10個區市級別的“三長”見面活動也將會集中開展。（青島日報/觀海新聞記者 王世鋒）
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