時(shí)間：2021年3月16日
地點(diǎn)：日喀則桑珠孜區(qū)（海拔3860米）
天氣：13℃/-2℃ 晴
昨天寫了青島援藏教師們在雪域高原上默默地付出，今天，我們來看一位山東援藏教師里的“牛人”。他怎么牛呢？凡是知道他的人都會伸出大拇指，給他深深地點(diǎn)一個(gè)贊。有的人說他“你少干點(diǎn)活，要保重身體”，有的人說他“自己不舍得吃不舍得穿，卻拿出2萬塊錢資助學(xué)生”，他所在的學(xué)校校長跟他說“你別那么拼命，我都害怕了”。他就是這樣一位山東援藏教師。
丁磊利用周日休息時(shí)間去日喀則市第一福利院看望失去親人的孩子。
他叫丁磊，現(xiàn)在是日喀則一高的政治老師。2018年8月15日，丁磊隨山東省第二批組團(tuán)式教育援藏團(tuán)隊(duì)來到了日喀則。到達(dá)高原盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境之后，他就立刻投入到援藏支教工作當(dāng)中。丁磊一開始接手的三班是一個(gè)多民族混合的班級，學(xué)生中有藏族、漢族、回族，民族成分比較復(fù)雜，不同民族的習(xí)慣、風(fēng)俗有很大差異。為了帶好這個(gè)班，丁磊每天早上天還不亮的時(shí)候就打著手電筒、騎著自行車到學(xué)校，和學(xué)生一起跑早操，開始一天的工作，晚上堅(jiān)持到第三節(jié)晚自習(xí)下課以后再回到援藏公寓。什么是以校為家，就是堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)半到校，晚上11點(diǎn)回到公寓，除去午休，一天差不多有十四個(gè)小時(shí)是在學(xué)校陪伴著學(xué)生度過的。在山東，這就相當(dāng)于早上4點(diǎn)半就到校，晚上9點(diǎn)回家！甚至有一次，因?yàn)楦咴毖跫由咸旌冢±谠隍T自行車的時(shí)候一頭扎進(jìn)了路邊的溝里……
丁磊去海拔5000米的邊境縣仲巴完小支教。
“藏區(qū)的孩子其實(shí)學(xué)習(xí)非常勤奮刻苦，早上五點(diǎn)多天不亮的時(shí)候，他們就都起來在學(xué)校路燈下背書。但是高原環(huán)境比較缺氧，所以有的時(shí)候?qū)W生雖然很勤奮，但是他學(xué)了之后就很容易忘，然后就是反反復(fù)復(fù)地在那兒記憶背誦。”丁磊說，他們也是來了之后經(jīng)過一段時(shí)間上課才了解到，他就在教學(xué)中結(jié)合高原環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣方法以及知識基礎(chǔ)，慢慢地摸索出來一些教學(xué)方法，結(jié)合現(xiàn)實(shí)講一些學(xué)生比較感興趣的、有趣的話題，在這個(gè)過程中滲透著理論知識，注重穩(wěn)扎穩(wěn)打，慢慢地來引導(dǎo)學(xué)生先聽懂學(xué)會，然后再喜歡上這些知識。
“他每天的作息時(shí)間跟我們差不多，甚至是早晨比我們還要早，晚上比我們還晚。他怕我們學(xué)習(xí)有壓力，所以每天都會陪在我們身邊寸步不離。他對我們的用心之深，甚至于不顧惜自己的身體，感覺像個(gè)超人一樣，總有無窮的力量，不會感覺到累，不會感覺到疲憊，有這樣一位老師和這樣一群同學(xué)，高中生活很美好。”這是一位同學(xué)在丁磊的留言簿上寫下的。
丁磊在日喀則一高上課。
通過每天的付出，丁磊就能及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，用自身的勤奮、認(rèn)真去引導(dǎo)教育學(xué)生，團(tuán)結(jié)班級任課教師共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長，班級的學(xué)習(xí)氛圍不斷增強(qiáng)，班級成績也從一開始的級部倒數(shù)第一，慢慢升到了前列。2019年和2020年連續(xù)兩年的日喀則一高“班主任節(jié)”表彰會，丁磊兩次都被評選為最好的首席班主任，而丁磊的這種“拼上去、干上去、靠上去”的精神也被學(xué)校學(xué)生管理中心的次旺巴丹主任總結(jié)為“丁磊精神”。
“國家對于西藏農(nóng)牧區(qū)的學(xué)生實(shí)行‘三包’政策，為藏區(qū)農(nóng)牧民家庭減輕了很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。學(xué)生可以在享受國家優(yōu)惠政策的條件下努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢想。但是也有一些家庭，因?yàn)楦鞣N原因，學(xué)生通過自己的拼搏考上了理想的大學(xué)，卻因?yàn)榧彝サ脑蚰貌怀錾蠈W(xué)的路費(fèi)，而不能及時(shí)報(bào)到，最終放棄讀大學(xué)。這種情況每年都會出現(xiàn)，這是讓人無比痛心的事情。”丁磊說，有幾次他在和學(xué)生管理中心次旺巴丹主任談學(xué)生管理工作時(shí)，無意中聊起了這些事情，聽到之后丁磊感到非常的心疼和惋惜，于是他一次性拿出2萬元資助了5名2020年日喀則一高畢業(yè)的貧困大學(xué)生，讓他們能夠圓自己的人生夢想。這件事，讓很多人都很佩服，因?yàn)槎±谧约翰蛔⒅爻裕蛔⒅卮４┑囊路?jīng)常能看到破洞，而且經(jīng)常吃冷飯和方便面。“下午放了學(xué)，孩子們?nèi)ナ程贸燥埩耍€要巡視每個(gè)班級，看看還有什么事情，經(jīng)常是巡視完了飯也涼了。”
丁磊資助過的孩子給他發(fā)來的信息。
“謝謝你，感謝三年來的陪伴和付出，我們一定不負(fù)您的期望，老師好好照顧自己，您不能倒下，我們需要你。”這是丁磊曾經(jīng)帶過的班長陳憶給他的留言。希望丁老師不要太拼，照顧好自己，平平安安回山東，把“丁磊精神”永遠(yuǎn)留在日喀則。（青島日報(bào)社/觀海新聞記者 王建亮）
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