青島日報社/觀海新聞3月21日訊 這個周末，各個學校開放日密集展開。一批批家長預約之后進入校園。漂亮的教學樓、寬敞的操場，家長舉著手機不停拍照，還有的給孩子做起直播。“高中好大，有點看不過來的感覺。”“每個校園都那么美，怎么選啊？”隊伍中有家長小聲議論。近期中考政策發(fā)布，探校活動會越來越多。探校看什么？怎么才能探出最想要的信息？觀海新聞記者提前幫你打探。
探政策：和校長聊最新招生信息
這個周末，青島一中舉行了探校活動，家長們只需登錄預約小程序，在落實疫情防控要求的情況下，就可以根據(jù)各自時間，按照預約時段分批到校探校，聆聽公益性中考報考講座、自招備考咨詢。
中考政策是家長應該最關注的信息。因為有的學校會透露今年的招生政策變化。比如青島一中就由校長親自出馬，為家長們權威解讀政策。今年青島一中面向青島市“七區(qū)三市”應屆初中畢業(yè)生招收2個國防教育實驗班共100人，在自招批中進行考試錄取，目標是打造成島城一流特色班。
探師資：看老師也要看學生精氣神
對家長來說，選學校，最看重的還是教學成績，比如前幾年高考升學有多少學生進入名校？這是家長們討論最多的信息。但好成績的背后，是學校的師資、管理水平。好的教學質量，精良的師資是保證。比硬件更重要的是看學校的教師構成，比如一中就亮出了豪華陣容：專家型齊魯名校長把舵，3名正高級教師掛帥，擁有全國、省市各類評優(yōu)稱號的名師80余人。
老師是否有責任心應該是家長最為關注的探校內容。老師的榮譽代表教學實力，是否愛生如子、愛崗敬業(yè)，可以從老師和學生的相處中窺見一斑。老師是講完課就走還是一直陪伴學生？是僅僅完成課時任務還是關心學生的成長細節(jié)？對外遷學校來說，多少老師入駐教師公寓，多少老師自覺留校留班為學生答疑解惑、與學生溝通交流也是關鍵指標。
六十八中校務助理孫恩認為，作為家長，探校應該關注的是學校在“食、住、行、學”幾方面的情況。“食住行”是硬件，“學”是軟件。“學”的方面，先看教師，是否有優(yōu)秀的師資隊伍與合理的年齡結構，看老師們的工作狀態(tài)，再看學生，不看空校園，要看有學生的校園，看學生的學習狀態(tài)，看學生的形象、精神面貌，看學生的行為舉止，了解學校對學生的要求。
探細節(jié)：小設施看出管理是否精致
老師的稱號和成績一目了然，可管理水平怎么看？家長需要留心教學樓里的學生守則和宿舍里的設施。比如各校都有學生不得攜帶手機進校園的要求，那學生與家長怎么聯(lián)系？有學校在教學樓與宿舍各處安裝了電話機，統(tǒng)一辦理學生電話卡，人性化智慧化的手機管理細節(jié)中足以窺見學校精細化管理水平。
對外遷學校來說，硬件無疑是頂配，管理是否嚴格成為家長最關心的話題。看學校的管理體系、校園內是否不帶手機、家長有沒有駐校日、早晚自習劃是否精細……細細探查才能了解高中的真實力。
探環(huán)境：硬件設施能否滿足學住需求
航天科技實驗室，數(shù)字化多功能教室，綜合體育館，空中體育場，配備空調、獨立衛(wèi)生間、淋浴間、洗發(fā)室等現(xiàn)代化設施的智能公寓，省A級食堂……這些與學生學業(yè)發(fā)展、身心健康密切相關的場所，是家長們特別關注的。看完青島一中，一位家長告訴記者，“孩子學得好，吃得香，住得好，身體棒，我們就放心了。在家門口就能上設施優(yōu)良的優(yōu)質高中，我們很滿意。”她說自己住得不遠，是步行來探校的。
在實驗高中，一批批家長和學生被學校的江南徽派園林風格吸引，壯觀的圖書館、智慧多能的教室、先進的教學設備、高大上的宿舍餐廳、科技實驗室、VR教學區(qū)，全面實現(xiàn)AI智能、遠程連線、奧賽指導、方程式賽車、機器人、錄課直播等功能，優(yōu)良的硬件設施給探校的家長留下了深刻印象。
孫恩詳細解釋“食住行”的標準：食，看食堂同時容納的人數(shù)、飯菜種類是否豐富、學校生活服務部（小賣部）商品是否健康。住，每個宿舍多少人、是否有空調、是否有衛(wèi)生間、衛(wèi)生間是否干濕分離等情況都關乎學生住宿的舒適度。行，學校位置交通是否便利、有哪些公交可達。
探發(fā)展：找到適合孩子的特長項目
如何在中考志愿報考中“不踩雷”、分有所值，以超高“性價比”進入優(yōu)質高中是家長最想獲悉的信息。青島市實驗高級中學教育集團招生辦主任范鑫建議，第一，適合的才是最好的。“往年很多家長選擇志愿學校時，不是因為認同學校理念、管理、師資、資源等因素，只是從親戚朋友的只言片語中獲取高中信息，還有的家長僅憑歷年分數(shù)線選定學校，填報學校了解不客觀不全面。其實學校再優(yōu)秀，都比不上學校適合孩子更重要。中考總分縮減至360分，各高中之間最終錄取分差必定會縮減，因此盲目摸高風險更大。”
第二，范鑫認為“領頭羊”更能觸發(fā)內生力。“每個孩子不管什么個性，都需要別人的關注和鼓勵，渴望呈現(xiàn)自己的價值。家長填報志愿時，要考慮到孩子未來進入學校后的位置。一個團隊中的‘領頭羊’會獲得更高的關注，更好地激發(fā)孩子價值感和成就感，觸發(fā)內生力和內驅力，調動非智力因素。選擇一所能讓孩子成為‘領頭羊’的學校，更有利于激發(fā)孩子自信。”
第三，她表示要目光放遠考慮未來發(fā)展。“高中只是一個跳板和平臺，不是孩子發(fā)展的終極目標，家長要充分考慮高中三年后孩子如何才能升入理想的大學，進入社會未來有更好的發(fā)展。除了夏季高考，對于單一學科有特長的學生，可以選擇奧賽、綜招、強基等多種方式；對于藝體方面有特長的學生，還有藝考、高水平運動員等路徑；對于“想到外面世界看看”的學生，還可以考慮中外人文交流中心的國際教育項目。家長一定要選擇可以讓孩子有‘揚長’發(fā)展的學校。”（青島日報/觀海新聞記者 趙黎）
責任編輯：管佳宇
